2020年八年级上学期语文半期考试试卷A卷

2020年八年级上学期语文半期考试试卷A卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下面句子中的划线词语字形都没有错误的一项是 （ ）A . 要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。B . 你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈履辙。C . 我一直盯着父亲，看他郑重其是地带着两个女儿和女婿向那个衣服蓝褛的年老水手走去。D . 书亦可请人代读，取其所作摘要，但只限题材较次或价值不高者，否则书经提练犹如水经蒸馏，味同嚼蜡。2. （2分）下列句子中加横线的成语使用不恰当的一项是（ ） A . 我们这些学生便络绎不绝地走到钱先生的书房门前，围坐在他的周围。B . 我们利用统筹方法去指导生产，是不无裨益的。C . 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。D . 刚刚说他是“今”是“现在”，他早已风驰电掣一般，已成“过去”了。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存。B . 由于国际关系结构性矛盾加剧并引发新危机的挑战，使大国博弈加剧。C . 这场比赛的胜利，将决定我们能否顺利进入决赛阶段。D . 作为信息时代的公民，对扑面而来的海量信息要进行批判性思考和鉴别的能力。4. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。水经注里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。我国的石拱桥几乎到处都有。我国的石拱桥有悠久的历史。这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。A . B . C . D . 二、 新添加的题型 (共3题；共25分)5. （10分）古诗文名句填空。江山如此多娇，_。(毛泽东沁园春雪)陆游在卜算子咏梅中借“_，_”这句话表达了对梅花 虽遭摧残，却仍保持高洁、坚贞品格的赞颂。某企业濒临倒闭，这时，老李走马上任，当上总经理，肩负起扭转亏损局面的重任，真可谓“_，_”。(出师表中的名句)过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。_。(温庭筠望江南)渔家傲中表达战争的漫长与残酷的句子是：羌管悠悠霜满地， _，_破阵子中体现激烈战斗场面的句子是：_，_。6. （10分）“智取生辰纲”是水浒传中的精彩章节，请借助阅读经历，完成下面两小题。（1）简要说出“智取生辰纲”这一故事情节中的两个关键的行动步骤。（2）智取生辰纲能够成功，除了人的因素，也离不开自然条件的“相助”，请简要说出有利于智取的两个自然条件。7. （5分）下面两道作文题，请任选一题作文。（一）请以“我想把歌唱”为题，写一篇文章。（二）阅读下面的材料，联系实际，任选一个角度，自定立意，自拟题目，然后写作。那年，我六岁，父亲带我去野炊。搭灶需要石头，父亲指着十多米外的一块石头说：“去把它搬过来，好吗？”我用尽全力想搬动它，但是每次都以失败告终！父亲说：“为什么不用尽全力？”我说我已经尽力了。“不，你没有尽全力！你应该想到向我求助啊！”说完，父亲和我一起搬走了那块石头。放下石头后，父亲深情地说：“孩子，你的全力并不仅仅是指你自己一双手的力量，它还指你的脑力，甚至包括向别人求助！”要求：除诗歌外，文体不限，字数不少于600字。卷面整洁，书写规范。文中不得出现真实的人名、校名。三、 现代文阅读 (共3题；共62分)8. （19分）阅读下文，回答问题孤独的老乡夏阳我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧。第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮。大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念。小吴不是这样。他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑。我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工。”“我是问你来天安门广场想干吗？”“没干吗呀。”“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”“我我在找人。”“找谁？”“找老乡。我来北京三年，还没遇到过一个老乡。”我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨，更不准妨碍人家。”他眼里汪着泪，点点头。天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来。黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急。小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言。夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车。公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍。小吴来的时间很固定。每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去。我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸黯然。有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了。我问他：“不是吗？”他失望地答道：“不是，是相邻那个县的。”“相邻那个县也是老乡啊。”他摇了摇头，固执地说：“连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中。小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午。远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯。我立即赶了过去。小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的。”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病。”听了这话，小吴的身体晃了一下。这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了。我心中不禁想：是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念。小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗。这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛。我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢。他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧。”我欣慰地笑了，说；“那加我一个吧。”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡。”（选自2015中国年度小小说，漓江出版社，有删改。）（1）根据文意，用简洁的语言填写下面表格。情节主要事件开端小吴找老乡被盘问。发展_。高潮_。结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入。（2）文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空。怀疑_认同（3）结合语境，品析下列句子中划线词语的表达效果。他眼里汪着泪，点点头。我巡逻时经常遇到他，有时会问他：“找到了吗？”他总是一脸黯然。（4）第段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？小吴的身体晃了一下。（5）联系全文，说说小说结尾有哪些妙处。 9. （20分）阅读下文，回答问题。民工父亲的“幸福”李良旭刚刚搬入新居不久。这天，我面朝着宽大的落地玻璃窗，端坐在电脑前，专心打字。明媚的阳光像瀑布一样成桶地泼洒进来：温暖、清亮、宁静。心情，也沐浴在一片暖融融的气氛中。突然，大门响起一阵很不规则的敲门声。“你找谁？”我警惕地将门打开一条缝隙。“我是住在您这片小区里干活的民工，想请您帮个忙。”那个陌生人嗫嗫嚅嚅地说。“什么事？你说吧。”“快到暑假了，我儿子要到城里来看我，他很想知道自己的父亲在城里盖了多少漂亮的房子。房子是盖了许多，可我从不知道城里人住在里面的情况，我很难给孩子描述清楚。要是他来了，我能带他到您家看一看吗？”这位民工一口气把话说完后，他望着我，一脸的焦灼和企盼，两眼露出渴求的神情。我恍然大悟真是一个心细、慈爱的父亲啊！我也是一个父亲，在工作中取得了一点成绩，或在报刊上发表了一篇小文章，不也是喜欢在儿子面前表现一番吗？那是一个做父亲的自豪和骄傲啊！想到这，我答应了。他激动得连手也不知道放在哪里好了，脸上现出喜悦的神色。他连声说道：“您真是大好人啊！我问了好几家，有的一句话也不说，随手就将门咣地关上了；有的还怀疑我是坏人，一直看着我走进了工棚”几天后，这位民工父亲果然带着一个小男孩来到我家。小男孩十三、四岁，黝黑的皮肤，结实的身体，明亮的双眸。“换上吧。”我热情地说。父子俩换上了鞋套，像是生怕将木地板踏坏了似的，步子迈得格外轻缓，给人一种拘谨的感觉。我看到，一只大手和一只小手紧紧地握在一起。父亲对孩子说：“这位叔叔住的这套房子就是爸爸建筑公司盖的。我负责砌墙，眼细、心细、手细，不能有丝毫的偏差对了，爸爸也通过了中级工的考试。现在，我也是有文凭的建筑工人了。”儿子听着，眼里流露着一种自豪和骄傲的神色。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。在一旁的我，心里也有一种温暖和甜蜜的感觉。一会儿，这对父子就看完了我的新居。退到门边时，这位民工父亲伸出手，重重地握住了我的手，感动地说道：“今天，是我进城打工以来过得最幸福的一天。