人教版2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷（测试）

人教版2020版九年级上学期期中语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下面是书法社团提供的3幅名家的书法作品,对下面三幅书法作品字体的判断正确的一项是A隶书楷书篆书B行书草书楷书C隶书行书篆书D楷书行书隶书2 . 下列词语加点字注音完全正确的一组是（ ）A鄙薄（b）掺和（chn）静谧（m）咄咄逼人（du）B棱镜（lng）迷惘（wng）滑稽（j）拈轻怕重（lin）C斑斓（ln）蓦然（m）着落（zhu）沉默寡言（gu）D琢磨（zhu）附和（h）狡黠（xi）刨根问底（po）3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A友谊的小船、洪荒之力.这些网络流行语。描述了今年的热点话题、社会事件、集体记忆，刷屏程度令人惊叹。B1月20 日,微湖中学在县电视台的诵读节目受到了观众的热烈欢迎,给予了很高的评价。C下一步，夏镇街道将切实加大明星片区棚户区改造工作步伐，确保按既定的时间节点完成任务。D习近平主席多次在会议中引强调，中华民族传统美德要铭记在中国人的心灵中,融入中国人的血脉里。4 . 下列对文学名著昆虫记的表述不正确的一项是（ ）A昆虫记是一部优秀的科普著作，它行文生动活泼，语调轻松诙谐，字里行间情趣盎然。B昆虫记中的蝉要在地下潜伏四年，才能钻出地面，在阳光下歌唱五个星期；蜜蜂因为惦念着小宝贝和丰富的蜂蜜，可以凭借一种不可解释的本能飞回巢中，而这种本能正是我们人类所缺少的。C昆虫记是英国昆虫学家法布尔的作品，被誉为“昆虫的史诗”。D昆虫记除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情，充满了对自然万物的赞美之情。二、现代文阅读【材料一】有的丑鸽，仿佛知道自己的相貌不扬，便长点特别的本事以与美鸽竞争。有力气戴大鸽铃便是一例。可是有力气还不怎样新奇，所以有的能在空中翻跟头。会翻跟头的鸽在与朋友们一块飞起的时候，能飞着飞着便离群而翻几个跟头，然后再飞上去加入鸽群，然后又独自翻下来。这很好看，假若他是白色的，就好象由蓝空中落下一团雪来似的。这种鸽的身体很小，面貌可不见得美。他有个标帜，即在项上有一小撮毛儿，倒长着。这一撮倒毛儿好象老在那儿说：“你瞧，我会翻跟头！” 这种鸽还有个特点，脚上有毛儿，象诸葛亮的羽扇似的。一走，便扑喳扑喳的，很有神气。不会翻跟头的可也有时候长着毛脚。这类鸽多半是全灰全白或全黑的。羽毛不佳，可是有本事呢。养毛脚鸽，须盖灰顶的房，不要瓦。因为瓦的棱儿往往伤了毛脚而流出血来。（节选自老舍（小动物们）【材料二】为什么书名叫所罗门王的指环呢？劳伦兹说明：“根据史料记载，所罗门王能够和鸟兽虫鱼交谈。这事我也会，虽然我比不上所罗门王，能够和所有的动物交谈，而只能和几种我特别熟悉的动物交谈。这点我承认，但是我可不需要魔戒的帮助，这点他就不如我啦！要不是靠魔戒的力量，就算是最亲密的宠物，老国王也听不懂它在说些什么。而且，当他不再拥有魔戒时，他甚至会硬着心肠对待动物。所罗门王是在盛怒中将魔戒抛得老远的，那是因为有一只夜莺向他泄密：他那九百九十九位爱妃之中，有一位爱上了年轻的小伙子。“所罗门王可能是极聪明，也可能极笨，这点我不敢说。照我看来，需要用到魔戒才能和动物交谈，未免太逊色了一点。活泼泼的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。”5 . 阅读材料一，简要介绍丑鸽有哪些“特别的本事”。6 . 从修辞角度，品味【材料一】中画横线的句子，说说表达效果。7 . 结合上面两则材料，谈谈你对【材料二】中画横线句子的理解。文学作品阅读。心是一棵会开花的树顾晓蕊(1)故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。到了四月，巨大的树冠华荫如盖，素淡的花苞次第开放，满院流溢着醉人的清香。(2)槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。最开心的，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，我拾起落到地上的枝条，沿着细茎轻轻一捋（lu，用手握着条状物，顺着移动、抚摩），一嘟噜（一串）花朵落进筐里。(3)在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，苍翠遒劲的老槐树，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，发现槐树被拦腰截断，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替，让人久久地怅然无语。(4)此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，宁静的生活被突如其来的电话打破。妈妈放下电话，脸色煞白，双手颤抖，对爸爸说：“儿子在工地上出事了!”(5)那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，从八米平台跌落下来。他在重症病房里，度过了生命中最难挨的两个月。出院后，他不愿照镜子，也不愿出门见人，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。(6)妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，我的心里充满期待与忐忑，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。(7)走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，记忆里被风雨摧毁的洋槐树，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。(8)那一刻，安静极了。忽然，一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，落在他的衣襟上。他捏起几朵放进嘴里，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，这是我第一次，也是我唯一的一次，看到他流泪。(9)泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，紧张地按了三次快门，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，却有阳光的味道。”