人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题B卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面加点的字，每对读音都不相同的一组是（ ）A玄虚/弓弦啼叫/根深蒂固喏喏连声/惹火烧身B颠倒/倒叙舟楫/开门揖盗自暴自弃/一曝十寒C灌溉/气概仿佛/求神拜佛顿开茅塞/敷衍塞责D着意/着急桑梓/莘莘学子容光焕发/涣然冰释2 . 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）A不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。B我也端详了一下那个人，他又老又脏，满脸皱纹，眼光始终不离开他手里的活儿。C前段时间热播的电视剧都挺好矫揉造作，贴近生活，让人看了觉得真实感人。D从前他们对巴特农神庙怎么干，现在对圆明园也怎么干，不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于荡然无存。3 . 古代常用借代手法来释义，下列对应正确的一项是（ ） A桑梓农田南冠被俘B干戈战争庙堂朝廷C黄发儿童丝竹音乐D汗青史册垂髫老人4 . 加点字的书写和注音有误的一项是A坍塌（dn）虐待（ni）拈轻怕重（nin）大象径庭（xing）B突兀（w）怅然（chng）参差不齐（cn）骇人听闻（hi）C鄙薄（b）怂恿（sng）神采奕奕（y）杞人忧天（q）D庇护（b）缥缈（pio）怪诞不经（dn）哄堂大笑（hng）5 . 下列各项内容的表述有误的一项是（ ）A中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说水浒这样写道，“忠义堂前绣字红旗后面：一书山东呼太保，一书河北玉麒麟”。其中，“山东呼太保”指宋江，“ 河北玉麒麟”是指卢俊义。B“铭”“说”“记”“表”“书”“序”都是古代的一种文体。其中，“说”既可以说明议论，也可以记叙事物，但都是用来阐述作者对各种问题的见解，如爱莲说马说等。C论语是儒家经典，记录了春秋时期思想家、教育家孔子和他的弟子的言行；庄子属于道家经典，是战国时期哲学家庄周及其后学的著作集。D鲁迅的孔乙己、郭沫若的屈原、老舍的骆驼祥子、夏洛蒂勃朗特的简爱都是小说，它们都是以主人公名字来命名的。二、现代文阅读阅读下文，完成小题。腊味陈绍龙腊味有家的味道，有岁月的味道。过了冬，长一葱。冬至秋李郢人叫“大冬”。人们会选择在这天腌腊味。缸是秋李郢人家的家什。装粮，盛水，腌菜，腌腊味。家家备有一只缸。人们用它腌猪蹄、猪肝，也有腌鸡或是鸭的，多数人家会腌一两副腊肠，就是猪大肠。腊肠油多，来年春天，切些肠丝煮菜饭，或是炒韭菜，喷喷，那个香呀。秋大说能连舌头一块儿吞了。早年，父亲在水利电灌站当“司务长”。其实，父亲这个“长”是他自封的。我知道，他只是个“火头军”，炊事员。“一天吃一两，饿不到司务长”，“一天吃一钱，饿不到炊事员”。父亲这个行当，在秋大看来，“油水”总是有的。我妈老是嘀咕，秋大还借我们家的二升米呢。过不了一些日子，我妈又嘀咕。秋大还借过我们家的二升米呢。这很让我想起孔乙己欠掌柜的十九个钱。也不知是秋大装憨，故意像是忘了，还是我妈自己从“粉板上给擦去了”。总之，这二升米是不了了之。再者，秋大给我们家挖地，给我们家收山芋，挑水，我妈自是感激，我父亲还送过他六尺布的。这六尺布怎么着也超过二升米钱。我们家下放的时候，秋大没少帮我们家。后来父亲“落实政策”，重新安排工作，我们家仍旧住在秋李郢。当然，地里的好些农活秋大也来帮忙。是我妈装憨，故意忘掉，哪好意思去讨回那二升米呢。只是，他对缸里那腊味的觊觎让我想着难忘。那年，我们家的缸里原本已腌了肉的，后来，父亲又从集市上买了一只猪头回来。“嫂子，你家腌不少腊味。呵呵。”“嫂子，你家今年要过个肥年呵。呵呵。”自从我们家腌了腊味之后，秋大几乎每天都在我们家门前晃悠。他这样“嫂子”来“嫂子”去的“没话找话说”，让我们猜来猜去也猜不明白。秋大想干吗呢。“嫂子，太阳好着呢，你家的腊味能晒了呢。”秋大像是掐好了时间似的，他提醒我妈腊味要出卤了。那天，秋大帮我妈把肉系好棉绳，把猪头脸上划出口子，穿过绵绳，还用两只筷子把两片猪脸撑开。这样朝阳面大，也费力。秋大把那只滴着卤水的猪头挂在朝阳的墙上的时候，脸涨得通红。