人教版2020版九年级10月月考语文试题C卷(模拟)

人教版2020版九年级10月月考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 在运动会上，小刚在100米决赛中跑了第二名，在下列同学对他说的言语中，最得体的一项是（ ）。A你早上没吃饭啊？怎么那么没力气？B真可惜！再使点劲追上第一名多好！C你已经尽力了，我们重在参与嘛，第二的成绩也很不错了。D你要是跑第一名多好，我们班的总分数就赶上其他班级了。二、字词书写2 . 根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内）苏教版语文（八年级上册）为我们打开了一片丰富多彩的新天地。“长征之歌”专题再现了红军长征的动人情景，u（ ）歌了红军战士的钢铁意志和伟大的民族精神；在“爱国情怀”专题里，我们似乎qng（ ）听到海外游子思念故土的心声，体会到被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，也品味了著名科学家始终jun（ ）恋祖国的深情，领悟了志士仁人面对山河破碎而壮志难chu（ ）的忧愤，爱国之情油然而生。三、现代文阅读（题文）阅读读书莫忘做笔记一文，回答小题。(共8分)读书莫忘做笔记汤欢做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本，遇到好词佳旬随手摘抄，心有所感便顺势写下，既能加深印象积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中来。顾颉刚先生一生治学，勤于做读书笔记，从1914年至1980年逝世，做笔记的习惯从未间断，60余年积累笔记近百册，共四五百万言。他所从事的古史研究需大量考据，做笔记是他治学研究、著书立说的基础。他认为笔记既多，以之汇入论文，则论文充实矣：作文既多，以之灌于著作。则署作不朽矣。钱钟书读书也爱做笔记，从上世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就达200多本、3 5万多页。据杨绛所言，他的笔记本从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍。从铁箱、木箱、纸箱。以至麻袋、枕套里出出进进。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，从精深博雅的经史子集，到通俗的小说院本、村谣俚语和笔记野史古今中外，无所不容。把这些笔记前后参照、相互引证、融会贯通后，才有了如管锥鳊里那汪洋恣肆、行走于东西之间游刃有余的文章。蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤于做笔记”。他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不易寻到”。可见，对于治学之人做笔记是读书应有的步骤：而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象：日久天长这笔记本便成了我们平日读书精华之积累，是我们知识丰富、心灵成长的记录是一种珍贵的纪念。做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆。需要用时才能信手拈来：此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。钱钟书当年就常常爱翻阅一两册中文或外文笔记，把精彩的片段读给杨绛听。读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。3 . （小题1）本文的中心论点是什么?(用原文语句回答)(2分)4 . （小题2）文章段除了运用举例论证方法外，还运用了哪种论证方法?其作用是什么?(2分)5 . （小题3）文章第段能否删去，请简述理由。(2分)6 . （小题4）读完本文之后结合文章内容，谈谈你在日常学习中是怎样做读书笔记的?(2分)阅读下文，完成下面小题。苔花如米努力开积雪草（1）是在山里,与那些苔米花猝然相逢的。（2）夏天里,最贪恋的便是那一丝清凉,手编的竹席,芭蕉叶子的蒲扇,五颜六色的冰激凌,犹不能解去心中腾腾的署气,一狠心,丢掉了手中杂七杂八的事情,斩断了那些杂乱无章的牵绊,和烟火尘事小别,跟随朋友去山中小住几日。（3）山中自有一种说不出的好,山泉清凌,唱着你听不懂的歌。树木苍幽,毫不吝啬地铺张着阴凉。那些叫不上名字的小花小草,随风尽情摇曳。那么久了,一直被那些烦心琐事纠缠不休,心中一直紧绷的那根弦,终于在一瞬间松弛下来,坍塌下来,说不出的好,说不出的舒爽。（4）阴凉浓郁,那不是一棵树所能给予我们的,那是大片大片的树木叠在一起,绿意涛涛,浓阴蔽日,有一股清凉兜头盖脸地铺下来,心中满满的都是清静与安宁。茫然四顾,都是惊喜。（5）心安。神凝。（6）顺着石阶慢慢拾级而上,脚下的石阶上长满了青绿的苔藓,脚下一滑,险些摔倒,有人抢着来扶我,我笑,我又不是林妹妹,没那么娇气。再看旁边,石头上、树木上阶上,很多阴暗潮湿的地方,都长满了绿色的苔藓,那种绿,有翠嫩的绿,也有浓郁的绿。（7）真的不是第一次见到这种石苔花,在路边,在溪旁,在南方悠长悠长的小巷里,也曾在青石板路上遇到过这种绿色的苔藓,湿、滑,一不小心,便会让人摔一跤。灰瓦粉墙的屋子,院墙上爬满了藤萝植物,偶尔有裸露出来的地方便生满这种青苔。（8）从来没有觉得这种苔花有多美,它们小如米粒,小到让人漠视它们的存在。此刻,在山里,我盯着那些铺满石头、长满树千的苔米花,小小的,绿色的,连片的,分不清彼此,却都是一派生机盎然。（9）说是苔花如米小,也没有种子,可是它们一样是子孙满堂,处处青苔处处花。