人教版2019年七年级上学期期末语文试题B卷（检测）

人教版2019年七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 下列两组词语中，每组都有一个错别字，请找出并改正。（1）游戈秘诀恪守眼花缭乱彬彬有礼_改为_（2）广袤涵养瞥见丰功伟迹矫揉造作_改为_二、现代文阅读天籁回音穿越千年玛雅丛沛“玛雅”是个神秘的代名词，在历史的长河中，它的存在有如昙花一现，却留给后人一个又一个惊叹。在以往的考古发现中，视觉上的享受往往掩盖了其他感官的体验。当人们发现，在玛雅还有一种声音可以穿越千年与我们对话，那种感动让人恍惚间觉得神真的存在。羽蛇神金字塔是玛雅人建造的最大的金字塔，它矗立在墨西哥最负盛名的玛雅文化遗址奇琴伊察的中心。如果你想聆听这座千年神殿的歌唱，很简单，你只要站在它的塔基前清脆地击一下掌，神殿就会回应以“唧唧呜呜”的鸣唱。玛雅人说，这声音是玛雅神鸟绿咬鹃的叫声，是上帝借神鸟之声传来的信息。对于古代的玛雅人来说，绿咬鹃是自由和财富的象征。因为绿咬鹃一旦被关进笼子里就会以死相抗，它尾部的羽毛也是玛雅人用来进行贸易交换的重要物件。不过玛雅人从来不自绝后路，他们取下绿咬鹃尾部的羽毛后会把绿咬鹃放飞，让它们有时间长出新的羽毛，杀死绿咬鹃的人会被处死。了解了玛雅人对绿咬鹃的热爱，就不难理解金字塔发出鸟鸣回音的缘由。只是如此不可思议的音乐是怎样通过建筑奏响的呢？古代玛雅人的金字塔与古代埃及人的金字塔有着明显的不同。埃及的金字塔大部分为尖顶的方锥形，而玛雅人的金字塔呈阶梯形上升收拢，最上层为平台，在平台上再建造庙宇。埃及金字塔是法老的陵墓，所以内部是空心的，而玛雅人的金字塔一般为庙宇的巨大台基，所以是实心体。羽蛇神金字塔塔基每边长60米，塔高24米，共分9层，顶部建有一座神庙。塔的四面都有台阶，每一面台阶都是91级，一直通到塔顶，四面相加共为364级，加上平台上进入神庙的一级，总共365级，正好与一年的天数相等。北面台阶靠近地面的部分装饰了一个巨大的羽蛇头，“羽蛇神”的“羽”指的就是绿咬鹃的羽毛。对羽蛇神金字塔的发声原理颇有研究的鲁伯曼宣称，鸟鸣回音的秘密就在于金字塔四面的楼梯设计。金字塔回音背后的物理解释其实很简单。楼梯属于规则重复的结构。一级一级的台阶组成了一个巨大的“反射式衍射光栅”，当入射声波被它反射后，形成的反射声波再相互作用产生衍射和干涉，变化出有节奏感的旋律。当然并非所有的楼梯都能形成如此美妙的回音，唯有金字塔有此现象，这说明它必另有独特之处。首先因为它的地理位置比较特殊：处于一个十分开阔的广场，周围没有其他可以吸收声波的障碍物。如果这个空间是封闭的，从其他建筑物反射回来的声波完全可能把美妙的回音掩盖掉。另一个原因是金字塔的楼梯很长。楼梯的台阶越多，音调持续的时间就会越长。古代的玛雅人把这座金字塔当成了琴瑟，塔基上的楼梯就是琴弦，每一次击掌就像一次抚琴。他们精心设计了楼梯的高度和宽度，使每级台阶的跨度很高，但宽度很窄，也许正是这种并不太利于攀登的设计，才使这座“塔琴”具有了天籁回音。虽然很多科学家认为这是玛雅人的天才设计，但还是有很多考古学家提出了质疑，他们认为这不过是玛雅人建筑金字塔时无意间造成的，就像世界上很多其他建筑也会有回音一样。金字塔回音到底是玛雅人无心插柳的结果还是精心设计的杰作，无人能够证实，可是，玛雅遗址的其它金字塔同样具有如此神奇的回音，只不过程度和效果不尽相同。想一想一千年前，玛雅人在塔前集会，牧师轻轻敲击神器或有力地击掌，金字塔立即回应以动听的绿咬鹃的鸣叫，玛雅人一定相信那就是神的信息！（选文有删改）2 . 下列对文章有关内容的分析理解，表述有误的一项是（ ）A. 文章以“玛雅有一种声音可以穿越千年与我们对话”开头，以“牧师在金字塔前击掌有鸟鸣回音”结尾，给古代玛雅人金字塔增添了神秘的面纱，吸引读者兴趣。B. 