人教版2019-2020年度八年级期末语文试题D卷

人教版2019-2020年度八年级期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A郭敬明的小说哗众取宠，博得了读者的青睐，受到大家的一致好评。B在今年的中考复习研讨会上，王老师就如何提高备考成绩提出了真知灼见的意见。C听说曹文轩要来我校举行签名售书活动，每个人都望眼欲穿。D实现中国梦绝非信手拈来，只有付出艰苦的努力才能实现。2 . 阅读下面的文字，选出对其分析正确的一项（ ）时间往往是最好的检验器。时间的流逝可以让盛极一时的东西永远销声匿迹，也科技让默默无闻的坚守者显现出巨大的价值。那些事物能够经受住岁月淘选的原因，是因为它们总会留下不同凡响的价值。在时代变革的大背景下，如何能够让事物延续不断？恐怕只因“认真”两个字。当我们面对复杂的挑战和层出不穷的机遇而茫茫不得其要的时候，当我们忧心时代大浪滔滔不绝、淘洗不尽的时候，不妨告诉自己，匠心传承，唯“真”传承。A“时间”是名词，“显现”是动词，“淘洗不尽”是动宾短语。B第句中的“当我们面对复杂多变的挑战和层出不穷的机遇而茫茫不得其要的时候”作状语。C“时间的流逝可以让盛极一时的东西永远销声匿迹，也可以让默默状无闻的坚守者显现出巨大的价值”这是表示递进关系的复句。D第句有语病，应改为：“那些事物经受住岁月淘洗的原因，是因为它们总会留下与众不同的价值。”3 . 下列句子没有语病的一项（ ）A盛夏，龙虾成了食客们的首选，请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。B经调查，“8.12”天津港爆炸事故原因是瑞海公园违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。C为给孤儿和弃婴搭建温暖安全的“避风港”，我国各地掀起一轮关爱孤儿和弃婴。D在“互联网+”的大时代，互联网正改变着传统文化，传统文化也借助互联网平台，运用互联网思维，迎接新的机遇，形成新的形态，融入当代生活。二、字词书写4 . 给下列加点字注音：纪昀（_）圮于河（_）棹数小舟（_）曳（_）铁钯（_）木杮（_）湮于沙上（_）啮沙（_）溯流逆上（_）臆断欤（_）5 . 把下列语段中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。看吧，山上的i松越发的青黑，树尖上顶着一j儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天xing上一道银边。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。填字注音三、现代文阅读阅读下面文段，回答下面小题蟋蟀出世记想看蟋蟀产卵的人，不必花一个钱做准备工作;他只要有点儿耐心就够了。布封称这耐心是天才;我愿略降一格，称之为观察工作者的最可贵的品质。我们在四月，或最迟五月，把乡野蟋蟀一雌一雄地单独关在盛有底土的花罐里。可以用莴苣叶做它们的食物，隔一段时间换一次新鲜的。容器口上盖一块小玻璃板，防止蟋蟀逃走。一些很有意义的资料，就是通过这种简陋的设备获得的。需要的话，还可以利用优质金属网做的笼子，作为辅助设备。现在，我们来监视产卵过程，但愿能保持高度警觉，不要错过产卵良机。时至六月的第一个星期，坚持不懈的观察工作开始收到令人欣慰的成效。我忽然看见母蟋蟀站在那里一动不动，产卵管垂直插在土里。对我有失礼貌的偷看行为，它毫不介意，依然长时间定在一个点上不动。最后，它拔出自己那把点播种子的小铲，草草扒拉几下，抹掉钻眼的痕迹;它稍微喘口气，又溜达到另一个地点，再度开始往土里插产卵器;它这儿插一下，那儿插一下，所有可以利用的地皮都点播到了。这情形和大家熟悉的白面螽(zhng)斯一样，只是操作速度比螽斯缓慢。二十四小时过去，我觉得产卵结束了。但为了做到更可靠地掌握情况，我又继续观察了两天。两天过后，我开始搜索土层。卵粒呈稻草黄色，都是有两个终端的小圆柱体，长约三毫米。它们彼此不接触，竖埋在土里，点播的距离很近。种子数量多少，取决于一个连续产卵过程中的产卵次数。整个土层下都发现了卵粒，它们离土表层大约两厘米。用放大镜观察一堆土，是件很麻烦的事情，根据这样所能观察到的结果估计，每只母蟋蟀的一个产卵过程，大约产出五六百粒卵。