人教版2019年九年级上学期期末语文试题B卷精编

人教版2019年九年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。每当万家灯火夜静阑shn（ ）的时候，忙碌了一天的我，卸下满身心的疲惫，关上门窗，轻阻外界的一切纷扰喧嚣，摒（ ）弃人与人之间的尔y（ ）我诈，褪尽浮华烦躁，在静谧的夜晚，一人，一书，一茶，在茶香，墨香，在书香的氤yn（ ）缭绕中，悠然听一曲行云流水，任幽婉的琴音缓缓流入心池，在古琴悠悠中，阅一卷墨香，抒一笺（ ）眷恋，让尘心相守于音乐而浅醉，置放于书卷而芬芳。（摘自美文阅读网）填字注音二、现代文阅读阅读下面文字，回答后面的问题。倔强的仙人掌女人看见路边蹲着一个挑担老头儿，他身边的筐里装着满满一筐嫁接的仙人掌，高高的底座像一座独立秀挺的山峰，山峰顶部是形状各异的红、黄、绿各色仙人球。一问价格，与花鸟市场上的相比便宜许多，女人便仔细挑选了两盆，准备一起买。老头儿布衣布褂，黑褐色的脸上堆满了笑容。他操着极生硬的普通话，如数家珍般介绍这植物的种种优点，什么如何好看好养了，什么净化空气了。末了他搓着厚皮疙瘩的手爽快地说：“你要两个，那就算小批发好了，再便宜一块钱，你看咋样？”“你这是真嫁接上去的，还是用牙签插上去的？”这样的价钱，让女人觉得很不踏实，她指着“山峰”顶部的各色仙人球满脸怀疑地问。蛮好的花买回家后发现居然是新种没根的，这种事情不止一次了，老头儿的脸腾地红上来，他紧锁眉头，瞪着浑浊的眼睛说：“怎么可能是插上去的？怎么可能呢？这可都是我一棵一棵亲手栽起来的啊！”老头儿本不地道的普通话，这时更是结结巴巴的有点南腔北调了。“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道，这样的看似暴怒的伪装她也见多了。倘若是货真价实的东西，何必这么着急？她心里想着，不再吭声。眼看就要成功的交易，因为这一问停了下来，空气似乎凝固了。老头儿的脸涨得更红了，忙不迭地解释。而他越是叽里咕噜絮絮不止，她就越觉得他不可信。忽然，老头儿停了下来，从筐里拿起一棵茁壮的仙人掌，没等女人反应过来，就使劲一拉，把它的顶部从“底峰”上扯了下来，然后一手一半举到女人眼前：“你看，你看！有牙签吗？”他用力地问地，眼里似乎也冒了火。没有牙签，扁扁的巴掌形的黄绿色软刺仙人球从它的“底峰”上被拽了下来，而它的“底峰上生生裂开了一道绿色肉质沟壑，本已长在一起的首尾两截，就这样被硬硬地扯开了。面对这样的场面，女人呆呆地怔了一会儿，低下头去付钱。老头儿一脸自尊，挺着胸膛收钱：“三块钱一个，五块钱两个。”说着，老头儿娴熟地把女人挑好的仙人掌包好，放进她的车筐，又转过身，捡起地上已成两截的仙人掌，一起放进去：“別扔了，一起种进泥土里，两截都能活。”老头说。女人脸红了，羞愧地点了点头。两截还能活，这不假，但女人看着老头儿只是觉得心里生疼，仿佛受了伤的不是那棵仙人掌，而是别的什么。那“别的什么”，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。2 . 通读全文，根据文章内容填空。女人挑了两盆嫁接仙人掌，准备买下（1）_老头儿扯断仙人掌证明给女人看（2）_3 . 结合语境，说说下面句子中加点词语的含义及表达效果。“是吗？”她抬起眼皮，瞟了他一眼，反问道。4 . 请从修辞角度欣赏文末画线句子的表达效里。那“别的什么”，像一支小手，躲在她的胸膛里，一下一下，揪得她的心生疼。5 . 请从人物描写的角度，分析文中第自然段画线句子表现了人物老头儿当时的怎样心理特点。三、文言文阅读阅读下文，回答问题。诸葛子瑜之驴诸葛恪字远逊，诸葛亮兄瑾之长子也。少知名，弱冠拜骑都尉。恪父瑾面长似驴。一日，孙权大会君臣，使人牵一驴入，以纸题其面曰“诸葛子瑜”。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑。权乃以驴赐恪。（节选自陈寿三国志吴书）弱冠拜骑都尉，二十岁时被授予骑都尉的官职。弱冠，古代男子二十岁举行加冠礼，表示已成年。诸葛子瑜，指诸葛亮的哥诸葛瑾，字子瑜，他是诸葛恪的父亲。听，听从，同意。6 . 解释下列加点词语。（1）使人牵一驴入（_）（2）恪续其下曰（_）7 . 