新人教版2020年中考语文试卷（I）卷

新人教版2020年中考语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共6题；共29分)1. （10分）默写古诗文中的名句。 （1）补写出下列名句中的上句或下句。 所以动心忍性，_。（孟子孟子）气蒸云梦泽，_。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）拣尽寒枝不肯栖，_。（苏轼卜算子黄州定惠院寓居作）_，家书抵万金。（杜甫春望）_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅）（2）根据提示写出相应的名句。 大道之行也中，表现大同社会里人人都能安居乐业的句子是：“_，_。”茅屋为秋风所破歌中，表现诗人杜甫广济苍生的博大胸怀的句子是：“_，_。”2. （2分）下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ）A . 今年黄金周期间，美丽的瘦西湖风光令国内外游人流连往返。B . 遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月 ， 却极少有夏的影子。C . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D . 市中心许多商业广告牌被烟花三月的宣传画取而代之。3. （2分）佛法僧被称为佛教三宝，那么道教三宝是（ ） A . 道经师B . 道法师C . 佛经师D . 道经僧4. （2分）下列关于文学作品内容与常识的表述，正确的一项是（ ） A . 词因句式长短不一，所以也叫“长短句”。词兴盛于宋代，从词风格来说，又分为豪放派和婉约派两大类，苏轼、范仲淹是豪放派的代表，李清照、辛弃疾则是婉约派的代表。B . 儒林外史是明代小说家吴敬梓创作的长篇章回体小说，是中国讽刺文学的典范，范进中举选自此书。C . 三国演义是我国第一部长篇章回体小说，作者吴承恩，元末明初人。D . 香菱学诗选自红楼梦，课文开头就是香菱到潇湘馆拜访黛玉时请求学诗的情节。5. （9分）阅读下面的文字，完成下列小题。清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲：生活并非安逸，它是思念和希冀。死亡并非哀歌，它是失望与憔悴。智者不在言词，其秘密在言词背后藏n。伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉。（纪伯伦小溪，你说什么节选）（1）根据拼音写出相应的汉字，给加横线的字注音。_n_安逸藏_不屑（2）文中有错别字的一个词是“_”，这个词的正确写法是“_”。（3）“宣泄”在现代汉语词典中有下面三个义项。请根据诗歌语境，选择恰当的一项（ ）A . 使积水流出去B . 舒散C . 泄露（4）诗中划线句子运用了_和_的修辞手法。6. （4分）阅读下面的文字，完成后面的题目。它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它（1）诗中的“它”指的是_，本诗蕴涵着诗人艾青对_的向往和追求。 （2）选出下列对泰戈尔诗选内容的表述正确的一项（ ） A . 吉檀迦利就是一部富于哲理的格言诗集，里面的每首诗都不长，它们是诗人在生活的激流中捕捉到的刹那间的思想和情感的闪光，有着格言警句一般的简洁明快，发人深省。B . 新月集常用孩童的视角，描绘儿童的种种天真情态和奇思妙想，语言朴素，格调明快，被认为是世界文学中无与伦比的艺术珍品。C . 园丁集是一部以形象化手法表现诗人宗教哲学思想的抒情诗集，诗人善于将深奧抽象的印度宗教哲学观念融于人们喜闻乐见的诗歌形式中。D . 飞鸟集中很多诗作在回味青春的同时，又进行理性而深刻的思考。诗人善于运用象征手法，融人自己对青春的感受，细腻地描述了恋爱中男女的幸福与忧伤，含蓄而优美。二、 阅读赏析 (共5题；共78分)7. （10分）阅读下面的唐诗，然后回答问题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。（1）“钟神秀”“割昏晓”写出了泰山的什么特点？（2）“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人的什么情感？请简要分析。8. （16分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】陈太丘与友期行。期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】昔吴起出，遇敌人而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起曰：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也！【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤（y）：句束语气词。（1）对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 陈太丘与友期行 期：约定B . 相委而去 委：委托C . 方与食之 方：才D . 