我不知道秋大是怎么开口去讨那半缸卤的。我妈在跟我说这事的时候只是轻描淡写地说秋大“脸叫涨得通红”。秋大家贫，有六个子女。他看我们家的卤倒了可惜，有盐有油的，又有腊味。他回家用那半缸卤泡了半缸的黄豆，当所有的豆把卤汁吸尽，上锅煮，去做“鸡刨豆”。然而，正宗的“鸡刨豆”是要在一大盆的豆里放一只腊鸡的。过年的时候我妈送给秋大家半副腊肠，为防秋大难堪，硬说是我不喜欢吃腊肠，腊肠是装那个的，还极度夸张说过“吓吓吓”的。秋大信以为真，收下了那副腊肠，笑，一时，所有的尴尬真的叫我妈的表演给挤走了，他前仰后合的样子，我妈真的看到了秋大的脸涨得通红。（选自乡愁绘本味，有删改）（注）秋李郢：地名。孔乙己：鲁迅小说人物，作品里他曾经欠掌柜十九个钱。6 . 联系全文，说说你对题目中“味”的理解。7 . 文章两处画线句子描写秋大“脸涨得通红”，请分析其内涵。8 . 第、两小节写秋大“没话找话说”，在内容和结构上有哪些作用？9 . 本文中的“秋大”和故乡中的“杨二嫂”都有“打秋风”（借各种名义向别人索取财物）之嫌，请结合全文及链接材料，比较两位作者对这二人的情感态度有什么不同。（链接材料）圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。前天伊在灰堆里，掏出十多个碗碟来，议论之后，便定说是闰土埋着的，他可以在运灰的时候，一齐搬回家里去；杨二嫂发见了这件事，自己很以为功，便拿了那狗气杀（这是我们这里养鸡的器具，木盘上面有着栅栏，内盛食料，鸡可以伸进颈子去啄，狗却不能，只能看着气死），飞也似的跑了，亏伊装着这么高底的小脚，竟跑得这样快。（选自鲁迅故乡）我的空中楼阁李乐薇山如眉黛，小屋恰似眉梢的痣一点。我的小屋玲珑地立于山脊一个柔和的角度上。 世界上有很多已经很美的东西，还需要一些点缀，山也是。小屋的出现，点破了山的寂寞，增加了风景的内容。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？那是树！山上有一片纯绿色的无花树；花是美丽的，树的美丽也不逊于花。小屋后面有一棵高过屋顶的大树，细而密的枝叶伸展在小屋的上面，美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另一种印象，使小屋显得含蓄而有风度。换个角度，近看改为远观，小屋却又变换位置，出现在另一些树的上面，这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树，那些树把小屋遮掩了，只在树与树之间露出一些建筑的线条，一角活泼翘起的屋檐，一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝，那是墙；一片白，那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现，凌空而起，姿态翩然。本质上，它是一幢房屋；形势上，却像鸟一样，蝶一样，憩于枝头，轻灵而自由！小屋之小，是受了土地的限制。论“领土”，只有有限的一点。在有限的土地上，房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道。和“领土”相对的是“领空”，论“领空”却又是无限的，足以举目千里，足以俯仰天地，左顾有山外青山，右盼有绿野阡陌。适于心灵散步，眼睛旅行，也就是古人说的游目骋怀。这个无限的“领空”，是我开放性的院子。有形的围墙围住一些花，有紫藤、月季、喇叭花、圣诞红之类。天地相连的那一道弧线，是另一重无形的围墙，也围住一些花，那些花有朵状，有片状，有红，有白，有绚烂，也有飘落。也许那是上帝玩赏的牡丹或芍药，我们叫它云或霞。空气在山上特别清新，清新的空气使我觉得呼吸的是香！小屋的光线是明亮的，因为屋虽小，窗很多。例外的只有破晓或入暮，那时山上只有一片微光，一片柔静，一片宁谧。小屋在山的怀抱中，犹如在花蕊中一般，慢慢地花蕊绽开了一些，好像群山后退了一些。山是不动的，那是光线加强了，是早晨来到了山中。当花瓣微微收拢，那就是夜晚来临了。山上的环境是独立的，安静的。身在小屋享受着人间的清福，享受着充足的睡眠，以及一天一个美梦。出入的环境要道，是一条类似苏花公路的山路，一边傍山，一边面临稻浪起伏的绿海和那高高的山坡。山路和山坡不便于行车，然而便于我行走。我出外，小屋是我快乐的起点；我归来，小屋是我幸福的终点。