他笑了，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。(10)半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，背面写着一行蓝色小楷：树是大自然的智者与强者，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，终于放了下来。很快，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。(11)心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。8 . 阅读全文，说说以“心是一棵会开花的树”为题目有什么好处？9 . 赏析下面句子的妙处。槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。弟弟径直向前，缓缓走到槐树下，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。10 . “心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，那深入地底的根须，就是默默地承受。”你是怎么理解这句话的？11 . 本文结尾写道：“人这一生，有这么一棵树，不管经历怎样的风雨，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。”对此，你一定有所感悟吧？请将你的感悟具体写出来。三、句子默写12 . 读诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）_，燕然未勒归无计。（渔家傲秋思范仲淹）（2）莫听穿林打叶声，_。（定风波苏轼）（3）_，半竿斜日旧关城。（浣溪沙纳兰性德）（4）_？英雄末路当磨折。（满江红秋瑾）（5）了却君王天下事，_。（破阵子为陈同甫赋壮词以寄之辛弃疾）（6）_，我是新刷出的雪白的起跑线。（祖国啊 我亲爱的祖国舒婷）（7）苏轼的江城子密州出猎，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外，稍含不满之意的两句是“_，_。”（8）读三国演义，看到诸葛亮在病逝前依然为国事操劳：召姜维传授兵法，唤马岱、杨仪安排计策，同尚书李福交代上奏后主造表等事务此刻读者不由得会想到唐代李商隐无题（相见时难别亦难）中的诗句：“_，_。”四、对比阅读阅读下列语段，完成小题。（一）诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（二）穿井得一人宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾家穿井得一人。”有闻而传之者，曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。13 . 下列语句中加点词的解释有误的一项是A非学无以广才广才：增长才干B淫慢则不能励精淫慢：轻薄、浮躁C家无井而出溉汲溉：灌溉、浇灌D及其家穿井及：待，等到14 . 下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是A夫君子之行因往晓之B静以修身以刀劈狼首C有闻而传之者温故而知新D非得一人于井中也于我如浮云15 . 文中画线句子翻译不正确的一项是A非淡泊无以明志，非宁静无以致远。译文：不能淡泊自守就无法明确志向，不能宁静专一就无法达到远大目标。B年与时驰，意与日去。译文：年纪随同时光而疾速逝去，意志随同岁月而消失。C国人道之，闻之于宋君。译文：整个国家的人都在讲述这件事，使宋国的国君知道了这件事。D宋君令人问之于丁氏。译文：宋国国君派人向丁家询问这件事。16 . 下列对文章理解和分析有误的一项是A诫子书主要论述修身治学，强调淡泊宁静的价值。一开头作者就提出“静以修身”这一观点。B诫子书中，“静”是一个核心词。“静”是修身养德的基础，是学习的前提。“淫慢、险躁”是其侧面表现。C寓言故事穿井得一人在短小的篇幅中简要地叙述了故事的主要情节，没有多余的描写，十分生动。D穿井得一人告诉我们，对于传闻，要以审慎的态度进行分析、甄别，不要轻易相信传闻，也不要轻易传播未经证实的传闻。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。丑奴儿书博山道中壁宋辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋。17 . 下面对诗歌的判断不正确的一项是（ ）。A“丑奴儿”，又名“采桑子”、“丑奴儿令”、“罗敷媚”、“罗敷艳歌”。B“为赋新词强说愁”的“强”读作“qin”，“极力”的意思。C词句中运用了“间隔反复”和“连续反复”的修辞手法，一咏三叹，抒发了报国无门的满腔愁绪。D这首词表现了词人洒脱的胸怀，也体现了“辛词”豪放的风格。18 . 请你从人生经历的角度，体会词人为什么会有“却道天凉好个秋”的感叹。六、名著阅读19 . 阅读下面的名著选段，完成下面小题。“离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”上述语段中的“我”是_(人名），“你”是_(人名）从小说情节看，“我”为什么会产生“非走不可”的念头？联系整部作品，写出“我”的性格特点。七、综合性学习根据要求完成下列小题。家长是我们最亲近的人，我们是否真正了解他们？语文老师准备组织同学进行“走进家长的内心世界”的综合性学习活动。20 . 你们组确定的研究选题是“家长对子女学业的期望值”。为了让研究活动有序开展，有助于获得详实真切的材料，需要提前安排较具体的活动计划。请你将主要的安排分步列举出来写在下面。（至少包含三个步骤）21 . 在活动过程中，同学们感觉到很多家长对孩子的学业都很操心。在班级里交流活动成果时，小明说：“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然，这两句诗也可以借用过来反映现在不少家长在面对子女学业状况时的心态啊！”小明引用的诗句是否恰当？请将你的理由写在下面。（120字以内）八、作文22 . 阅读文字后作文人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于600字。要求：（1）感情真挚，内容具体，重点突出。（2）文中不能出现真实的人名、校名等，否则扣分。（3）字迹工整，书写清楚。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、对比阅读1、五、诗歌鉴赏1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、