人教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级下学期期末考试语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是 （ ）A一个国家如何对待它的水资源，将决定这个国家是继续发展还是衰落。B第三极地之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。C发扬和培育社会主义核心价值观是一项凝魂聚气、强基固本的基础工程。D土地流转涉及亿万农民利益，要避免土地“非粮化”“非农化”等现象不再发生。2 . 结合语境，将下列句子填入横线处，顺序最恰当的一项是说起京剧，有些人误以为它是北京的地方戏，其实不然。_。可以说，京剧是中国戏曲剧种中经过杂交的优良品种京剧虽然名为“京剧”，但却不是北京土生土长的地方戏京剧的形成是多种民间戏曲在北京汇聚、交流、融合的结果它是在徽调和汉调的基础上，吸收昆曲、梆子等剧种的精华形成的剧种ABCD3 . 下列语句中的加点词语理解有误的一项是（ ）A这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。(妙手偶得：指文学素养深的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。)B而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。(潜滋暗长：暗暗地生长。)C黄与绿主宰着，无边无垠。(主宰：支配。)D也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。(旁逸斜出：到处出没。)4 . 下列词语中加点字的注音有错误的一组是（ ）A记载（zi）喧嚣（xio）禁锢（g）坦荡如砥（d）B盎（ng）然炽（zh）热踌躇（ch）摩肩擦踵（zhng）C窒（zh）息吹嘘（x）狼藉（j）惟妙惟肖（xio）D俯瞰（kn）擦拭（sh）锃（zng）亮殚（dn）精竭虑5 . 下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（ ）齐白石画虾，就是在长期观察中，在不断表现的过程中，对虾的认识才逐渐深入了，也只有对事物的认识全面了，达到“全马在胸”“胸有成竹”“白纸对青天”“造化在手”的程度，才能把握对象的精神实质，赋予对象以生命。山水画意境的产生，有赖于思想感情，而思想感情的产生，又与对客观事物认识的深度有关。对客观事物不熟悉，就一定画不出好画。要深入全面地认识对象，必须身临其境，长期观察。ABCD二、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。最后一课（选段）我一纵身跨过板凳就坐下。我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。个个看来都很忧愁。郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了你们走吧。”6 . 老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？（用原文句子回答）7 . 选文的第二段加点的“这种方式”指什么？8 . 选文中韩麦尔先生此时此刻有无数的话要说，但是他哽住了，说不下去了，是因为（ ）A时间太少了，满肚的话一时无从说起。B他要离开他教的学生，心情难过。C想到课一结束，他就要离开这生活了四十年的地方，心中有说不出的惆怅。D最后一课即将结束，从此将和祖国的语言告别，留恋与失望、痛苦与悲愤到了极点，千言万语不知从何说起。9 . 韩麦尔先生使出全身的力量，在黑板上写了“法兰西万岁！”表现他怎样的感情？野生的百合(1)那天，当我们四个又在那条山道上停下来的时候，原来只是想就近观察那一群黑色的飞鸟的，却没想到，下了车以后，却发现在这高高的清凉的山上，竟然四处盛开着野生的百合花！(2)山很高，很清凉，是黄昏的时刻，湿润的云雾在我们身边游走，带着一种淡淡的芬芳，这所有的一切竟然完全一样！(3)所有的一切竟然完全一样，而虽然那么多年已经过去了，为什么连我心里的感觉竟然也完全一样！(4)我迫不及待地想告诉同行的朋友，这眼前的一切和我十八岁那年的一个黄昏有着多少相似之处。一样的灰绿色的暮霭，一样的湿润和清凉的云雾，一样的满山盛开的洁白花朵。谁说时光不能重回？谁说世间充满着变幻的事物？谁说我不能与曾经错过的美丽再重新相遇？(5)我几乎有点语无伦次了，朋友们大概也感染到我的兴奋。陈开始攀下山岩，在深草丛里为我一朵一朵地采撷起来，宋也拿起相机一张又一张地拍摄着。我一面担心山岩的陡削，一面又暗暗希望陈能够多摘几朵。(6)陈果然是深知我心的朋友，他给我采了满满的一大把，笑着递给了我。(7)当我把百合抱在怀中的时候，真有一种无法形容的快乐和满足。(8)一生能有几次，在高高的清凉的山上，怀抱着一整束又香又白的百合花？(9)多少年前的事了！也不过就是那么一次而已。也是四个人结伴同行，也是同样的暮色，同样的开满了野百合的山巅，同样的微笑着的朋友把一整束花朵向我送了过来。(10)也不过就是那么一次而已，却从来不会忘记。(11)令人安慰的就是不会忘记。原来那种感觉仍然一直深藏在心中，对大自然的惊羡与热爱仍然永远伴随着我，这么多年都已经过去了，经历过多少沧桑世事，可喜的是那一颗心却幸好没有改变。(12)更可喜的是，在二十年后能还再重新来印证这一种心情。因此，在那天，当我接过了那一束芬芳的百合花的时候，真的觉得这几乎是我一生中最奢侈的一刻了。(13)而这一切都要感激我的朋友们。(14)所以，你说我爱的是花吗？我爱的其实是伴随着花香而来的珍惜与感激的心情。(15)就像我今天遇见的这位朋友，在他所说的短短一句话里，包含着多少动人的哲思呢？(16)我说的“动人”，就如同几位真诚的朋友，总是在注意着你，关怀着你，在你快乐的时候欣赏你，在你悲伤的时候安慰你，甚至，在向你揭露种种人生真相的时候，还特意小心地选择一些温柔如“花香”那样的句子，来避免现实世界里的尖锐棱角会刺伤你；想一想，这样宽阔又细密的心思如何能不令人动容？(17)我实在爱极了这个世界。一直想不透的是，为什么这个世界对我总是特别仁慈？