人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷(模拟)

人教版2019-2020学年九年级上学期第一次月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）A今天在火车上邂逅了寻访多年的老校友，我不禁喜出望外。B学习遇到疑难时，我们要及时向老师求教，做到不耻下问。C进入初中，刚接触生物这本书，我就认真预习，很有温故知新的感觉。D永远不要对他人的苦难无动于衷，因为谁也无法保证下一个不会是你。2 . 下列标点符号使用没有错误的一项是 （ ）A温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。B我喜欢鲁迅的深沉冷峻，巴金的自然真挚，茅盾的淳厚质朴，冰心的婉约清秀。C为什么要粜出去呢？你这死鬼。D一个深夜的记忆选自醒来的时候。（重庆南天出版社1941年版）二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的汉字她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优y（_），白云似在她的头顶pio（_）浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场八千名观众一齐qio（_）首而望、屏息lin（_）声的一刹那。三、现代文阅读说明文阅读。近来，食品安全事件相继发生，引发了人们对食品问题的极大关注。一些新技术出现在食品生产、包装、保存、销售等各个环节，为食品安全提供保障。食品的新鲜和纯正，对食品安全至关重要，为此，世界上许多国家都在采取积极措施予以保证。日本开发出多种保鲜材料，投入应用很有效果。其中，普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中，再用这种纸袋包装蔬菜和水果。在运输过程中，蔬菜和水果可以从矿物浓缩液中得到营养补给。与此同时，日本科技人员还研制出一种高纯度磷酸钙与聚乙烯混合而成的薄膜。实践证明，磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。现在，还有一种用于储藏水果蔬菜的气调保鲜技术。这种技术被业界称为21世纪的新技术，亦可用于储藏中草药材、粮食及其他需要定期储藏的食品。气调保鲜与一般保鲜的不同之处，在于其通过调节果品蔬菜储藏室的环境温度、湿度、空气中氧含量和二氧化碳含量等四个参数，满足不同品种生存需要的最低氧气含量，调节果蔬品种的代谢量，保持果蔬品种营养，延长储藏期并保持果蔬的良好品质。国外气调保鲜技术，现已达到规模化发展。意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。他们在产地建气调储藏库，运输用气调车，销售有气调周转库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。这一技术在我国尚待推广和普及。（选自百科知识，有删改）4 . 对本文的说明顺序分析正确的一项是（ ）A空间顺序B时间顺序C总分顺序D逻辑顺序5 . 下列说法不符合文意的一项是（ ）A气调保鲜技术被业界称为21世纪的新技术。B磷酸钙能吸收乙烯和二氧化碳气体，抑制叶绿素的分解，起到保鲜的作用。C气调保鲜技术在我国已经达到国际先进水平。D本文从保鲜材料和保鲜技术等方面介绍了一些国家为食品安全采取的措施。6 . 下列各句中加点词语去掉后对文意影响不大的一项是（ ）A他们采取在产地建气调储藏库，从而保证了市场果蔬商品丰满新鲜。B其中，比较普遍使用的是将矿物浓缩液渗进吸水纸袋中。C苹果在气调保鲜库可储藏28周，保鲜时间比恒温保鲜高出近2倍。D意大利形成的果蔬产品产、供、销气调链，就很有代表性和说服力。阅读理解梁思成的故事(节选)李辉我开始明白，为什么梁思成当年会用富有诗意的语言，向周恩来描述可能会消失的北京古都景象。也开始明白，当他谈到北京城墙时，将它视为一种生命来述说：“环绕北京的城墙，是一件气魄雄伟、精神壮丽的杰作。它 是为防御而叠积的砖堆， 是一圈对于北京形体的壮丽有莫大关系的古代工程。无论是它壮硕的品质，或它轩昂的外象，或它历尽风雨，同北京人民同甘苦的象征意味，总要引起后人复杂的情感。”五十年代，听说自己曾经堪察过的河北宝坻一座辽代古庙被拆除，梁思成感到十分惋惜。后来，有感于自己的被误解，他有过这样一句无奈的感叹：“我也是辽代的一块木头！”一个真正有文化精神的人，才能发出如此深沉的感叹。一声感叹，世人谁能深深体味？