人教新课标（标准实验版）六年级上册 第10课 别饿坏了那匹马 同步测试D卷

人教新课标（标准实验版）六年级上册 第10课 别饿坏了那匹马 同步测试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读课文，补充下面的词语。 (共1题；共3分)1. （3分）对号入座。泰然 张皇 茫然我_地回过头来，看到了父亲怒目圆睁的脸。攥着马草换来的毛票，我立即奔向书摊，_地坐下来。他盯着姑娘_的眼睛，命令道，“听见没有？”二、 根据预习填空。 (共4题；共17分)2. （6分）活学活用（用上本课的四字词语）我现在_，穷得买一口水的钱都没有。这地方真美，令所有的游人都_。窃读时那种_的心情，是无法言表的。他是真伤心了，你看他_的样子。他这会儿_的，样子挺吓人的。经他一指点，我顿时_，有了主张。3. （1分）找出错别字并改正学校不远处的书滩是我放学后，流连忘返的地方。可是更多的时候，生无分文的我只能装作选书的样子，偷看几则小故事，然后留之大吉。_4. （5分）读别饿坏了那匹马，根据课文内容回答问题。“别饿坏了那匹马”在文中出现了几次？分别是在什么情况下出现的？ 5. （5分）读别饿坏了那匹马，根据课文内容，回答问题。他家没有马，本不需要马草，残疾青年为什么还“认真地看了马草”？三、 看拼写写词语。 (共1题；共12分)6. （12分）填字解义_之大吉：_ 不_分说：_刻骨_心：_ 吱呀_响：_一如_往：_ 羞愧不_：_四、 联系课文内容解释词语。 (共1题；共4分)7. （4分）下面的句子都用了哪些描写？把答案填在横线上A神态描写 B动作描写 C语言描写 D心理描写“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。” _我张皇地回过头来，看到父亲怒目圆睁的脸。 _他从窗户探出头来，向四周望了望。 _我真想放声痛哭，可转念一想，男儿有泪不轻弹，我不能哭。_五、 课内阅读 (共1题；共10分)8. （10分）阅读。“碧云，咱家的那匹马正缺马草，收下这孩子的马草。”他盯着姑娘茫然的眼睛，命令道，“听见没有？快把马草提进去！”（1）姑娘为什么会一脸茫然？（2）文中守书摊的人是一个怎样的人？第 5 页 共 5 页参考答案一、 读课文，补充下面的词语。 (共1题；共3分)1-1、二、 根据预习填空。 (共4题；共17分)2-1、3-1、4-1、5-1、三、 看拼写写词语。 (共1题；共12分)6-1、四、 联系课文内容解释词语。 (共1题；共4分)7-1、五、 课内阅读 (共1题；共10分)8-1、8-2、