往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？我只觉得出外时身轻如飞，山路自动地后退；归来时带几分雀跃的心情，一跳一跳就跳过了那些山坡。我替山坡起了个名字，叫幸福的阶梯，山路被我唤作空中走廊！我把一切应用的东西当作艺术，我在生活中的第一件艺术品就是小屋。白天它是清晰的，夜晚它是朦胧的。每个夜幕深垂的晚上，山下亮起灿烂的万家灯火，山上闪出疏落的灯光。山下的灯把黑暗照亮了，山上的灯把黑暗照淡了，淡如烟，淡如雾，山也虚无，树也缥缈。小屋迷于雾失楼台的情景中，它不再是清晰的小屋，而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁！这座空中楼阁占了地利之便，可以省去许多室内设计和其他的装饰。虽不养鸟，每天早晨有鸟语盈耳。无需挂画，门外有幅巨画名叫自然。10 . 结合全文，说说“空中楼阁”有哪些特点。11 . 第段写“小屋之小”，说“房屋比土地小，花园比房屋小，花园中的路又比花园小，这条小路是我袖珍型的花园大道”，这样写有什么作用？12 . 第段画线句子生动形象，富有表现力。请作简要评析。山上有了小屋，好比一望无际的水面飘过一片风帆，辽阔无边的天空掠过一只飞雁，是单纯的底色上一点灵动的色彩，是山川美景中的一点生气，一点情调。13 . 文中第段写道：“往返于快乐与幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”这句话意蕴深厚，谈谈你的理解。三、句子默写14 . 补写出下列句子的空缺部分。(1)城阙辅三秦，_。(王勃送杜少府之任蜀州)(2)青青子衿，悠悠我心。纵我不往，_？(诗经子衿)(3)青树翠蔓，_。（柳宗元小石潭记）（4）蒹葭萋萋，_。（蒹葭）（5）_，左右流之。窈窕淑女，_。（诗经 关雎）(6)孟浩然的望洞庭湖赠张丞相中，借用典故，含蓄地表达了诗人想通过做官来服务社会的诗句是：_，_。（7）桃花源记中综合视觉和听觉，描写桃花源社会环境安定平和的两句是：_，_。四、课内阅读文言文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？15 . 解释文中加点词语的意思。有仙则名（_） 往来无白丁（_）斯是陋室（_） 无案牍之劳形（_）16 . 下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（ ）A何陋之有水陆草木之花B有仙则名莫名其妙C濯清涟而不妖狼亦黠矣，而顷刻两毙D陶后鲜有闻芳草鲜美17 . 翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。孔子云：何陋之有？18 . 对陋室铭的理解分析不当的一项是（ ）A作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象陋室。B作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。C文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。D文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。19 . 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？五、诗歌鉴赏20 . 阅读与赏析暮春归故山草堂【唐】钱 起谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。【注】辛夷：木兰树的花，一称“木笔花”。阅读上面一首诗歌，然后回答问题。（1）本诗前两句中、等字紧扣题目中的“暮春”，渲染了一种的氛围。（2）诗中最后两句表达了作者怎样的情感？六、语言表达21 . 在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。宽容是一种美好的品行，它需要心灵有足够大的空间。空间小，心就会像小水洼，即使一阵微风也能使之心神不宁；。哲人说，你想的对象大，心就大；你想的对象小，心就小。也就是说，心里面想着绝望、仇恨，与怀着向往、宽容，其心灵空间戳然不同。因此，从这个意义上来说，。_22 . 