文章由在羽蛇金字塔击掌就会听到鸟唱的现象，引出对这一现象原因的探究，逻辑地说明了古代玛雅人金字塔发声的原理。C. 第段在文中起到了过渡作用，既承接上文对绿咬鹃的介绍，又引出下文对金字塔发音原因的探究。D. 文章第段仅介绍了金字塔回音背后的物理现象，将金字塔发声的神秘现象归结为“反射式衍射光栅”，解释了读者的疑惑。3 . 下列各项对第段中写“古代埃及人的金字塔”的目的，表述最准确的一项是（ ）A. 将古代玛雅人金字塔与古代埃及人金字塔作对比，突出古代玛雅人金字塔的建造特点，初步探究古代玛雅人金字塔发音的原因，增强说明的效果。B. 将古代玛雅人金字塔与古代埃及人金字塔作对比，突出强调两种金字塔在建筑上有明显的不同，增强说明的效果。C. 列举古代埃及人金字塔的例子，具体说明古代埃及金字塔的建造特点，使读者更明白古代埃及人金字塔空心体的原因。D. 列举古代玛雅人金字塔和古代埃及人金字塔的例子，具体说明古代玛雅人金字塔和古代埃及人金字塔的建造特点，使读者更明白。4 . 请从以下两段文字中任选一段，分析其语言特点。 “玛雅”是个神秘的代名词，在历史的长河中，它的存在有如昙花一现，却留给后人一个又一个惊叹。（第段）羽蛇神金字塔塔基每边长60米，塔高24米，共分9层，顶部建有一座神庙。（第段）阅读迎着风，一顶草帽完成小题。迎着风，一顶草帽一顶金黄的草帽，是父亲刚从集市上买来的，还带着干燥的草香。小时候的我，总喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠，尤其是在夜晚露天的打麦场上，我们一家人吃过了饭，聚集到这里，一边看守麦子，一边聊天，望着满天眨眼的星光，一盏茶工夫，我就进入了梦乡。一觉醒来，天光大亮，口光溢湿了父亲的草帽，抖一抖，像荷叶上的水珠。白天的草帽多半属于父亲，父亲要么用它来遮挡毒辣的阳光，要么用它来遮挡被风吹散的麦糠。所以，在我的印象里，父亲的草帽里总有淡淡的麦香，那是收获的气息。一场活忙下来，那草帽，就属于我了，我把它连同叔叔的那一顶扣在一起，“砰哐哐，砰哐哐”两顶草帽，像乐器中的铙儿一样碰在一起，草帽相撞哪里会有声音？那声音，是农场上闲下来的父亲的杰作，父亲，成了我童年记忆里最优秀的配乐大师。清楚地记得，父亲帮我“配乐”时，还会禁不住手舞足蹈，那舞蹈，像极了蒙古的摔跤。当然了，蒙古摔跤是我后来才知道的。那是在电视上，早已忘记了那是一档什么综艺节目，只记得我拉着厨房里忙碌的妈妈，“妈妈快看，那两个人在学爸爸”妈妈扑哧一声笑了，抚摸着我的头说：“孩子，那是蒙古摔跤！我哪里信妈妈的话，因为，在我童年的印象里，只有爸爸才会把舞蹈跳成那样夸张。“砰哐哐”，爸爸黝黑的脸膛上盛放着璀璨的笑容，那笑起来的皱纹，分明就是夏天成熟的麦浪，一波又一波，伴随着两顶碰在一起的草帽，爸爸的脸上浪花浮动。爸爸一跳起这种舞蹈，仿佛从来就没有疲惫过，直到我拿草帽的手累酸了，爸爸才停下来擦汗。记得有一两次，我也抢过毛巾给爸爸擦过汗，当时的爸爸突然变得好安静，高兴地让我擦，不知为什么，每次还都闭上眼睛，可能是也想起了他的童年吧，要不然，为什么每当爸爸睁开眼睛，总会眼眶湿润呢？爸爸的草帽，不止能在夏天发挥作用。到了来年春天也一样。到了春天，爸爸用一种最简单的办法就让草帽飞上天。他先用两片细长的竹篾撑在帽肚里，然后，随便在帽檐上系上一根长长的布条，再绑上一条长线，一顶草帽做成的风筝就这样飞上天了！巴在依稀记得，那系在帽檐上的布条总是红色的，像一面细长的旗帜在空中飘扬，又多像一只金黄色的鸟，摆动着火红的尾天空遨游。春天的旷野里，我和父亲奔跑着，翻越一个又一个田垄，直跑到村口的妈妈唤起我的名字，那是要吃饭了。那时候，我总会边吃边说，说爸爸是个发明家。每当我这样夸奖爸爸，一旁的妈妈总会撅起嘴唇。我一看妈妈吃醋了，忙用爸爸交给我的“招数”妈妈，你是个美食家啊！接着，我们一家人都哄堂大笑。光阴荏苒，记不得这样的场景过了多少个年头。现在，我定居城市，父母依然留在乡下。