恐其自食其言也 恐：害怕、担心（2）下列句子中，划线“之”字的用法与例句不相同的一项是（ ）例句：学而时习之A . 起不食待之B . 方与之食C . 起之不食以俟者D . 下车引之（3）下列对选文内容的解释和分析,不正确的一项是（ ） A . 世说新语是中国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，是刘义庆组织编写的一部志人小说集。B . 陈太丘与友期行出自言语篇。元方七岁即能言善辩，维护父亲的尊严。C . 陈太丘与友划行的结尾用“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。D . 吴起的守信体现了他以身作则，为人讲信用，待人诚恳守信的品质，告诉人们要以诚待人。（4）用现代汉语翻译下面的句子。过中不至，太丘舍去，去后乃至。（5）用“”给下面的句子断句（限断三处）其为信若此宜其能服三军欤欲服三军非信不可也9. （15分）阅读下面名著选段，回答相关问题。这个惊人的消息一传十，十传百，弄得大街小巷家喻户晓，不到五分钟的工夫，大钟疯了似地噹噹直响，全镇的人都行动起来。卡第夫山事件随即显得没有多大意义，盗贼的事也摆到了一边去。大家套上马鞍，给小船配好划手，叫渡船出发，不到半个时辰，全镇就有二百多个人潮水般顺着公路和河流向山洞涌去。那天下午，林子里好像什么也没有，一片沉寂。许多妇女去看波莉姨妈和撒切尔夫人，想安慰她俩，结果大家一齐骂个不停，这要比安慰人的话更顶用。这一夜全镇显得十分沉闷，大家都在等消息；但当黎明最后来临时，所有的消息都是一句话：“再送些蜡烛去送些吃的。”撒切尔夫人几乎神经失常，还有波莉姨妈也是。撒切尔法官从洞中派人传来令人鼓舞的好消息，可这一点也不能引起大家的兴致。天快亮时老威尔斯曼回了家，他浑身滴满蜡烛油，蹭满泥土，差点累得精疲力竭。他看见哈克仍睡在那张床上，烧得昏过去。医生们都去了山洞，因此道格拉斯寡妇来负责照看他。她说她对他一定会尽全力，哈克是好孩子还是坏孩子，或者不好不坏，那是另一回事，但他属于上帝，上帝的任何东西都应该受到重视。威尔斯曼说哈克有优点，寡妇说：“的确如此，那就是上帝给他留下的记号，上帝从没有放弃给人留下良好的记号，凡经他手的人，都有良好记号。”（1）本文段出自，作者是 。（2）在选文中众人在寻找困于洞中的汤姆时，汤姆此时经历了哪些困境？在困境面前汤姆表现了哪些可贵的品质？（3）结合全文，你对汤姆的历险如何看待？联系现实谈。10. （14分）阅读下文，回答问题目送龙应台有些路啊，只能一个人走。题记华安上小学第一天，我和他手牵着手，穿过好几条街，到维多利亚小学。九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱。钩到过路行人的头发。很多很多的孩子，在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手，圈在爸爸的、妈妈的手心里，怯怯的眼神，打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生，但是他们还不知道一个定律：一件事情的毕业，永远是另一件事情的开启。铃声一响，顿时人影错杂，奔往不同方向，但是在那么多穿梭纷乱的人群里，我无比清楚地看着自己孩子的背影就好像在一百个婴儿同时哭声大作时，你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走，但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河，他的视线和我凝望的眼光隔空交会。我看着他瘦小的背影消失在门里。十六岁，他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时，照例拥抱，我的头只能贴到他的胸口，好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。他在长长的行列里，等候护照检验;我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他，在海关窗口停留片刻，然后拿回护照，闪入一扇门，倏忽不见。我一直在等候，等候他消失前的回头一瞥。但是他没有，一次都没有。现在他二十一岁，上的大学，正好是我教课的大学。但即使是同路，他也不愿搭我的车。即使同车，他戴上耳机只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海;我只能想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公交车来了，挡住了他的身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿，爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。”我看着他的小货车小心地倒车，然后“噗噗”驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，裙子也沾上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。我总是在暮色沉沉中奔向机场。