人教版九年级上学期期末复习检测语文试题

人教版九年级上学期期末复习检测语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、现代文阅读阅读课文“你们杀死一个李公朴”到“就是反动派的末日!(热烈的鼓掌)”,回答下面的问题。1 . 2 . 选段中的“你们”是指_,“我们”是指_。将“你们”与“我们”对举,其作用是_。3 . 4 . 选段中最能表现闻一多先生观点的是哪句话?(摘出原句)5 . 6 . 为了证明观点,闻一多从正、反两方面举了例子,这两个例子分别是什么?(摘出原句)7 . 8 . 选段中的“黑暗”和“光明”分别指什么?9 . 10 . 如果请你在演讲比赛中朗读最后一次讲演,你认为应该表现出这篇演讲词的什么特色?生命若弦程相崧从前听阿炳的二泉映月，总是会想，拉这么优美婉转音乐的，将是一把怎样精美的二胡呢？直到看到阿炳留下的那副家当，才知道原来现实跟想象竟然那么大相径庭。阿炳生前用过的出那把二胡，琴弦竟然是断了之后接上的，而且不是接了一处，是打了很多结。人们说阿炳拉琴时由于精神太投入、用力过猛，琴弦经常断。断了之后没钱买新的，他便打个结接上。但即使如此破旧的二胡，竟然仍旧能够演奏出最美妙的音乐。直到最后琴上的蛇皮和琴弦被老鼠咬坏，他才恋恋不舍地放下了这把二胡。因为当时有一种说法，乐器被畜类所毁，那就是天意不让乐师再操此业了。生命如弦，阿炳原本华丽的生命也打了太多的结。阿炳三十岁之前的生命之途，还算得上顺畅。作为无锡一所道观雷尊殿观主的父亲精通音乐，素有“铁手琵琶”之称。阿炳十二岁那年，父亲开始教给他吹奏笛子，并且经常要他迎着风口吹；阿炳在学二胡的时候，更加刻苦，琴弦上常沾着血痕，手指也拉出了厚厚的茧。十七岁时，阿炳正式参加道教音乐吹奏，他长得一表人才，加上一副好嗓子，被人们誉为“小天师”。二十五岁时，父亲去世，阿炳正式继承父亲的衣钵，成为雷尊殿的新当家。作为道士应当娴熟音律，精通各种乐器的阿炳开始自然是如鱼得水，将雷尊殿经营得红红火火。这个时期的阿炳，是人人羡慕的雷尊殿当家观主，和堂弟共同经营着庞大的庙产。他在频繁的法事和迎来送往之中，结识了很多当地的豪绅名流。接着他开始跟这些朋友频频出入风月场所，赌钱、吸鸦片如果他的人生之途一帆风顺地走下去，我们不知道还有没有那个沿街乞讨的瞎子阿炳，还有没有那首登上世界音乐殿堂的二泉映月。不知是命运的大幸还是大不幸，生活的失检祸及双眼，阿炳的眼睛在这种荒唐生活中慢慢弄瞎了。从前的那些狐朋狗友纷纷离他而去，就连自己的堂弟也经常骗他的钱财。不几年，阿炳便从一个当家道士，沦为沿街卖场的“瞎子阿炳”了。时至今日，无锡一些年长的老人还能回忆起阿炳在担任观主期间做法时的潇洒倜傥。那时的他如同一根崭新的琴弦，笔直，漂亮，闪闪发光。可生命就是如此脆弱，每个人的命运之弦都可能在乐曲最美的一瞬间崩断。有人因为贫，有人因为病，阿炳则是因为一念之差，因为交友不慎，因为年少轻狂，因为自己的不检点，因为自己的荒唐我们不知道黑暗中的阿炳是如何反思自己短暂的三十几年人生的，他肯定感受到了人生的凄凉，感到了后悔、自责。他的生命之弦正在演奏着一曲优美的乐章，可是在乐声最华丽的一刻，弦却断了。据说，他曾几度打算自绝人世。可他最终打消了这个念头，于是，人们看到了这幅画面：一对老人从石板路上、石拱桥上缓缓走过。男人手里一把二胡边走边拉，女人把手放在男人肩头，跟他并肩走在一起。男人不拉琴的时候，便孩子一样紧紧跟在女人后面，双手搭在女人的肩头当二胡悠扬的声音传来，人们知道是瞎子阿炳走来了。人们都喜欢听阿炳拉琴，人多的时候，店家还会拿出一个小板凳让阿炳坐在上面拉。这时的阿炳非常专注，也非常陶醉。这种情况下，也会出现拉着拉着琴弦突然崩断的情况。阿炳总是不慌不忙地将琴弦接起，打一个结，然后重新开始他的演奏。谁会想到这就是当年潇洒倜傥的雷尊殿当家观主和他的女人？谁会想到这个边走边拉的老人，许多年后能成为世人皆知的音乐大师？谁会想到那首阿炳自己称之为“随便拉拉”的小曲儿，会成为世界级的不朽经典；让世界著名指挥家小泽征尔感动得双膝跪地、泪流满面？只要生命还在，就要拉出华美的乐章，哪怕那根弦已经伤痕累累，哪怕那根弦已经打了一个又一个的结。每每听到二泉映月，除了婉转柔美，总能感到痛苦、寂寞和黑暗给他带来的折磨。这种隐隐的疼痛和凄楚隐藏在平静舒缓的旋律中，又让人感受到一种淡然。对人生无常、对命运灾难的淡然。面对灾难，许多人焦躁不安、一蹶不振，而从阿炳的音乐中听不到这些。他的乐曲是平静的，一如无锡波澜不惊的小桥流水；一如他那副断了一条腿的墨镜后面没有一丝表情的脸和那一双深不可测的瞎眼。突然的“崩断”是许多人承受不起的，而阿炳不同。断了不要紧，在断了的地方打一个结，还能继续拉出跟原来同样美妙的音乐。一般的音乐大师，一生都会拥有许多自己珍爱的乐器，而阿炳留下的二胡只有一把。我们找不到他用过的其他乐器，也不想再找到。因为对于我们，这一把已经足够。11 . 文章记叙了阿炳传奇而坎坷的一生，题为“生命若弦”，是以琴弦喻生命。请你说说阿炳生命的三个阶段与琴弦有着怎样的相似？12 . 文章第段画线句子有什么作用？请联系全文作答。13 . 文章第段揭示了全文的主题。