下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改(可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思)。淮阴师院附中秋季运动会于2018年9月底举行。同学们踊跃报名，每班约有30%左右的同学参加了各项比赛。通过这次运动会，使同学们认识到了锻炼身体的重要性。七、名著阅读23 . 名著阅读。行者连忙接了贬书道：“师父，不消发誓，老孙去罢。”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：“我是个好和尚，不受你歹人的礼!” 行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。”那大圣见长老三番两覆，不肯转意回心，没奈何才去。你看他：噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。（1）选段中唐僧赶走悟空的原因是（_）A悟空打死了六个强盗。B悟空三次打死白骨精幻化的人。C假悟空打倒唐僧，抢走了行李。D悟空发怒毁掉了人参果树。（2）选段：我的任务很艰巨，还因为他们在内心一定感到这种想法是公平的，也一定本来就意识到他们如处在我的地位，也一样会做我希望做的事最后他们让步了，同意把事情交付公断。被选中的仲裁人是奥利弗先生和一位能干的律师。两位都与我的意见不谋而合。我实现了自己的主张。选段出自_，“我实现了自己的主张”具体指的是_。八、综合性学习24 . 为打造“书香校园”，某校决定举办“师生阅读季”活动，请您一起参加并完成以下任务。材料一：全校师生阅读情况调查表阅读情况年份师生整体阅读率图书、报刊等传统方式阅读率网络、手机等数字化方式阅读率2015年41.5%50.1%24.6%2016年57.3%52.2%32.8%2017年67.6%54.9%44.7%材料二：目前我国每年出版的书籍已经超过27万种，文学、历史、经济、教育、社会等门类可以说无所不包，尽管有如此众多的图书可供选择，但资料显示，在“师生最喜爱的图书”调查中，三国演义、红楼梦、水浒传、西游记仍以明显优势位居前4位。材料三：网络、手机等数字化阅读，可以让人们拥有更广阔的阅读天地，获得更多的信息。同时，也方便人们更高效地利用零碎的时间，随时随地阅读，此外，还减少了印刷、物流仓储和批发零售等环节，降低了出版发行、营销的成本。（1）阅读材料一、二，概括当前全校师生阅读情况的特点。（2）阅读材料三，说说数字化阅读方式的优势。（3）如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？九、作文25 . 题目：_是这样炼成的要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。26 . 请以“朝着_奔跑”为题，写一篇文章，可以写自己的经历、感受，也可以发表议论。要求（1）除诗歌外，文体不限，不少于600字；（2）文中不得出现真实的人名、地名、校名。27 . 作文遇见春天，我们和暖；遇见善良，我们感恩；遇见困难，我们坚强；遇见美景，我们心旷神怡生活中，有许多美好的“遇见”。请以“遇见”为题写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整；（2）要写出真情实感；（3）不少于 600 字；（4）文中不要出现真实的人名、校名、地名。28 . 作文。人生何处不相逢。与他人相逢,也许就是一次情感的慰藉;与自然相逢,也许就是次灵魂的洗礼;与书籍相逢,也许就是一次心智的陶冶;与历史相逢,也许就是一次精神的升华;与挫折相逢,也许就是一次生活的历练总有一次相逢,会触动我们的心灵,温暖我们的人生请以“与相逢,让岁月多了一份”为题,写一篇文章。要求:请先把题目补充完整。内容具体,中心明确,有真情实感。用现行规范的汉语言文字表达。除诗歌外,文体不限。结构合理,详略得当,语言通顺,不少于600字。文章中不要出现真实的地名、校名和人名。书写规范、标点正确、卷面整洁。第 15 页 共 15 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、语言表达1、2、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、3、4、