川教版历史七年级上册4.16北魏孝文帝的改革课时训练D卷

川教版历史七年级上册4.16北魏孝文帝的改革课时训练D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分） “诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官”，这道诏书是哪位统治者颁发（ ）A . 秦始皇B . 汉武帝C . 曹操D . 北魏孝文帝2. （2分） (2015七上大同期末) 和下面的历史短剧台词（片段），相关联的是（ ）A . 商鞅变法B . 秦统一六国C . 张骞出使西域D . 北魏孝文帝改革3. （2分） “胡人汉服、汉人胡食”反映了汉族和少数民族之间相互影响，相互融合，下列哪项改革凸显了这一现象（ ）A . 商鞅变法B . 张骞出使西域C . 北魏孝文帝改革D . 文成公主进藏4. （2分） 孝文帝迁都洛阳是在（ ） A . 四世纪初B . 四世纪末C . 五世纪初D . 五世纪末5. （2分） (2018九下长沙模拟) 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨地说，以前以为长江以北都是落后的“异族”风气，现在才知道中原地区礼仪兴盛、人才济济，难以言传。出现这种情况的最主要原因是（ ） A . 北魏孝文帝改革促进了民族融合B . 南方人民大量北迁C . 北方经济发达D . 北方少数民族发展迅速6. （2分） (2018九下溧水月考) 北魏孝文帝喜好读书，遍览经史，深受儒学影响，并通过改革，有力地促进了鲜卑族与汉族的交融。下列措施与孝文帝改革无关的是（ ） A . 迁都洛阳，采用汉族官制B . 重农抑商，推行县制C . 说汉话，穿汉服，改汉姓D . 鼓励鲜卑族与汉族通婚7. （2分） (2016七上富顺期末) 西晋灭亡后，从4世纪初到5世纪前期，北方各族人民先后建立了许多政权，历史上总称为“十六国”，包括北方主要的15个政权连同西南的（ ）A . 后赵B . 西秦C . 北燕D . 成汉8. （2分） (2018七上金坛月考) 三国两晋南北朝时，曾统一过黄河流域的少数民族有（ ） 氐族羌族鲜卑族匈奴族A . B . C . D . 9. （2分） (2015茂名) “国家统一，民族融合”是中国历史发展的主流。以下史实符合这一主题的有（ ）秦始皇规定以小篆为全国统一文字北魏孝文帝提倡改穿汉服辽、宋、西夏、金政权的对峙乾隆帝平定大小和卓的叛乱A . B . C . D . 10. （2分） (2018九下东台月考) 我国老百姓的主食一般呈现“北麦南稻”的格局，但魏晋南北朝时期，南方老百姓餐桌上除常见的稻米饭外，还有面食、粟米饭等北方食品，出现这种现象的主要原因是（ ） A . 人口南迁和民族融合的影响B . 南方商品经济的发展C . 面食的营养价值更高D . 南方人口增多二、 非选择题 (共2题；共21分)11. （6分） (2015七上昭阳期末) 成语是我国特有的文化现象，我国成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的。下面是邵阳县某中学为深入了解中国成语典故而准备的强化训练试题，请你参与。（1） 请你为成语按产生时期归位。(请将备选成语的序号填写到相应成语栏中，每栏要选填2个)历史时期相应成语备选成语 战国时期_A问鼎中原 B飘若浮云C知己知彼 D妙手回春E三分天下 F焚书坑儒 秦汉时朝_ 魏晋时期_（2） 下列3个成语用错了，请根据所学历史知识，用正确的成语替换。12. （15分） (2017七上临洮月考) 根据所学知识，回答问题 （1） 列举三国鼎立中三国的国名，建立者，建立时间，都城。 （2） 列举北方内迁的少数民族有哪些？ （3） 列举南朝的四个朝代。 三、 活动探究 (共1题；共5分)13. （5分） 阅读下列材料并回答问题：材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用开之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”材料二：“今欲断北语，一从正音，其年三十以上，习性已久，容不可卒革，三十以下，见在朝廷之人，语言不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”（1）材料一提出的中心问题是迁都。“魏主”指谁？他想把都城迁到哪儿？（2）材料二体现了“魏主”哪一方面的改革？“北语”指哪一民族的语言？（3）“魏主”进行的这次改革有何历史作用？（4）通过对“魏主”改革的分析，谈谈你对中华文明的认识。第 6 页 共 6 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略二、 非选择题 (共2题；共21分)11、答案：略12、答案：略三、 活动探究 (共1题；共5分)13、答案：略