为什么我的朋友都对我特别偏袒与纵容？在我往前走的路上，为什么总是充塞着一种淡淡的花香？有时恍惚，有时清晰，却总是那样久久地不肯散去？(18)我有着这么多这么好的朋友们陪我一起走这一条路，你说，我怎么能不希望这一段路途可以走得更长和更久一点呢？(19)也就是因为这样，我竟然开始忧虑和害怕起来，在我的幸福与喜悦里，总无法不掺进一些淡淡的悲伤，就像那随着云雾袭来的，若有若无的花香一样。(20)然而，生命也许就是这样的吧，无论是欢喜或是悲伤，总值得我们认认真真地来走上一趟。(21)我想，生命应该就是这样了。10 . 文章第(2)(3)段强调了“所有的一切竟然完全一样”，请阅读全文概括“所有一切”具体是指哪些内容。11 . 结合语境，品味语言。(1)“陈开始攀下山岩，在深草丛里为我一朵一朵地采撷起来，宋也拿起相机一张又一张地拍摄着。”（句中“一朵一朵” “一张又一张” 能否改为“一朵朵”“一张张”？）(2)“因此，在那天，当我接过了那一束芬芳的百合花的时候，真的觉得这几乎是我一生中最奢侈的一刻了。”（说说加点词语在文中的含义。）12 . 第(10)段“也不过就是那么一次而已，却从来不会忘记”在文中有什么作用？13 . 文末写道：“我想，生命应该就是这样了。”请结合文本，谈谈你对这句话的理解。三、文言文阅读狼一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。14 . 解释加点的词语在句子中的意思。（1）恐前后受其敌 （_）（2）其一犬坐于前（_）（3）屠暴起，以刀劈狼首（_）15 . 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）屠乃奔倚其下，弛担持刀。_（2）意将隧入以攻其后也。_16 . 下列对选文的文学常识的描述、内容的理解分析，不正确的一项是（ ）。A文章选自清代文学家蒲松龄所著的文言小说集聊斋志异。B文章前四段主要写了屠户遇狼、惧狼、御狼、杀狼的经过，最后一段点明主旨。C开头“一屠晚归”交代故事的人物和发生时间；“一屠”可见人单势弱，“晚”暗示行人稀少，狼就有可乘之机了。D第二段中，“仍从”、“又至”、“并驱如故”等词，写出狼贪婪狡猾的特点。四、句子默写17 . 默写：_，坐我西阁床，_，_，_，_。五、诗歌鉴赏阅读卖炭翁，完成下面小题卖炭翁，伐薪烧炭南山中，满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑，卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒，夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙，牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。18 . 诗中“驱将”的意思是_，“惜不得”表现了卖炭翁_的心理。19 . 下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（ ）A本诗既是讽喻诗，又是叙事诗，它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。B“把”、“称”、“心”、“牵”几个简洁有力的动词，形象地描绘出官使如狼似虎般的蛮横掠夺。C“翩翩”本是形容轻快洒脱的情状。这里表现宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宮市”的罪恶。D全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。六、综合性学习中华文化源远流长，传统美德薪火相传。光明中学准备开展一次以“走进传统文化，传承仁之美德”为主题的综合实践活动，请你参与，按要求完成任务。20 . 【解读“仁”字】许慎在说文解字中说：“仁，亲也，从人，从二。你要代表班级参加学校的“成语之星”大赛，需要积累一些含“仁”字的成语，请你写出2个。21 . 【探究“仁”德】阅读下面三则材料，说说“仁”的美德体现在哪些方面？材料一：重庆市荣昌县村妇龙再平细心照顾瘫痪养母9年，为母亲洗尿布，喂饭。为了照顾老人的饮食，她精心烹制一道道家常菜；为了照顾老人的口味，她9年不沾辣味。近日被评为街道“孝道之星”获得了“重庆好人”的候选资格。材料二：家住重庆市渝中区新华路的陈冠华老人，无儿无女，孑然一身。解放碑交巡警大队的巡警们在走访中了解情况后，便开始了持续4年的悉心照料。每晚“煲电话粥”，医院探望，送饭送奶这份情谊温暖了陈婆婆的生活，直至陈婆婆去世。材料三：1969年袁隆平种植的杂交水稻试验田，正接受有关专家的验收。由于杂交水稻的研究还处在开始阶段,试验田的产量还不理想。一位植物遗传学老教授用拐杖指着试验田不屑地说：“水稻是自花传粉，杂交无优势。袁隆平搞杂交水稻试验，是对植物遗传学的无知。”袁隆平矢志不移，杂交水稻试验终于成功。后来，这位老教授因事来到杂交水稻研究中心，袁隆平仍热情地接待了他，并真诚地对他说：“无论过去、现在和将来，您都是我的老师。”22 . 【彰显“仁”德】根据上面第（2）题材料二的内容，请你拟发一条微博（微博：指发在互联网上的短小的文章、图片），表达对解放碑交巡警的赞美之情。（要求：用一种修辞手法，30字左右。）七、作文23 . 阅读下面文字，按要求作文。青春，用汗水书写美丽的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦！请以“我用度青春”为题，写一篇不少于600字的作文。要求：（1）请自主选择词语，把题目补充完整；（2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作；（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等；（4）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、文言文阅读1、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、综合性学习1、七、作文1、