前几天，母亲从乡下打来电话，结束时，母亲突然说：“你们要个孩子吧，你爸爸整天念叨着重操旧业呢！”我明白爸爸“重操旧业”的意思，眼泪簌簌地流了下来，脑海里重现多年前的场景：一样热闹的打麦场，一样的旷野，一顶草帽，迎着风！5 . 下列对文章内容和写法理解不正确的一项是（ ）A在“我”的印象里，爸爸练习蒙古摔跤，为“我”嬉戏，伴“我”童年。B文中第段，“我”喜欢在夏天枕着父亲的草帽酣眠的叙述，为下文情节起到了铺垫的作用。C文中第段，爸爸笑起来的皱纹分明是夏天成熟的麦浪，一波又一波在脸上浮动，说明爸爸为“我”跳起舞来，仿佛从来没有疲惫过。D文章善于捕捉细节，语言清新隽永，有绘画的色彩美，也有诗的韵味美。6 . 草帽相撞怎会发出“哐哐”的声音？请结合第段内容，谈谈你的理解。7 . 请用简洁的语言赏析第段画线句子。8 . 结合文章内容，说说第段中“重操旧业”在文中的意思。9 . 分析示题“迎着风，一顶草帽“的含义和作用。三、句子默写10 . 按要求填写古诗文原句。（1）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）（2）莫愁前路无知己，_？（高适别董大）（3）_，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（4）我是你簇新的理想，_。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（5）范仲淹曾探究“古仁人”“_，_”的心境（填岳阳楼记中的文句），韩愈的“_，_”也表达过这样忠于国家不计个人得失的情怀（填左迁至蓝关示侄孙湘中的诗句）。四、课内阅读阅读诸葛亮的诫子书及其链接材料，完成下面小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！11 . 解释下列字词的意思。（1）非淡泊无以明志明：（2）非宁静无以致远远：（3）悲守穷庐庐：12 . 以下是春秋时齐国管仲撰写的十年树木，百年树人，比较阅读两文后，回答两道题。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。（1）诫子书重点谈“树人”，请写出本文的论点，用以证明少年如何健康成长。（2）“终身之计，莫如树人”的意思是：“人一生的计划，比不过塑造一个人的品德。”诫子书中，“俭以养德”提出“终身之计，莫如树人”的途径。请你用30字左右的字数叙说一个生活节俭的小故事。阅读小石潭记一文，回答各题。从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。13 . 解释下列加点的词。（1）水尤清冽：_（2）潭中鱼可百许头：_（3）佁然不动：_（4）隶而从者：_14 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）斗折蛇形，明灭可见。（2）凄神寒骨，悄怆幽邃。15 . 文中第至第段依次写了发现小潭、_、_和潭边气氛。16 . 下列对文章内容分析不准确的一项是（ ）。A文章的开头采用未见其形，先闻其声的手法展示了小石潭环境的清幽。B文中采用了特写的镜头描绘游鱼和潭水，语言优美。C文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清冽”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。D本文所写景物，透出作者与同游人高兴愉悦的心情。五、诗歌鉴赏阅读下面一首古诗，回答后面问题。春夜洛城闻笛李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。17 . 请你用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”的画面。