这等规模的家庭，肯定要在很短的时间内接受大幅度裁员才行。每粒蟋蟀卵，本身都是绝妙的小小杌械系统。卵壳就像一个白色的遮光套，顶部有一个很规则的圆孔;沿圆孔周边扣着一个拱形顶帽，成为一个封盖。封盖不是在新生儿盲目推顶或割划下被划开,而是沿一道特意准备的、质地极其脆弱的线纹自动开启。这奇妙的孵(f)化过程，也应该了解一下。产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。之后，在国柱体顶端，恰好显现出一个微型环状垫圈。这就是正在形成中的断裂线。不久，透过半透明的卵壳，可以看见里面那小动物身体的细小分节。再往后，就要加倍警觉，频频察看了，尤其是上午的时间里。好运气所偏爱的，是那些有耐心的人;它来报答我所付出的艰辛劳动。经过一种精妙绝伦的加工，微型垫圈已经变成一道强度甚低的条纹;就在这个时候，困在卵中的小生命额头一碰，卵盖便沿着自己的周边分离开去，被顶起来。随后落在一旁，其景状与注射剂细颈薄玻璃瓶的顶帽断落一样。蟋蟀从卵壳里出来，犹如从玩偶盒里弹出了个小怪物。6 . 本文选自 _，作者是_(国家)的_(人名)被誉为“_”。7 . 本文是一篇 _说明文。文章按照_顺序说明蟋蟀出世的过程。8 . 第段的划线句运用了什么说明方法，有什么作用?9 . 面句子中加点的词语能否去掉，为什么?产卵后十五天左右，卵壳前端隐约看得见一对黑里透红的视觉器官的大圆点。阅读下面的文字，完成后面小题双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活10 . 第段中“母亲就悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷愉地听着我的动静。”对这句话的含义理解正确的一项是（ ）A母亲充分体谅儿子的痛苦心情，所以在儿子发牌气时。悄悄地躲出去让儿子彻底发泄心中的痛苦，但又担心儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。B母亲非常疼爱儿子，看见儿子痛苦时的举动，母亲忍受不了，悄悄地躲出去暗自伤心，但又怕儿子做出“傻事”，所以偷偷地关注着儿子的动静。C母亲了解儿子的倔强性格，可是面对儿子瘫痪的双腿却又无可奈何.每当儿子折磨自己时，为了不伤他的自尊心，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。D理解儿子的痛苦，心疼他，但又受不了儿子“暴怒无常”的脾气，就悄悄躲出去，等着儿子恢复平静。11 . 对第段中“她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活”理解正确的一项是 （ ）A说明了母亲的病情很严重。B揭示了母亲不幸的命运。C揭示了母亲性格形成的主要原因。D侧面表现了崇高的母爱。12 . 对“又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花”这一情节的作用,理解不当的一项是（ ）A“我”的病情有了好转。B“我”理解了母亲的用心。C表达了对母亲的思念和感激之情。D在母亲的影响下，“我”终于恢复了生活的勇气。13 . 下列对本文写作特点的分析,不正确的一项是（ ）A本文运用了衬托的手法,用“我”的暴怒无常衬托了母亲的坚韧顽强。B本文以日常琐事为题材,用对比的方法突出了母亲的崇高形象。C本文用动作、神态等多种描写方法来刻画人物。D本文不以情节的曲折巧妙取胜，而以从“平淡”中提炼出的高度浓缩的情感打动人。四、文言文阅读甲至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。/春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。三峡节选乙江水又东径狼尾滩而历人滩。袁山松曰：“二滩相去二里，人滩水至峻峭。南岸有青石，夏没冬出，其石嶔崯，数十步中悉作人面形，或大或小，其分明者须发皆具，因名曰人滩也。”（选自郦道元的水经注江水）14 . 解释加点的词语和翻译句子。(1) 沿溯阻绝（_） (2) 或大或小，其分明者须发皆具（_）15 . 用原文句子填空。甲文第二段描写色彩出众的句子是_，_。 