人教统编版2019-2020年六年级上册语文10月月考试卷A卷

人教统编版2019-2020年六年级上册语文10月月考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识。 (共12题；共100分)1. （8分） 看拼音写词语。sh hn lu pzhn r y lngjng shn sh ling_2. （2分） 下列划线字读音完全相同的一组是（ ） A . 假日 假期 假山 真假B . 背书 背心 后背 背诵C . 圆圈 羊圈 光圈 圈养3. （2分） 下列词语书写有误的一项是（ ）。 A . 刺猬 郑重 凌乱 囫囵吞枣B . 拜年 潮汛 祭器 恍然大悟C . 撒网 束缚 逃窜 张冠李戴D . 收租 家景 伶俐 徒然一惊4. （2分） (2019三下嘉陵期末) “我们一定要（ ）今天这来之不易的幸福生活。能恰当填入句中的词语是（ ） A . 珍惜B . 爱惜C . 爱护5. （2分） (2019邵阳模拟) 根据课文秋的声音内容选择。 “秋的声音，从远方匆匆地来，向远方匆匆地去。”这一句话的意思是（ ）A . 秋的声音来去匆忙，非常短暂。B . 不知道秋的声音从哪来，上哪去。C . 我们要珍惜秋的声音，珍惜美好的大自然。6. （2分） 选择正确的一项，填入括号里。 （1） 漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。（ ） A . 这句话运用比喻的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。B . 这句话运用拟人的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。C . 这句话运用夸张的修辞方法描写了萤火虫飞舞的样子。（2） “明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”对这句话理解正确的一项是（ ） A . 由静态描写转入动态描写，静中有动，让景物充满了活力。B . 由动态转入静态描写，动中有静，把景物写活。C . 静态描写，写出月夜的美丽。7. （9分） 阅读下面的话，回答问题。 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。（1） 我们“将课本竖在面前当屏风”是为了_。 （2） “破绽”在这段话中指的_，老师看出来破绽是因为_。 （3） 从这些文字中我们可以看出_。 8. （9.0分） 回顾课文内容填空。 （1） 【春光】迟日江山丽，_。_，沙暖睡鸳鸯。 （2） 【春燕】一身_的羽毛，一双_似的尾巴，一对_的翅膀，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 （3） 【夏荷】这么多的白荷花，一朵有一朵的_。 （4） 【清明】清明时节雨纷纷，_。_？牧童遥指杏花村。 （5） 【鲜花】下午三点，万寿菊_。 （6） 【江上】是哪个“_”一下钻入水中，出水时只见一阵水花_。 （7） 【云彩】过了两三_，那匹马大起来了，_伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。9. （10.0分） (2019南郑) 课内阅读，回答问题。 两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿以日初出远，而日中时近也。一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎?”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎?”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？（1） 给下面的字注音。 盂_ 孰_ 汝_ 知_（2） 解释下列加点词。 两小儿辨斗 _我以日始出时去人近 _ _及其日中如探汤 _ _（3） 翻译下面的句子。 我以日始出时去人近，而日中时远也。（4） 从文中哪一句可见两小儿辩论内容的复杂性？ 10. （10.0分） (2019四下京山期末) 课内阅读，完成练习。 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的孤线，蝴蝶在她八岁的人生划过一条极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。（1） “袅”字用音序查字法，先查音序_，再查音节_。和“清香袅袅（ABCC）”一词结构相同的词语还有_、_。 （2） “张望”的本义是_，安静仰起头来“张望”，她仿佛看到了_（3） “在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。”中“这样的道理”是指 _。（4） 联系全文想一想，你认为安静是个怎样的孩子? 11. （14.0分） 阅读短文，完成练习。 有太阳味的童年我的爸爸从来不发火，一辈子总是心平气和的。他教育孩子的方式很独特。从我认字起，爸爸就给我买书看。我关注的第一本文学书是爸爸正在阅读的红岩。当时书名中的字我还识不全，就念成了“红山石”，别人都笑了，而爸爸微笑着说：“她聪明，大概的意思并没有错。”后来我阅读了一些书，爸爸问我书里的情景，我都乐于叙述事件，描绘人和事，也从来没有表达不清的时候，爸爸总是欣喜地倾听着，然后说：“不错。”有一阵我爱看有关公主的童话和民间故事。一次，我忽然想造一座临时宫殿，在里面扮成公主。我和同样想做公主的同学去我家楼上的小伙伴家，在大房间中划出一块，作为宫殿的一隅（y），把阳台上的花一盆一盆搬进来，给公主赏花用。还布置个荷花池，千辛万苦搬来大木盆，往里放上塑胶荷叶，在浇上两大桶水时，突然发现木盆漏水了，顷刻之间水浸开来，房间里全浸了水，走路能踩出水花。我突发奇想，干脆：多放些水，做个龙宫内的公主。我们一桶一桶往里提水，可水始终积不起来，像有个吞水怪似的。正在纳闷，就听楼下的弟弟们狂呼起来。原来，水全渗下楼去，我们家闹起了水灾。即使这样，爸爸也只是封我为“捣蛋公主”，并没有多说什么，他还继续给我买好看的公主书。刚进小学时，我常常从学校偷跑出来，到我家窗户下面的；花园里鼓捣一些别的事，比如舀一勺蜂蜜洒在地上，聚集起成百上千只蚂蚁，然后全部围起来。爸爸劝我回到学校，把那些蚂蚁都放了，说那样蚂蚁会高兴。他把这件事处理得轻描淡写。还有一次。我看到窗底下种的向日葵会跳舞每当太阳升起的时候，它真的会摇摆。当我把这个发现告诉同学时，他们不仅不相信，还说我是个爱说谎的孩子，因为他们没有看到向日葵跳舞。见同学嘲笑我，我找不到认同感，就不愿意去学校了。爸爸让我一定要面对这个难关。为了鼓励我重返学校，他想了一个办法，给我准备了两种糖，一种是给不为难我的同学吃的，还有一种是给问我为什么不来上课的同学吃的。比如有同学问我：“你怎么不来上课呀？”我就给他一颗糖说：“请吃糖吧。”如果他还继续问，我就再说，“请吃糖吧”，又往对方嘴里塞一颗糖，爸爸说这叫“堵嘴糖”。这个办法很管用，我发现同学们问了几次后，就不再追问了。我用这个办法融入班级后，变得非常珍惜失而复得的学校生活，终于成为品学兼优的学生。我庆幸，爸爸独特的教育方式，使我拥有了一个有太阳味的童年。（1） 联系上下文，解释下列词语。 欣喜：_。失而复得：_。（2） 第段中画线的句子对“我”的恶作剧进行了细致的描写，这样写的好处是生动形象地写出了_。 （3） 第段“他把这件事处理得轻描淡写”中的这件事是指_。 （4） 用简洁的语言概述第段的主要内容。 （5） 文中的“爸爸”是一个怎样的人？结合短文简要说明理由。 （6） 对文章题目理解正确的一项是（ ） A . 童年的生活带着太阳的味道。B . 童年的生活充满了无限的欢乐。C . 童年的生活是那样幼稚可笑。D . 童年时爸爸的爱让“我”感到温暖。12. （30分） (2019五下吴忠期中) 请根据要求完成一篇不少于400字的习作。要求：可以写童年时代的一件事，也可以写自己深受感动的一件事，还可以写印象最深的一件事语句要通顺，紧扣中心，书写要工整，不写错别字，正确运用标点符号。题目自拟。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础知识。 (共12题；共100分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略