18 . 朗读本诗前两句，你认为最应该重读的是哪一个词，为什么？六、语言表达19 . 在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。正月十五是中国的传统节日元宵节。元宵节是一年之中第一个月圆之夜,又值大地回春,人们欢庆佳节,既是为了赏月,也是_。元宵节不仅仅是一种娱乐性活动,_,届时君臣百姓都去看灯、猜谜,文人们则饮酒、赋诗、答对,异常热闹。七、名著阅读20 . 一部部璀璨的文学名著，引领着我们走进一座座文学殿堂，为我们展现了一幅幅多彩多姿的人生画卷请从下面所提供的名著书目中向你朋友推荐一部，并说说理由。书目：三国演义、西游记、水浒、朝花夕拾、名人传。推荐书目：；推荐理由：八、综合性学习21 . 仔细观察下面漫画，按要求作答。又是3月5日（1）请用简洁的语言说明画面内容。（2）针对漫画所反映的问题，提出两条合理化的建议。22 . 综合探究与运用你班拟开展“我看穷游”的主题活动，请你参与并完成下列任务。【材料一】“穷游”，不是因为穷而穷游，而是一种观念，一种不同的行走方式，一种理想的、潇洒的路上生活背上行囊，清清爽爽地上路，风餐露宿，简朴行走，心灵自由，和“有钱”“没钱”无关，这种方式所用资金少，花销小。同时，沿途有无穷无尽的景色，看遍天涯海角，最好穷尽所有景色。【材料二】别的孩子暑假是坐飞机、坐火车去旅行，可7月7日一大早，西安市民蒲伟背了一些平时户外用的装备，带着八岁儿子从西安出发，沿着312国道向兰州迈进。更令人惊讶的是，父子二人仅仅只带了100元现金。据了解，蒲伟是陕西户外圈的名人，曾经登过珠峰，有丰富的户外经验。蒲伟说，平时他叫儿子豆哥，“豆哥虽然只有8岁半，但也有一些户外经验，我并不太担心他的体力和毅力。”谈起行动的初衷，蒲伟说：“徒步穷游，一路上可以和孩子一同感受到世间百态、人间冷暖，磨炼儿子意志，这会是一次很好的体验和感受。”【材料三】有网友评论道：“100元穷游”不仅是一种经济活动，也是一次社会化锻炼。不论是搭乘顺风车，还是接受陌生人的馈赠，抑或遭遇别人的误解与冷漠，为了完成“100元穷游”的目标，这对父子备尝艰辛。沿途必须学会和陌生人打交道，学会将有限的资源“好钢用在刀刃上”，学会寻求社会支持，这都是“100元穷游”隐含的价值。(1)阅读材料一，请简单概括“穷游”的内涵。_(2)在微博上看到豆哥跟自己的父亲穷游到兰州，对徒步充满兴趣的你非常想与他们父子交流经验。于是你在评论区留言：_。(3)这次活动中，有同学认为，让孩子过早地接触社会，感受人间冷暖，不利于孩子的健康成长；也有同学认为，这样可以锻炼孩子的意志力。对此，谈谈你的看法。 _。九、作文23 . 作文。请从下面两个作文题中任选一题作文要求：a.我们希望你用心思考，能写得“思想健康、中心突出、内容充实、情感真挚”。b.不少于600字。文中不能出现真实的地名、校名或人名。（1）给最_的人的一封信提示：将_补充完整，例如：尊敬、感激、欣赏 这封信，可以写给日日与你亲密相伴的亲人、师友，可以写给萍水相逢但给你留下深刻印象的陌生人，也可以写给历史故事或文学作品中给你足够影响的“成长导师”请写出你最想对他（她）说的话。（2）请以“那一刻，我流泪了”为题写一篇作文。十、其他24 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)其言兹若人之俦乎？_(2)经纶世务者，窥谷忘反。_25 . 连线：我的叔叔于勒清代莫泊桑香菱学诗晋朝陈寿故乡现代曹雪芹隆中对法国鲁迅第 14 页 共 14 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、2、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、2、九、作文1、十、其他1、2、