16 . 总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。山险水急三峡景； _，天高地厚华夏情。17 . 下面是小石潭记选段，和本文第二自然段比较，在写水方面有什么异同？潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。相同：_不同：_18 . “朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟己过万重山。”这是诗人李白在被流放途中遇赦写下的朝发白帝城。请说说其中后两句诗与文中“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”之间有什么相同与不同之处。李白渡荆门送别里“月下飞天镜，云生结海楼”，“天镜”和“海楼”各指什么？试用散文语言改写着两句诗。五、句子默写19 . 古诗文默写。（1）青树翠蔓，_，_。(柳宗元小石潭记（2）蒹葭凄凄，_。所谓伊人，在水之湄。（诗经蒹葭）（3求之不得，_。悠哉悠哉，_。(关雎)）（4）_，天涯若比邻。(王勃送杜少府之任蜀州) （5）船头坐三人，_，佛印居右（魏学洢核舟记）六、诗歌鉴赏阅读苏轼的浣溪沙簌簌衣巾落枣花，完成后面小题。簌簌衣巾落枣花，村南村北响缫车，牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。【注】这首词是苏轼43岁在徐州任太守时所作。缫(so)车：一种抽取蚕丝的手摇工具。牛衣：一种用麻或草编成的、用来覆盖牛身的织物，这里指蓑衣一类的东西。20 . 对这首词的理解，分析不恰当的一项是（ ）A这首词从农村常见的典型事物入手，意趣盎然地表现了淳厚的乡村风味。B“簌簌衣巾落枣花”，按照文意本来应该是“枣花簌簌落衣巾”。古人写诗词，常常根据格律和修辞的需要，把句子成分的次序加以调动，这里就是如此。C上片写景，作者抓住枣花、缫车、黄瓜这些富有时令特色的事物，写出了秋天丰收的场景。D下片记事，转写作者村外旅行中的感受和活动。21 . 试比较这首词上片与链接材料在写景角度方面的相同点和写景用意方面的不同点。【链接材料】明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。辛弃疾西江月夜行黄沙道中七、语言表达22 . 仿照下面的画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比。每每翻开书本，都会被那些浩然正气所感染，“或为渡江楫，慷慨吞胡羯”的文天祥，有“留取丹心照汗青”的赤胆忠心；“此日漫挥天下泪，有公足壮海军威”的邓世昌，有“今日之事，有死而已”的报国志向；_，_。23 . 口语交际与表达。当前，许多地区加大力度整治“中国式过马路”的行为，如果你作为一名志愿者，去劝说一位正要闯红灯的中年妇女，你应该说：。八、综合性学习24 . 综合性学习。亲爱的同学，你在“走进小说天地”的综合性学习中，那生动的故事，鲜活的人物形象，一定给你留下过深刻的印象。让我们携手并肩，再度走进那一片五彩斑斓的天地。（1）（活动创意）请你为这次活动拟一则主题词（宣传标语）。（2）（小说趣话）根据你的阅读，完成下面的题目。诸葛亮是三国演义中智慧的化身，下面不是诸葛亮的故事的是（ ）A火烧博望坡B火烧葫芦谷C安居平五路D火烧连营七百里（3）（人物对话）：九（二）班准备开展题为“小说人物我评说”的综合性学习活动，请你仿照下面资料，写一段简短的话。向同学们介绍你所要评说的人物。供选人物：孔乙己、鲁智深、刘姥姥、奥楚蔑洛夫。例：孙悟空你的故事在中国家喻户晓！取经路上，你是师傅的好帮手，“三打白骨精”，你穷追猛打，决不手软；“三借芭蕉扇”，你有勇有谋，化险为夷你爱憎分明，疾恶如仇，本领高强。你是艺高胆大的神仙传奇，更是血肉丰满的英雄好汉！九、作文25 . 请以“春意融融 ”为题写一篇作文，不少于600字，除诗歌外文体不限；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、二、字词书写1、2、三、现代文阅读1、2、四、文言文阅读1、五、句子默写1、六、诗歌鉴赏1、七、语言表达1、2、八、综合性学习1、九、作文1、