人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题C卷（练习）

人教版2020年八年级下学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A白手起家（没有基础和条件很差）摧枯拉朽（腐朽）B翘首而望（抬起头来）屏声敛息（收敛）C眼花缭乱（纷乱，迷乱）所向披靡（倒下）D如梦初醒（刚）殚精竭虑（尽）2 . 下列标点符号使用正确的一项是（ ） A4月23日是第21个“世界读书日”，泰兴市公安局部署开展为期一年的读书励警主题系列活动。B原产墨西哥的大丽花，人工栽培的历史仅二、三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。C不靠窗口的病人，突然产生一个想法：为什么偏偏是挨着窗户的那个人，能有幸观赏到窗外的一切？为什么自己不应该得到这种机会呢？D晓雪的评论关于散文白鹭这篇文章虽然简短，但它是对郭沫若散文白鹭评论中见解最独到的一篇。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，完成小题。书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。书中没有凡音的gu（_）噪，没有尘世的kung（_）骗，无畏时空所限，黑白笔墨之间，行吟唱和，恍若与古人促膝，聆听圣贤的箴（_）言，妙趣横生，受益匪（_）浅。三、现代文阅读别总踩着别人脚步走路陈凌散发传统文化气息的故宫日历、印有个性话语的折扇、以“御花园彩石甬路”为主题的五彩耳钉近来故宫博物院及其文创产品吸引了不少人的目光。一时间，把故宫文化带回家，在朋友圈晒一晒来自故宫的礼物，成为风尚。在晒景、晒娃、晒自拍居多的朋友圈，百年文物缘何走红？“既富有时代气息，有意思；也饱含历史厚重感，有韵味。古典基础上的点滴创新，铸就了故宫文创产品活着的灵魂。”一位网友的评价，道出了其中的缘由。倘若原封不动地把日历、折扇搬到市场，即便有人青睐，恐怕也很难引一时风骚。相反，不管是与互联网联姻，还是接地气的创意，正是在渠道和内容上的更进一步，才让这些高大上的文化飞入寻常百姓家。其实，文化最忌炒冷饭，最讲求创新创造。从写就一篇翰墨短文，到熔铸一个城市的精神文化，无不需要贯注创新之魂。清代画家郑板桥自幼爱好书法，勤学苦练，临摹各家字帖，可总觉得自己进步不大，为此深感苦恼。他的妻子一语点破：“人各有一体，你体是你体；人体是人体，你老在别人的体上缠什么？”郑板桥猛然醒悟。此后，他力求创新，开创出了“板桥体”。“踩着别人脚步走路的人，永远不会留下自己的脚印。”一味固守，千篇一律，只会让文化丧失活力；善于推陈出新，呼吸现代新鲜的氧气，才能不断让文化绽放新芽，枝繁叶茂。反观当下，一些文化现象仍值得我们反思。比如，有的书籍，毫无创见不说，内容还东拼西凑，被人戏谑为“垃圾书”；有的综艺节目，千篇一律地从国外引入相似模式，结果水土不服，观众不买账；还有的电影，奉行“拿来主义”，剧情场景总是“借鉴”他人作品，屡陷抄袭漩涡，等等。正如美学家朱光潜所言：“老是那样四平八稳，没有一点精彩，不是庸就是俗，虽是天天在弄那些玩意，却到老没有进步一稳就定，一定就一成不变，由熟以至于滥，至于滑。”从这个意义而言，故宫文物的走红，既是一种警醒，更是一种启示。“只见汪洋就以为没有大陆的人，不过是拙劣的探索者。”很多时候，我们慨叹无法抵达新的彼岸，究其缘由，与其说是因为文化创新思绪干涸，倒不如说是因为对自身挖掘得不够透彻。南史曾载，宋文帝时有一位名为陆澄的学士，好学博览，行、坐、食手不释卷，时称“硕学”，可其晚年想撰写一部宋书，却始终不成。原因在于，他是读了很多书，却一知半解。时人王俭戏称：“陆公，书橱也。”囫囵吞枣，难免思绪短路；甘做“书橱”，何谈文化的创新性发展和创造性转化？“有时需要离开常走的大道，潜入森林，你就肯定会发现前所未见的东西。”文化创新这条新路上，或许有绊脚的石头，或许有拦路的枯枝，但不管怎样，一番披荆斩棘之后，我们必将发现一个更丰富、更精彩的世界。（选自人民日报2016年5月30日第4版，有删改）4 . 请简要概括本文的中心论点。5 . 文章开头引用故宫文物走红的例子有什么作用？6 . 请简析第段的论证思路。我踏上花岗石铺成的台阶，到了第二层平台。碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼，使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题的“人民英雄永垂不朽”8个馏金大字，闪闪发光。这8个字是碑的主题。在碑身背面，一行行馏金字整齐地排列着，这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。