人教版2020版七年级上学期期中语文试题C卷(检测)

人教版2020版七年级上学期期中语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音有误的一项是（ ）A北冥（mng）有鱼，其名为鲲（kn）。B抟（tun）扶摇而上者九万里。C庄子与惠子游于濠（ho）梁之上。D鲦（d）鱼出游从容。2 . 下列词语中书写完全无误的一组是（ ）A撺掇戛然而止语无伦次迫不及待B吞噬汗流夹背参差不齐尽态极妍C崔葳毛骨悚然珊珊来迟忧心忡忡D阴霾进退维谷眼花瞭乱相得益彰二、现代文阅读阅读雪完成小题。暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。3 . 文章标题是“雪”，可是第一段却写了“暖国的雨”，对此分析错误的一项是（ ）A以暖国的雨的单调来衬托江南的雪的滋润美艳。B表达对暖国的雨的遗憾之情。C作者信手写来，体现了散文之“散”。D写暖国的雨为后面写朔方的雪埋下伏笔。4 . （小题2）对文中划线句子理解最准确的一项是（ ）A作者赞美江南的雨，雨死掉后生命并未终结，而是化为“朔方的雪”，完成生命的升华。B作者用朔方的雪的“孤独”来反衬江南雪的温情，用“死掉的雨”反衬南方雪的活力。C这句话总结全文，既赞美雨又赞美雪，雪是雨的精魂，雨是雪的坚强内核。D这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了它面对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠的精神。5 . （小题3）对文章的表现手法的分析错误的一项是（ ）A运用象征手法，比如“江南的雪”象征着美好事物和美好的理想。B先扬后抑，先赞美了南国的雪，再写北国的雪，突出南国的雪之可爱。C托物言志，借朔方的雪来赞美孤独的境遇下独自抗争的精神。D对比和衬托，如朔方的雪与江南的雪形成对比；以雪野的花草衬托雪的洁白美丽。6 . （小题4）江南雪的特点以及作者对江南雪的态度判断错误的一项是（ ）A滋润、美艳；喜爱、怀念B柔媚、易逝；留恋伤感C壮健、坚强；赞美、敬仰D恬静、美好；向往、追求阅读下面的文字,完成下面小题。我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”张妈默默无言,不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。7 . 8 . 梳理选文中“我”情感的变化过程,然后填空。_无奈_9 . 10 . 从选文及课文全文来看,“我们”断定猫咬死鸟的根据和这只猫遭受冤屈的原因分别是什么?11 . 12 . 根据选文,对“我”做简要评价。13 . 14 . 对选文表达的主题思想概括正确的一项是（ ）A表现了“我”莽撞急躁的性格特征。B表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。C表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。D表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。三、句子默写15 . 默写。它没有婆娑的姿态，没有_。也许你要说它不美。宽容不是什么都要斤斤计较，_，_，什么都要你死我活。_，非宁静无以致远。_，险躁则不能治性。陋室铭中描写无任何干扰而清静修学的两句是：_，_。四、课内阅读阅读下文，完成下面小题。富贵不能淫景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”16 . 解释下列加点字的意思。（1）往之女家_（2）与民由之_17 . 翻译句子。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。18 . 作者认为成为大丈夫的途径是什么？（用原文语句回答）19 . 谈谈“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”有何现实意义？五、语言表达20 . 结合语境，仿照画线句，再写两组句子，与其构成排比。每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山岗；_，_；_，_。六、名著阅读名著导读。21 . 鲁迅散文集朝花夕拾中有温馨的回忆，也有理性的批判。鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间识刺阳世，对“正人君子们”进行了淋滴尽致的嘲讽和鞭挞的文章是_作者有力的控诉了封建孝道虚伪和残酷的文章是_在朝花夕拾中，写“宠物”的文章是_22 . 书中刻画的深受封建思想毒害的妇女形象有_和_七、综合性学习23 . 根据要求完成后面的问题。“礼”是中华传统文化的重要内容,知书达礼是学校的育人目标之一。学校在打造“礼仪校园”的过程中,准备开展以“学礼明礼守礼”为主题的综合性学习活动。你所在班级的研究选题是“学生校园礼仪规范”,请你分条列举“学生校园礼仪规范”应该包含的具体内容,写出三条即可。八、作文24 . 作文。题目：特别的考试写“考试”并非难事，可要写出考试的“特别”之处，可不是一件容易的事情。是写亲人对你的一次考试好，还是写社会对你的一次考验好呢？是正面切入呢，还是反向构思好呢？同学们，认真思考，相信你能完成得很好要求：文体不限（除诗歌外）；不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名和地名；不得抄袭。25 . 请以“_又回来了”或“从此，我又找回了”为题，写一篇文章。要求：将题目补充完整，然后作文；立意自定；除诗歌外，文体自选；不少于500字。文中不能出现真实的校名、班级和姓名，否则扣分。第 8 页 共 8 页参考答案一、选择题1、2、二、现代文阅读1、2、三、句子默写1、四、课内阅读1、五、语言表达1、六、名著阅读1、七、综合性学习1、八、作文1、2、