我能带孩子到城里人家来看看，感受到了城里人家的温暖，这种幸福我一辈子也忘不了。”我看到这位民工父亲的眼里闪着晶莹的泪光。真没想到，在我看来一件简单、普通的事，竟让这位民工父亲这么激动。一下子，我也感动了，我和这位民工父亲的距离拉近了许多。我差一点把那位民工父亲的“幸福”弄成了碎片，一种隐痛扎着我的心。父子俩互相搀扶着下楼，那孩子对他父亲说道：“爸爸，您真了不起，盖出这么好的房子，城里人住得真舒服。如果我们在城里也能住上这么漂亮的房子就好了。”儿子的语气里有一种羡慕和向往。父亲爱怜地摸了摸孩子的头，说道：“傻孩子，这怎么可能呢？你只要在家里把书念好，帮爷爷奶奶多干点活就行了。”孩子仰起稚气的脸，眨着双眼，高声说道：“怎么不可能？我一定好好读书，将来有出息了，一定要让您和妈妈住上这么好的房子，过着城里人一样的生活。”听了孩子的一番话，这位民工父亲将孩子往怀里搂了搂。我看到，这位民工父亲的腰杆努力地挺了挺。顿时，他在我眼里一下子变得高大起来一个父亲的伟岸和善良！（原文略有删改）（1）这篇文章讲述了一个怎样的故事？请用简明的语言概括出来。 （2）联系上下文，揣摩文中划线句子，探究括号中的问题。我看到，一只大手和一只小手牢牢地握在一起。我又看到，一只小手和一只大手紧紧地握在一起，父亲的腰板似乎挺直了许多。（文中父子的两次握手，意味有什么不同？）“我问了好几家，人家一听我要带孩子来看看他们家，有的一句话也不说就将门关上了，有的说我头脑有问题，还有的跟踪我，认为我是坏人，一直看着我走进民工棚”（怎样理解这句话的含义？）（3）通读全文，说说民工父亲的“幸福”指什么？ （4）民工父亲是一个怎样的人？请结合文中具体内容简要分析。（写出两个方面即可） 10. （23分）阅读孔明珠的婆婆八十，回答小题。婆婆说她自己是苦命人，幼时被父母送给姑母，年少时出嫁，嫁得也不好，靠劳动带大四个儿女，接下来是中年守寡，老年失女，如今一身病痛，孤苦伶仃。婆婆说话很生动，像写作的人一样，喜欢夸张，幽默，时而小刻薄。我喜欢听她唠叨过去，不像小姑子老是打断她揭发她“瞎讲有啥讲头”，婆婆年轻的时候一手好厨艺，老来退步很大，可是我也吃她的东西，不像我老公，拔腿就逃。婆婆说和我蛮轧得拢。婆婆性格倔犟，万事相信自己。过年过节我接她来家住，才住了三天，我就累得要瘫倒，不光是体力上，她开窗我关窗，她关灯我开灯，主要是心理上太累了，婆婆客气过头，媳妇搭不准脉搏，永远不明白哪句话说错了，哪个动作惹事儿了。那就各自在家，打打电话好了。谁知道，隔着电话线，婆婆的气场也是了得。婆婆中年到老年一共做过三台手术，身上缺了很多零件，每去电话，我便紧着头皮听她从头到脚抱怨全身病痛，抱怨应该对她好然而“不敬不孝”的女儿，老太太一五一十，喉咙越来越响，我脸上表情却慢慢放松，心渐渐放下。人的寿命有家族遗传，我的父系都不长，叔叔五十八岁中风去世，父亲六十八，只有姑妈迈过七十那道坎。我的母系稍稍好点，外婆七十二，母亲七十六都离开了人世。前不久当我听到说上海的老人平均寿命超过了八十二，大惊失色，就像听到全市人民平均工资的数字时。婆婆今年八十了，按我的悲寿观，她已经赚了，当然我决不会说出口，咬着牙，坚决不附和她口口声声就要去“铁板新村”那样的假话。婆婆独居，靠自己往返医院，配药吊针，常常在医生的鼓动下，一轮轮地化验摄片，把买菜的钱扔在医院里。她听电台饮食和营养节目，科学打理三餐。为她请好钟点工，一眨眼就被她解雇。可是两个星期前，婆婆因为便血到医院做肠镜，在直肠上发现了东西，要做第四次大手术了。前三次按序是，子宫肌瘤、肾病和胆结石。与15年前肾病开刀时一样，我们对婆婆病情保密，只说是直肠息肉，让她搬进单人房享受老干部待遇，目的也是与喜欢闲聊的病友隔离。开刀前，婆婆满以为住一个星期就可以痊愈回家，仍旧拖地板洗衣服，蒸一碗小黄鱼吃吃。不料这是一台大刀，手术后婆婆被关进重症监护室四天。下午只有一刻钟探视，那天我一进去，婆婆就拉住我大骂，不该告诉我们便血，这点小事被搞那么大，后悔莫及。我心疼得摸着婆婆的额头，夸她与小护士关系搞得那么好，答应要替她写表扬信。婆婆一天天好起来了，她真是个明白人，再也没有多问过什么。她很坚强，希望早日拔掉所有的管子，她上进心那么强，懂得预防肠粘连，预防尿不畅，她勉力下床走动，关切自己输的什么液，吃的什么药，小护士拿药来，婆婆询问是“格力其达（音）”？医生查房，婆婆的火眼金睛之下，也只得讪讪退下。八旬老人脑子刹刹清，大家都叹服不已。婆婆住的医院离我家很远，我每天下午去接小姑子的班，骑车到830车站，再坐9站过去。那一天出门之前我在网上看见了胶州路高层的大火，那是我每天路过的街角。果然，车子久久不来，半个小时后我跳上车，司机和全车乘客都沉着脸，车子绕道，我还是看见了燃烧中的大楼，窗洞中明火灼灼，我无奈、压抑、愤怒，深感性命之渺小，世事之难料。8点过后，婆婆睡着了，我关照护工几句，坐上830回家，手捧着龙应台的目送。一路上，街景依旧，霓虹闪烁，车厢里空荡荡的，又要路过胶州路余姚路高层公寓火灾现场了，我的心紧揪着。龙应台和我差不多年龄，读她的感叹“曾经相信后来知道”同感太多，孩子大了，我们都老了。目送中有很多篇幅是陪伴她妈妈的故事，从她的描述我知道她母亲患的是老年痴呆症，但是龙应台一句也没提那个名词。“龙旋风”在亲情面前，变得那样轻柔缠绵，那样茫然与惆怅。我父母去世很多年了，公公也早已不在，婆婆这株“独苗”好像我的精神支柱，朋友们抱怨父母的病痛，我会觉得她们仿佛在炫耀，连忙抬出婆婆，还是有得说。