碑文是：三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！7 . 这段文字为了介绍纪念碑的结构，先_后碑身；先四周，后_；先题字，后_。按_顺序说明，条理清晰。8 . 碑的主题“人民英雄永垂不朽”在文中一共出现了_次，其作用是_。9 . “这是毛主席亲自起草、周总理亲笔书写的碑文。”这一句中的“亲自”“亲笔”不能删去，其理由是_。10 . 碑文中标出的三个年代，在中国近代现代史上发生的重大历史事件依次是:三段碑文分开写的作用是11 . 这段文字使用的说明方法有举例：举例：12 . 下列句子中加点的词语能否删去？为什么？（1）说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触到地面，马上就活了起来，并且一开口就喊：“妈妈!”（2）第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。四、句子默写13 . 古诗文名句默写：（1）_，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）（2）知彼知己，_（3）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子 密州出猎）（4）山重水复疑无路，_（陆游游山西村）（5）一鼓作气，再而衰，三而竭。_，故克之。（左丘明曹刿论战）（6）晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼) （7）行舟江上，吴均在富春江感受了“急湍甚箭，猛浪若奔”的汹涌气势，而王湾在北固山下领略了_，_的浩渺景象。（8）人生豪迈，曹操老当益壮，吟唱“_，志在千里”的华章，李白挫而不懦，放飞“长风破浪会有时，_”的理想。五、对比阅读阅读下文，完成小题。（甲）一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(狼)（乙）童寄者，郴州荛牧儿也。行牧且荛。二豪贼劫持，反接，布囊其口，去逾四十里，之虚所卖之。寄伪儿啼，恐栗为儿恒状。贼易之，对饮酒，醉。一人去为市；一人卧，植刃道上。童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。因取刃杀之。(节选自童区寄传)（注释）荛(ro)：打柴。反接：反背着手捆起来。虚所：集市。虚，同“墟”。恒状：常有的样子。易：轻视，这里是“不以为意”的意思。为市：谈生意，指寻找买主。植：立。微伺：偷偷地看。14 . 解释下列语句中加点词的含义。（1）缀行甚远（2）其一犬坐于前（3）布囊其口（4）去逾四十里15 . 下列各组句中，加点词的意义和用法全都相同的一组是（ ）A而两狼之并驱如故三十而立B乃悟前狼假寐去后乃至C之虚所卖之知之为知之D以缚背刃意将隧入以攻其后也16 . 请将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）童微伺其睡，以缚背刃，力上下，得绝。17 . 屠户和区寄在性格上有什么相似之处？这两个故事告诉我们一个什么道理？六、诗歌鉴赏18 . 古诗词鉴赏天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。“夕阳西下，断肠人在天涯”这两句抒发了作者怎样的思想感情?七、名著阅读19 . 名著阅读。（1）那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？朝花夕拾范爱农范爱农在哪件事情上故意反对鲁迅？“究竟是什么缘故”让他故意反对？你认为最终是什么原因使他们成为“非常相熟”的人？（2）假如要从梁山好汉中选拔一人去参加长跑比赛，你打算推荐谁？请写出他的姓名和绰号，并简述理由。八、综合性学习20 . 综合性学习在我们心中， “祖国”不是 一个普通的名词。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与 我们息息相关的事物。格致中学七年级(1)班开展以“爱国爱家”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面的任务。(1)为营造活动气氛，请你为此次活动你写一条宣传标语。（运用一种修辞手法）(2)在诗歌朗诵这一环节，吴含薇同学是主持人。为了激发同学们的爱国情怀，她准备说一段热情感人的开场白，请你帮她设计一下。九、作文21 . 请以“那件事，让我成长”为题，写一篇文章。要求：1.文体为记叙文。2.字数不少于600字。3.字迹工整，卷面整洁。第 9 页 共 9 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、对比阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、