清代散文家袁枚,不知在什么情景之下,兴致盎然地赋了一首诗:“白日不到处,青春恰自来。苔花如米小,也学牡丹开。”前两句,说的是苔花这种植物,生活在阳光照不到的地方,也会有旺盛的生命力。后两句,笔锋一转,自然就有了励志的范儿,犹如米粒一样渺小的苔藓,像牡丹一样努力地盛开着。（10）丹富责,自不用说,花瓣层层,堆叠如云,乃是花中之王；梅花孤傲,冰骨玉肌香魂一缕,傲雪盛开；兰花清幽,有花中君子的美名,守得寂寞,享得孤单,淡定雅致这世间,好看的花儿比比皆是,苔花算什么呢?它能算是花吗?卑微到尘埃里,花小如米粒,生活在溪旁、路边不起眼的地方,时常静默,无人问津,就连山间中一朵小野花的命运都会比它出彩。（11）人生不如意之事,十有八九。有些事情不是我们能选择的。花有花语,人有人言,这花儿其实也和人一样。不管境遇多么糟糕,不管命运多么不公,努力地盛开,全力以赴地去活,存在过,努力过,活出自己的精彩才是最重要的。（12）听说半山腰上有一座庙宇,偶有人来。有苔米花在庙宇的背阴处,向阴而生。（13）向阴而生,这是它的命,也是它不能选择的选择。7 . 阅读全文，说说苔花具有怎样的特点。8 . 文章第（9）段引用袁枚的诗有什么作用?9 . 文章第（10）段运用了什么表现手法？有何作用？10 . 阅读全文，联系现实，谈谈你对第（13）段的理解。四、句子默写11 . 读经典诗文，将空缺处的原句书写在横线上。（1）_，只有香如故。（卜算子咏梅陆游）（2）谁见幽人独往来，_。（卜算子黄州定慧院寓居作苏轼）（3）茅飞渡江洒江郊，_，_。（茅屋为秋风所破歌杜甫）（4）祗辱于奴隶人之手，_。（马说韩愈）（5）“老有所终”“幼有所长”的大同社会在桃花源记中是这样描写的：_，_。（6）逍遥游中引用齐谐中极度夸大的数字“水击三千里”“_”，展现了大鹏“徙于南冥”的磅礴气势。五、对比阅读阅读下面文言文语段，完成下列小题，甲 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异一者之为，何哉?不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归？乙 劫盗张海将过高邮，知军晁仲约度不能御，谕军中富民出金帛牛酒迎劳之。事闻，朝廷大怒，富弼议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇贼不御，而反赂之，法在必诛；今高邮无兵与械，且小民之情，醵出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰：“方欲举法，而多方阻挠，何以整众？”仲淹密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日手滑，恐吾辈亦未可保。”弼不谓然。及二人出按边，弼自河北还，及国门，不得入，未测朝廷意，比夜彷徨绕床，叹曰：“范六丈圣人也。”(选自范仲淹圣心解法意)注释晁仲约:人名， 地方官员。富弼，人名，朝中官员。醵，泛指聚敛(钱财)，手滑: 任意放手行事。12 . 下面句子停顿有误的一项是 （ ）A居/庙堂之高/则忧其民B先/天下之忧/而忧C出/金帛牛酒迎/劳之D高弼议/欲诛/仲约13 . 解释下列加点的词语。(1)予尝求古仁人之心（_） (2)微斯人（_）(3)度不能御（_） (4)弼不谓然（_）14 . 下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A或异二者之为 或以为死B吾谁与归 暮而归C郡县兵械足以战守 不足为外人道也D未尝轻杀臣下 予尝求古仁人之心15 . 用现代汉语翻译下面的句子，(1)不以物喜，不以已悲。(2)此盛德事，奈何欲轻坏之？16 . 从甲以两文中可以看出范仲淹具有怎样的品质？六、诗歌鉴赏阅读下面的古诗，完成下列小题。 钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。17 . 展开联想和想象，用简明形象的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的画面。18 . 诗中直接抒情的是哪两句？抒发了诗人怎样的思想感情？七、名著阅读阅读下面的文字，回答下列小题。19 . 书名是一部作品的眼睛。请结合保尔写成小说暴风雨所诞生的时的具体情况，说说钢铁是怎样炼成的中“炼”字的含义。20 . “你是怎个碴儿呀！一声不出，藏在这儿；你瞧，听我一跳！先生叫你哪！”高妈的话永远是把事情与感情都搀合起来，显着既复杂又动人。“先生叫你哪！”她又重了一句。及至祥子立起来，她看明他脸上的血：“可吓死我了，我的妈！这是怎么了？你还不动换哪，得了破伤风还了得！快走！先生那儿有药！”（骆驼样子）祥子受伤的原因是什么？还不等曹先生说什么，祥子先提出了什么建议以深表款意？八、综合性学习21 . 阅读下列某乡镇关于儿童自理能力和健康状况的调查表，并回答问题。（1）你从表中数据能得出什么结论？（2）针对上题结论，政府可以为留守儿童做哪些事情？九、作文22 . 根据要求作文。大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知 请以“为 _ 着色”为题目，写一篇文章。 要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上。 除诗歌外文体不限，可以记述经历，抒发感情，发表见解。 自己工整，书写规范，字数600至800字 文中请不要出现真实的姓名，校名。 文中不得引用，抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。第 10 页 共 10 页参考答案一、选择题1、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、