火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近，距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发，深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送。我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。（1）简析文章第一段景物描写的作用。 （2）下面的句子是原文中独立成段的句子，请选择它在文中的正确位置。我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关（ ）A . 段之间B . 段之间C . 段之间D . 段之间（3）结合全文内容，从下列两个角度谈谈你对第和两段的理解。作为母亲_；作为女儿_。（4）目送一文红遍东南亚，在美国影响也很大。读完此文你得到了哪些关于生命的启示。 11. （23分）阅读下面现代文，回答问题。走进神农架杨璐7月30日，万里无云，烈日当空。从宜昌过来，我们的旅游车沿着崎岖的山路爬行，夜幕降临时来到神农架的木鱼镇。第二天，电瓶车把我们送到板壁岩，迎面呈现的是一片石林景观。沿着石阶行进，时见怪石突兀而起，造型各异，有的似神龟戏雾栩栩如生，有的恰如玉兔弄金蛇妙不可言；有的远看万马奔腾，近则群猴闹宫；有的仰望如天女散花，俯视则金鸡报晓。渐入深处，石阶带碧曲径通幽，石峡窄小破壁凌空，石洞清凉寒气袭人，据说这里还是野人出没的地方，经常发现野人的毛发和粪便，这让天雕神琢的胜景增添了神奇神秘的色彩。人随车走，山随云飘，不觉间来到了神农顶。神农顶海拔31054米，是长江与汉水的分水岭，也是华中第一峰。眼前一派春天的景象，云雾飘浮，岩石裸露，箭竹丛生，冷杉林立，草甸披绿，野花缀红。在一块巨大的石碑上，镌刻着“神农顶”三个大字，游客们纷纷合影留念。登高望远，峰浮路转，凉风拂面，神爽心驰，不胜飘飘欲仙。“山脚盛夏山顶春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不够，春夏秋冬最难分”，我不知道这是哪位诗人写的，但它却是神农顶的真实写照。站在高处，向下瞭望神农谷，谷口植被葱郁，谷涧幽深神秘，石林丛生，如柱如笋，云雾变化莫测，峰峦鬼斧神工，难怪有“进山不到神农谷，等于没到神农架”之说。近观青云梯，怪石嶙峋罗列，纹理斑驳陆离，峰顶林疏草莽。我登青云梯似乎再现李白诗句“脚著谢公屐，身登青云梯。半壁见海日，空中闻天鸡”之景象。游客们或许也有登天成仙的体验，实现平步青云的满足感。渐次来到神秘的金猴岭。沿着陡峭的石级而下，只见原始森林茂密，箭竹如海，藤葛攀挂，叠瀑飞泻，廊桥曲折，流水潺潺，风随云影绿上树，苔没荒径人听泉。大家在饱览自然风光时，也走进了国家一级保护动物金丝猴的活动世界，这里山势平缓，气候清凉，金丝猴在松枝上翻腾跳跃，小猕猴在竹林间栖歇休闲，凛冽的清泉在圆滑卵石上流淌，好奇的游客在威尔逊桥上探寻，专业的摄影师在金猴瀑布边拍照，林荫下朴素的山民在吆喝着各种香甜可口的瓜果，还有浓浓地方特色品种繁多的糕点，不时让穿行的游客品尝。最后一站便是神农坛。漫步走进神农祭坛，整个景区青山环抱，美丽幽静，情形肃穆，场面恢宏。神农祭坛的主体建筑是神农巨型牛首人身雕像立于苍翠群山之间，以大地为身躯，双目微闭，洞察秋毫，似在思索宇宙，谋划苍生。两边二十四节气的彩旗祈祷天下风调雨顺，各种图腾展现了神农氏的伟绩丰功。游客们或点烛烧香，或双膝跪拜，或击鼓敲钟，或行走阴阳五金，既表达了对华夏始祖的无限尊敬，又寄托了炎黄子孙的无限追恋。神农架是一幅绚丽多彩的山水画卷，神农架之旅是一段镌刻幸福人生的美丽际遇，神农架风景秀丽与永不停歇的视角转换，时时处处让我沐浴在森林的清新与芬芳的空气中，感悟“万物有我，我为万物”的境界。（1）根据作者的游踪，请在下面的空格处填上主要景点的名称。板壁岩_神农谷_。（2）本文语言优美生动，请具体分析第段中画线句子的表达效果。（3）第段中写有关“野人”的传说有什么作用？（4）用散文化语言描绘下面诗句的意境：“山脚盛夏山顶春，山麓艳秋山顶冰，赤橙黄绿看不够，春夏秋冬最难分。”（5）作者“走进神农架”有怎样的感受？三、 表达交流 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面歌词，按要求作文。 每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞飞过绝望。不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道我一直有双隐形的翅膀，带我飞给我希望。我终于看到所有梦想都开花请以“其实，我也有这样一双翅膀”为题，写一篇文章。要求：感情真挚，内容充实。不得抄袭、套作。文中不得出现真实的校名、人名。字数不少于600字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 积累运用 (共6题；共29分)1-1、1-2、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、二、 阅读赏析 (共5题；共78分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 表达交流 (共1题；共5分)12-1、