人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题C卷

人教版2019-2020学年七年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A看到老师们认真负责地工作，忘我地劳动，使我很受教育。B她央求般的脸上现出憔悴的神色。C这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡。D经过技术革新，这种产品的成本下降了一倍。2 . 下列句子停顿有误的一项是（ ）A相顾/无/相识B烟波/江上/使人愁C最爱/湖东行/不足D月下/飞/天镜3 . 根据加点文词语意思与用法完全相同的一项是（ ）A宋之丁氏，家无井而出灌汲其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜B屠惧，投以骨意将遂入以攻其后也C年与时驰，意与日去目似瞑，意暇甚D若屈伸呼吸，终日在天中行止一狼得骨止，一狼仍从4 . 下列关于名著说法有误的一项是（ ）A大堰河我的保姆中诗人艾青对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念、感激和赞美之情。B水浒传中高俅设计陷害林冲，将林冲发配沧州，还叮嘱解差在途中杀掉林冲。林冲原在大相国寺结识鲁智深，鲁智深得知林冲被刺配的消息，唯恐途中有失，暗地跟踪至野猪林，看见那两个公人要对林冲下手，就从一旁跳出，将两个公人打了一顿，林冲劝鲁智深饶了他们性命。C艾青诗歌中的“太阳”意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求。（向太阳和黎明的通知等）D水浒传中从最初占据水泊梁山到梁山好汉聚齐一百零八位直至被朝廷招安，梁山寨主先后共有三位，他们是晁盖、王伦、宋江。5 . 下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）A英国浪漫主义诗人济慈在蝈蝈与蛐蛐中说“大地的诗歌从来不会死亡”，俄罗斯田园诗人叶赛宁则用夜一诗赞美了夜的静谧、美好。B纪念伏尔泰逝世一百周年的演说是法国作家雨果发表的一篇演讲稿，他的代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界九三年等。C唐雎不辱使命出自西汉末年刘安编辑的战国策，塞翁失马出自西汉淮南王刘向编著的淮南子。D傅雷家书中傅雷以深厚的学养，真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出对儿子的舐犊之情。6 . 下面各项中加着重号的词意义和用法相同的一项是（ ）A而或长烟一空/天与云与山与水，上下一白B予观夫巴陵胜状/此则岳阳楼之大观也C野芳发而幽香/舜发于畎亩之中D湖中人鸟声俱绝/绝多生怪柏7 . 下列各组词语中读音和书写有错误的一项是(3分)A别出新裁(ci)阔绰(zhu)B卷帙(zh)浩繁迸(bng)溅C面面相觑(q)粗犷(gung)D责无旁贷(di)挑衅(xn)8 . 选出加横线字注音完全正确的一项（ ）A妖娆ro 栈桥zhn拮据j歇斯底里xiB陨落yn灵柩ju煞白sh 一抔黄土puC襁褓qing扶掖y抽噎y恪尽职守kD忐忑tn恣睢su谀词y弥留之际n9 . 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（ ）A虽然欧洲各国对移民态度迥异，但是对于各国而言，移民不管是香饽饽还是烫手山芋，都是必须认真面对的新常态。B但是人们掌握了自然规律以后,便可把这种光怪陆离的现象说清楚.C北斗导航卫星的成功发射，无疑是为我国航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼。D所谓学习，不一定限于书本或是某种技术，随时随地学习，这是不断提升自我的不二法门。10 . 下列解说有误的一项是（ ）A我到了自家房外，我的母亲早已迎出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。（解说：这句话运用了比拟的的修辞手法。）B张耒与黄庭坚、晁补之、秦观并称“苏门四学士”，苏东坡称他的诗文“汪洋淡泊，有一唱三叹之声。”（解说：这句话中的标点符号使用不正确。）C青春是一双明亮的眸子。在知识的海洋里不停地搜寻着自己需要的知识。（解说：这句话用了明喻的修辞。）D镰刀、昨天、精神、喉咙（ 解说：这四个词都是名词。）二、现代文阅读阅读下面文章，回答问题。壶口瀑布梁衡壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，-什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排通来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。11 . 文章从不同的感官角度描写黄河，请在第段中找出这些不同感官角度的描写的例句并分析其作用。12 . 作者在第段对掉进水中黑猪的描述作用是什么？13 . 自选角度，对文中划线句加以赏析。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。14 . “但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”这句话运用的表达方式是什么？请结合上下文说说你对这句话的理解。15 . 请写出最后一段的作用。16 . 第3段共四个句子，各是从什么角度描绘春草的?三、情景默写17 . 古诗文名句积累。（1）诗文蕴风雅。琴入诗歌，余音绕梁，“中军置酒饮归客，_”（岑参白雪歌送武判官归京）；棋入诗歌，黑白两忘，“有约不来过夜半，_”（赵师秀约客）；月入诗歌，浪漫遇见，“_，人约黄昏后”（欧阳修生查子元）；陶渊明弃官归隐园田，“_，_”，他在饮酒一诗中借采花表现出的恬淡闲适尤为风雅；柳宗元被贬寄情山水，听闻水声，顿觉“_，_”，他在小石潭记中的寻幽探秘最是风雅。（2）古人常刻诗词于闲章上以自赏，闲章所刻之字，语出常建题破山寺后禅院“_，_”。四、课外阅读文言文阅读论语十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”(雍也)子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(雍也）子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(述而）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(述而）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也 匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”子张）18 . 解释下列加点的字（1）人不知而不愠（_）（2）吾日三省吾身（_）（3）思而不学则殆（_）（4）知之者不如好之者（_）（5）博学而笃志（_）19 . 翻译下列句子（1）温故而知新，可以为师矣。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。20 . 论语中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，请至少写出四个出自本文的成语。21 . 本文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。五、诗歌鉴赏阅读下面两首小令，完成下列小题。天净沙 秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。天净沙 江上张可久嗈嗈落雁平沙，依依孤鹜残霞，隔水疏林几家。小舟如画，渔歌唱入芦花。注：嗈嗈（yng）：雁叫声。鹜（w）：野鸭子。22 . 简要概括这两首小令的内容。23 . “枯藤老树昏鸦”与“依依孤鹜残霞”描绘的景象，其基调是否一致？为什么？六、命题作文24 . 写作（任选一题）（1）生活中，有很多景色让我们驻足观赏，有很多人值得我们怀念和感谢。那盛开的桃花，香味十足；那潺潺的溪水，一路欢歌笑语；那鸣叫的小鸟，跃跃欲飞；那过往的云烟，让人产生淡淡的哀愁。生命中的那份感动依然在心间回荡，生命中的那份寄托依然响彻耳畔当再次看到曾经的他（她、它），你会有何感受？请以“又见”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；不少于600字；结构紧凑，语言真挚，行文流畅；不得出现真实的人名、地名、校名。（2）生活中总能遇到让自己难以忘怀的东西，或是一个人，或是一件事，或是一段经历，或是一个画面无论喜和忧，无论乐和悲，都凝聚在了深深的脑海里，定格在美好的回忆中。请以“最美的那朵花”为题写一篇文章。要求：诗歌除外，文体不限；字数不少于600；写出真情实感；不得出现真实的人名、地名、校名。（3）请以“_的味道”为题，写一篇文章。要求：（1）将题目补充完整，然后作文；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）字数不少于600；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、现代文阅读1、2、三、情景默写1、四、课外阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、命题作文1、