明天，后天我都还要去看婆婆，去坐在她床边，读几段报上的新闻，数落几句老公和孩子，再听听她的妙语，笑着认输。（选自新浪博客明珠JJ的博客）（1）根据文章内容补充完整作者随叙事推进而展现的对婆婆的感情变化。心疼_精神支柱轧得拢_太累了_（2）说说下列句子中划线词语的作用。她听电台饮食和营养节目，科学打理三餐。为她请好钟点工，一眨眼就被她解雇。（3）有人说，文中关于胶州路大火的两节内容与主题无关，删去后文章脉络更分明，条理更清楚，你认为呢？ （4）理解文中划线句的含义。明天，后天我都还要去看婆婆，去坐在她床边，读几段报上的新闻，数落几句老公和孩子，再听听她的妙 语，笑着认输。（5）请你把文中“我父母去世很多年了，公公也早已不在，婆婆这株独苗好像我的精神支柱，朋友们抱怨父母的病痛，我会觉得她们仿佛在炫耀，连忙抬出婆婆，还是有得说。”这句话表达的情感用一句话概括。生活中你一定也有过类似的情感，请模仿这句话把你的故事讲给我们听。（不超过100个字） 四、 文言文阅读 (共1题；共10分)11. （10分）阅读文言文，回答问题赵简子之子，长日伯鲁，幼日无恤 将置后 ， 不知所立。乃书训诫之词于二简 ， 以授二子，曰：“谨识之。”三年而问之，伯鲁不能举其词。问其简，已失之矣。问无恤，诵其词甚习固。问其简，出诸袖中而奏之。于是简子以无恤为贤，立以为后，是为赵襄子，而果昌赵。（选自资治通鉴周纪一）【注释】赵简子春秋后期著名的政治家。长日伯鲁，幼日无恤大儿子叫伯鲁，小儿子叫无恤。置后选立继承人。二简两片竹简。识（zh）记住。甚习很熟。习，熟悉，熟练。果昌赵果然使赵国昌盛起来。（1）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 乃书训诫之词于二简于舅家见之B . 以授二子以彰其咎C . 问其简其真无马邪D . 出诸袖中而奏之人不知而不愠（2）下列句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 乃书训诫之词于二简于舅家见之B . 以授二子以彰其咎C . 问其简其真无马邪D . 出诸袖中而奏之人不知而不愠（3）文意理解。赵简子通过观察无恤“_”、“_”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。（用原文作答）这个故事给了你怎样的启示_？（4）文意理解。赵简子通过观察无恤“_”、“_”这两个细节，认为他贤能，最后选定他做了继承人。（用原文作答）这个故事给了你怎样的启示_？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)12. （6分）阅读诗歌，回答问题东坡（宋）苏轼雨洗东坡月色清，市人行尽野人行。莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声。【注释】东坡：苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。荦（lu）确：山多大石的样子。（1）前两句诗写出了月光下的东坡_的环境特点。 （2）后两句诗景中寓情，表达了诗人怎样的思想情感？ 六、 综合性学习 (共2题；共20分)13. （5分）下图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。要求：说明主体部分（蓝色、周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。14. （15分）综合性学习。越来越多的人使用键盘书写，用惯了电脑的人手写汉字的能力会下降。针对汉字手写危机，央视科教频道推出了中国汉字听写大会，吸引观众在电视机前同步参与，在游戏中学习知识、领略汉字之美。为此我校九年级四班开展了“写好汉字，学好母语”为主题的班队活动。请你参加。（1）汉字书写我宣传结合材料，给中国汉字听写大会拟写一句宣传标语。（紧扣主题，言简意赅，不超过20字）（2）听写大会我来秀根据拼音和解释在括号中填上正确的汉字（提示：形声字大多由两部分组成，一部分表示意义，另一部分表示读音。zhu zhu b n形容因害怕或担心而感到不安。（ ）（ ）不安f y形容香气浓厚。 （ ）（ ）（3）汉字书写我给力假如你所在的班级举行有关规范汉字书写的辩论会，正反方激烈交锋，请针对下面的反方观点，为正方写出辩论词。反方：现在是信息时代，计算机书写已经普及，有这样快而好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？正方：第 17 页 共 17 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 新添加的题型 (共3题；共25分)5-1、6-1、6-2、7-1、三、 现代文阅读 (共3题；共62分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、四、 文言文阅读 (共1题；共10分)11-1、11-2、11-3、11-4、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)12-1、12-2、六、 综合性学习 (共2题；共20分)13-1、14-1、14-2、14-3、