请理解画线句子的深刻含义。14 . 作者在不动声色的叙述中，融入了复杂的情感。请说说文中包含了作者哪些情感。15 . 根据下列内容，用简洁的语言拟写一条新闻，不超过25字。浙江省去年蔬菜销售形势很好，刺激了菜农种植的积极性，不少蔬菜都出现大面积扩种的情况。产量增加，需求却没有增加，所以造成销路难找，温岭的大白菜、上虞和海宁的榨菜、慈溪的雪菜以及海盐的包心菜出现增产减收问题。为了帮助菜农渡过眼下的难关，各地政府及农业部门纷纷采取各种措施。台州市在各个网站上，连续发布销售信息，推销本地大白菜。温岭贸粮局联系当地超市和农贸市场，主销本地大白菜；政府还号召当地的工厂、学校等食堂，大量采购大白菜。余姚市农林局、贸易局、榨菜协会共同参与协调，榨菜协会出台0.4元/公斤最低收购价来保护菜农利益，并要求菜场做到不拒收。二、文言文阅读阅读下面文言文，完成下列小题。环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒冽。山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。苍然白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。16 . 下列各组词语中加点词意思相同的一项是（ ）A临溪而渔身临其境B山间之朝暮暮色苍茫C杂然而前陈者推陈出新D野芳发而幽香百发百中17 . 下面各组句子中加点的词，用法和意义相同的一组是（ ）A其西南诸峰其真无马耶（马说）B云归而岩穴暝人不知而不愠（论语）C山间之四时也予尝求古仁人之心（岳阳楼记）D负者歌于途告知于帝（愚公移山）18 . 下列句子中古汉语句式与其他三句不同的一项是（ ）A望之蔚然而深秀者，琅琊也。B渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。C苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。D人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。19 . 对文章内容理解不正确的一项是（ ）A第段由远而近、从面到点，写出了醉翁亭的位置和环境。B第段描写了山间朝暮、四时之景，千变万化，使人感到乐趣无穷。C“苍颜白发，颓然乎其间”是作者被贬后政治上不得意，思想极度消沉的表现。D第段写“滁人游”“太守宴”“众宾欢”“太守醉”，是为了表现作者与民同乐的旨趣。三、句子默写20 . 默写。（1）则有去国怀乡，_，满目萧然，感极而悲者矣。（2）日星隐曜，_。（3）山水之乐，_。（4）野芳发而幽香，_。（5）_，_，独往湖心亭看雪。（6）金樽清酒斗十千，_。（7）_，病树前头万木春。（8）行路难中诗人运用典故，表明对从政仍有期待，希望得到任用的句子是：_，_。（9）水调歌头中寄寓了词人对亲人美好的祝愿，表现旷达胸襟的句子是：_，_。四、综合性学习21 . 综合性学习为了让同学们更好地了解中国古典名著，感受中国传统文化的魁力，你所在的班级准备出一期名为“走近四大名著”的班刊，请你根据要求做好以下工作。（1）第一小组准备在班刊里用下面的两则材料来说明目前中学生的阅读现状，请你概括这两则材料的主要信息。【材料一】上海师范大学教育学院近日在全国范围内进行了一项关于“中学生阅读中国古典四大名著”的调查，数据显示，四大名著全部阅读过的学生仅占被调查人数的277，其中阅读原著的只有79。另在长沙某图书馆的“中学生心中最喜欢的作家”问卷调查中，近半数学生填写的是郭敬明、韩寒等青春文学派作家，四大名著的作者几乎无人填写。【材料二】_（2）第二小组准备在班刊里开设一个“我最喜爱的人物”专栏，请你从四大名著中任选一个人物，简述一段与之相关的故事情节，并说明喜爱他（她）的原因。（306O字）我最喜爱的人物是_，他（她）出自_，_22 . 下列语段中的两个划线句有语病或使用不当，请改正过来，并说明理由。生活是丰富多彩的，生活中的美，有时候尽管十分短暂，(1)所以它们留给人的印象却很深刻。比如：悄然开放的昙花，稍纵即逝的流星，响彻云霄的汽笛，(2)雁阵掠过天空，还有跳高划过的弧线这一切美好的瞬间，怎能不撩动我们无限的遐思!(1)句的修改意见：_理由：_(2)句的修改意见：_理由：_五、作文23 . 路是人走出来的，也许很顺利，也许很不顺利，也许会在路途中遇到各种各样的问题人生之路更是这样。你对路有什么样的认识和思考？请以“我的_之路”为题写一篇作文。要求：（1）把题目补充完整，比如“读书”、“唱歌”、“远游”、“求学”等，填写词语后选取自己最想写的题材然后再作文。（2）考虑到内容充实，文章不要少于600字。（3）文体不限。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。（4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。第 9 页 共 9 页参考答案一、现代文阅读1、2、3、二、文言文阅读1、三、句子默写1、四、综合性学习1、2、五、作文1、