高中地理3.1《自然界的水循环》课件一 新人教必修1

欢迎进入地理课堂 第一节自然界的水循环 第一节自然界的水循环 一 相互联系的水体 1 水圈的概念和特点2 陆地水体及其相互联系雨水补给 积雪融水补给 冰雪融水补给 湖泊水补给 地下水补给 河流水与湖泊水相互补给 二 水循环的过程和意义 1 概念及领域2 类型及其环节 作用类型 海陆间循环 海上内循环 陆地内循环3 意义和作用 1 联系调节作用 2 平衡更新作用 3 迁移交换作用 4 影响塑造作用 4 人类活动对水循环的影响 1 人类活动可以影响水循环的环节有 降水 下渗 地表径流和地下径流 2 在一定的时间和空间范围内 水资源是有限的 如果人类取用水量超过了水资源更新的数量 或者遭到了污染 就会造成了水资源的枯竭 因此 一定要保护水资源 陆地水体及其相互关图 思考 1 从全球分布上来看 长江属于哪一类水体 思考 2 读上图分析长江流域包括多少种陆地水体 陆地水体及其相互关图 思考 长江流域的各种水体之间是怎样联系起来的 请你分析一下长江中下游的湖泊对长江干流有何影响 试解释地下径流是如何形成的 地下径流与地表径流有何关系 思考 长江的水源来自哪里 为什么说 你是无穷的源泉 1 请概括什么叫水循环 2 结合课本P59图3 3 水循环示意图 请归纳水循环的根本动力是什么 水循环是通过哪些环节完成的 3 请画出表示水循环各环节的简单示意图 思考 长江与地下水相互补给示意图 长江流域地形图 思考 长江干支流属于水循环中的哪一个环节 分析长江对地表形态有何影响 活动 试联系上图分析 黄河之水天上来 奔流到海不复还 这名话正确吗 植物蒸腾 黄河同样是我们的母亲河 然而现在我们还能看到她 奔流到海 吗 讨论课本P60活动题 思考 人类活动可以影响水循环的哪些环节 水资源是 取之不尽 用之不竭 的吗 水循环示意图 水循环示意图 请读图说出水循环各环节的名称 A和I C和H G B D E F H I 蒸发 降水 植物蒸腾 水汽输送 地表径流 下渗 地下径流 地球上水的组成 世界淡水的组成 其它淡水的组成 世界的其它淡水中 河流水和湖泊淡水分别占了世界淡水总储量的0 006 和0 26 再加上少量的浅层地下水 可利用的淡水占全球淡水总储量的0 3 水资源是有限的 请在紫色线上添加箭头 同学们 来学校和回家的路上要注意安全 同学们 来学校和回家的路上要注意安全