湘教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷

湘教版九年级上学期化学期中考试试卷A卷一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列关于铝的自我介绍中，属于描述其化学性质的是（ ） A . 我是银白色金属B . 我具有良好的导电性C . 我能在氧气中燃烧D . 我具有良好的延展性2. （2分）下列知识整理的内容不完全正确的一组是（ ）A化学与安全B化学与生活稀酸溅入眼睛用大量水冲洗进入地窖先做灯火实验除去餐具上的油污用洗洁精乳化人体需要适量补钙防止患甲状腺疾病C化学与能源D化学与环保化石燃料煤、石油和天然气清洁能源太阳能、风能等减少汽车尾气污染提倡使用公共交通等减少温室气体排放利用水力、太阳能发电A . AB . BC . CD . D3. （2分）下列化学用语书写正确的是（ ） A . 铝元素：ALB . 氧化镁：MgO2C . 氦气：He2D . 氯化银：AgCl4. （2分）下列属于纯净物的是（ ） A . 生铁B . 液氧C . 石灰石D . 加碘食盐5. （2分）下列实验现象描述正确的是（ ） A . 打开盛开浓盐酸的瓶盖，瓶口出现白烟B . 硫在空气中燃烧时，发出淡蓝色火焰C . 把干燥的紫色石蕊纸花放入二氧化碳中，纸花变红D . 铁丝在氧气中剧烈燃烧时，生成四氧化三铁6. （2分）实验室用高锰酸钾为原料制氧气，并用排水法收集。其中操作先后顺序正确的是（ ）A . 先在试管中加入药品，再检查装置气密性B . 先将导管伸入盛满水的集气瓶中，然后开始加热C . 先将集气瓶拿出水面，然后再盖上玻璃片D . 先对试管底部均匀预热，然后对有药品的部位加热7. （2分）锰（Mn）是维持人体正常生命活动所必须的微量元素，含锰化合物在生产、生活中也被广泛应用结合如图中信息，下列叙述正确的是（ ） A . 锰原子核内有25个质子，一个锰原子的质量是54.94gB . 锰原子核外有4个电子层，其化学性质由最内层电子数决定C . MnO2属于氧化物，能做所有化学反应的催化剂。D . 锰原子易失去电子8. （2分）化学是在分子、原子的层次上研究物质的科学。如图是某化学反应的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ） A . 该反应属于置换反应B . 甲物质由一个氮原子和三个氢原子构成C . 生成的丙、丁两种物质的分子个数比为2：3D . 参加反应的甲、乙两种物质的质量比为17：329. （2分）实验设计不合理的是（ ） A . 检查装置气密性 B . 证明MnO2的催化作用 C . 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 D . 探究空气中氧气的体积分数 10. （2分）下列说法中正确的是（ ） A . 空气中氧气的质量分数是21%B . 空气中各成分所占的比例是永恒不变的C . 空气是由多种物质组成的混合物D . 空气污染物只有有害气体二、 填空题 (共2题；共8分)11. （4分）请用化学用语回答下列问题： （1）2个氢原子_； （2）3个氢氧根_； （3）地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物_。 12. （4分）根据题中信息回答： （1）钙元素的相对原子质量为_； （2）A、B、C、D中属于同种元素的粒子是_(填序号) （3）属于稳定结构的原子是_（填化学符号）； 三、 实验题 (共1题；共4分)13. （4分）根据你所掌握的实验室制取氧气的相关知识，结合下列装置回答问题： （1）仪器的名称是：_。 （2）实验室制取并收集一瓶较干燥的氧气，应选用图中_（用字母序号表示）装置组合。反应的符号表达式为_，该反应属于基本反应类型中的_。 （3）检验瓶中气体为氧气的方法是_。 （4）用D装置收集氧气时操作的正确顺序为_（填编号）。 A . 将导管伸入集气瓶口，气体进入瓶中B . 将装满水的集气瓶倒置在水槽中C . 当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置四、 科学探究题 (共2题；共10分)14. （3分）某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净干燥的气体的实验。设计了如图方案进行实验：(制得的CO2中常含有HCl和水蒸气) A B C D E （1）写出所标仪器的名称：_； （2）描述A中发生的现象：_； （3）根据我们所学的知识，你认为A装置和_装置相连并产生的现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，写出所填装置中发生反应的化学方程式_； （4）该同学想要收集一瓶纯净干燥的该气体，连接上述装置的顺序是：(填写各接口字母)a_。其中，写出C装置的作用是：_。 15. （7分）学校化学兴趣小组知道二氧化锰能做过氧化氢分解的催化剂后，在想探究其他一些物质如氧化铝是否也可做过氧化氢的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。【问题】氧化铝能不能做过氧化氢分解的催化剂？【猜想】氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂【实验验证】实验步骤实验现象实验结论实验一_木条不复燃常温下过氧化氢溶液不分解实验二在装有过氧化氢溶液的试管中加入少量氧化铝，然后将带火星的木条伸入试管中木条复燃_【结论】氧化铝能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铝能做过氧化氢分解的催化剂【讨论与反思】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铝能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：实验三：【实验目的】探究_.【实验步骤】准确称量氧化铝（少量）的质量；完成实验二待反应结束，将实验而试管里的物质进行过滤，洗涤，_，_；对比反应前后氧化铝的质量。【讨论】如果氧化铝在反应前后质量不变，则说明氧化铝可以做过氧化氢分解的催化剂。但小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验_.请简述操作和现象：_._。五、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）已知一个X原子的质量是一个Y原子质量的4倍。又知在Y原子中有40个粒子，其中14个粒子不显电性。求： （1）X原子的相对原子质量是多少_？（列式计算） （2）若X原子核内有61个中子，则X原子核外有多少个电子_？（列式计算） 第 10 页 共 10 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共2题；共8分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、三、 实验题 (共1题；共4分)13-1、13-2、13-3、13-4、四、 科学探究题 (共2题；共10分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、五、 计算题 (共1题；共5分)16-1、16-2、