请给“乞请笔益两字”一句选出一个正确的翻译项（ ）A我乞求大王让我用笔增加两个字。B我乞求大王让我用笔删掉两个字。C我乞求大王让我用笔换掉两个字。D我乞求大王让我用笔写出两个字。8 . 你是如何评价文中诸葛恪的做法的？四、对比阅读阅读下面的文言文，完成各题。（一）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可居，乃记之而去。（选自唐柳宗元小石潭记，有删改）（二）予以罪废，无所归。思得高爽虚辟之地，以舒所怀，不可得也。一日过郡学，东顾草树郁然，崇阜广水，不类乎城中。并水得微径于杂花修竹之间。东趋数百步有弃地纵广合五六十寻三向皆水也。杠之南，其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。访诸旧老，云钱氏有国，近戚孙承祐之池馆也。坳隆胜势，遗意尚存。予爱而徘徊，遂以钱四万得之，构亭北碕，号“沧浪”焉。前竹后水，水之阳又竹，无穷极。澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜。予时榜小舟，幅巾以往，至则洒然忘其归。觞而浩歌，踞而仰啸，野老不至，鱼鸟共乐。形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明；返思向之汩汩荣辱之场，日与锱铢利害相磨戛，隔此真趣，不亦鄙哉！（选自宋苏舜钦沧浪亭记，有删改）（注）崇阜（f）:高山。并（bng）水:沿水而行。并，通“傍”，沿着。杠：独木桥。钱氏有国：指五代十国时钱镠建立的吴越国。孙承祐：吴越王钱俶的小舅子镇守苏州时大建园亭。榜：驾船。苏舜钦，宋诗人，号沧浪翁，庆历中支持范仲淹改革，遭反对派诬陷，被罢官，退居苏州沧浪亭。9 . 下列句子中加点词语意思不相同的一组是A不类乎城中 佛印绝类弥勒B尤与风月为宜 水尤清冽C鱼鸟共乐心乐之D返思向之汩汩荣辱之场 寻向所志10 . 对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是A东趋数百/步有弃地/纵广合五六十/寻三向皆水也B东趋数百/步有弃地/纵广合五六十/寻三向皆水也C东趋数百步/有弃地纵广/合五六十寻/三向皆水也D东趋数百步/有弃地/纵广合五六十寻/三向皆水也11 . 用现代汉语写出下列句子的意思。（1）以其境过清，不可久居，乃记之而去。（2）其地益阔，旁无民居，左右皆林木相亏蔽。12 . 和柳宗元一样，苏舜钦也在文中融入了个人独特的体验和情感，请结合文章内容简要分析其情感变化过程。五、句子默写13 . 经典诗文默写。（1）_，将登太行雪满山。（李白行路难（其一）（2）今日听君歌一曲，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（3）汉文有道恩犹薄，_？（刘长卿长沙过贾谊宅）（4）鸡声茅店月，_（温庭筠商山早行）（5）_，蒹葭杨柳似汀洲。（许浑咸阳东城楼）（6）晓镜但愁云鬓改，_。（李商隐无题）（7）爱上层楼，_。（辛弃疾丑奴儿书博山道中壁）（8）山水之乐，_。（欧阳修醉翁亭记）（9）朝晖夕阴，气象万千，_。（范仲淹岳阳楼记）（10）_、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。（张岱湖心亭看雪）六、名著阅读14 . 名著阅读。有人说：“人到绝境是重生。”强者总能在绝境中创造机会，走出困境。请结合下列文学名著中其中一部的相关内容，谈谈对这句话的理解。（100字以内）鲁宾孙漂流记 西游记 钢铁是怎样炼成的 三国演义七、作文15 . 根据要求作文。只要光芒在心，处处都有亮丽的风景。我们拥有亲情、友情、爱情它们让生命变得完整，生活变得多彩，人生变得充实有意义。让我们点亮心中爱的火焰，去释放人性的灿烂光芒，去发现不一样的风景！请以“心有光，自明亮”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，选择你最能驾驭的文体抒发真情实感。文章不得出现真实的地名、校名、人名。不少于600字。不得抄袭和套作。第 8 页 共 8 页参考答案一、字词书写1、二、现代文阅读1、三、文言文阅读1、四、对比阅读1、五、句子默写1、六、名著阅读1、七、作文1、