7 . 画线句中的错别字是，它的正确写法是。8 . 选择恰当的词语填空。（不仅，不只，不但）（而，而且，又）9 . “我也是辽代的一块木头！”运用了修辞方法，作用是10 . 文章结尾意味深长，请分析这句话的含义。阅读下文，完成小题。（12分）读书怎样读书，在这里，是个自决的问题；我说我的，没勉强谁跟我学。第一，我读书没系统。借着什么，买着什么，遇着什么，就读什么。不懂的放下，使我糊涂的放下，没趣味的放下，不客气。我不能叫书管着我。第二，读得很快，而不记住。书要都叫我记住，还要书干吗？书应该记住自己。对我，最讨厌的发问是：“那个典故是哪儿的呢？”“那句书是怎么来着？”我永不回答这样的考问，即使我记得。我又不是印刷机器养的，管你这一套！读得快，因为我有时候跳过几页去。不合我的意，我就练习跳远。书要是不服气的话，来跳我呀！看侦探小说的时候，我先看最后的几页，省事。第三，读完一本书，没有批评，谁也不告诉。一告诉就糟：“嘿，你读啼笑因缘？”要大家都不读啼笑因缘，人家写它干吗呢？一批评就糟：“尊家这点意见？”我不惹气。读完一本书再打通儿架，不上算。我有我的爱与不爱，存在我自己心里。我爱念什么就念，有什么心得我自己知道，这是种享受，虽然显得自私一点。再说呢，我读书似乎只要求一点灵感。“印象甚佳”便是好书，我没工夫去细细分析它，所以根本便不能批评。“印象甚佳”有时候并不是全书的，而是书中的一段最入我的味；因为这一段使我对这全书有了好感；其实这一段的美或者正足以破坏了全体的美，但是我不去管；有一段叫我喜欢两天的，我就感谢不尽。因此，设若我真去批评，大概是高明不了。第四，我不读自己的书，不愿谈论自己的书。“儿子是自己的好”，我还不晓得，因为自己还没有过儿子。有个小女儿，女儿能不能代表儿子，就不得而知。“老婆是别人的好”，我也不敢加以拥护，特别是在家里。但是我准知道，书是别人的好。别人的书自然未必都好，可是至少给我一点我不知道的东西。自己的，一提都头疼！自己的书，和自己的运气，好象永远是一对儿累赘。第五，哼，算了吧。（节选自老舍读书）11 . 本文的中心论点是。（2分）12 . 关于怎样读书，作者从哪些角度展开论述？（4分）13 . 作者为什么说“读完一本书，没有批评”？（3分）14 . 谈谈最后一段中“哼，算了吧”这句话的含义与作用。（3分）四、句子默写15 . 根据课文填空。（1）水何澹澹，_。（2）但愿人长久，_。（3）_，洪波涌起。（4）夕阳西下，_。（5）傍晚时候，上灯了，_，_。（6）沾衣欲湿杏花雨，_。 （7）_，思而不学则殆。（8）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中，诗人借月抒怀，抒发对友人的关切与思念之情的句子是： _，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题 饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。16 . 此诗中“方好”的意思是_，与诗歌中“_”形成对应。17 . 下列诗句中与此首诗歌的内容、情感最为一致的一项是（ ）。A巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。B雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。C孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。D黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。六、课外阅读18 . 元和十年，例移为柳州刺史。时朗州司马刘禹锡得播州刺史，制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母借行。如母子异方，便为永诀。 吾于禹锡为执友，胡忍见其若是?”即草章奏，请以柳州授禹锡，自往播州。会裴度亦奏其事，禹锡蜂易连州。柳州土俗，以男女质钱，过期则没入钱主，宗元革其乡法。其已没者,乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法;凡经其门，必为名士。无和十四年十 月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。(选自旧唐书柳宗元传，有删改) （注释）例移:古代官员按惯例调任。播州:今贵州遵义，当 时为偏远荒凉的地方。质:抵押。没:没收。营护:料 理，护送。【小题1】下列句子中加点词语解释有错误的一项是（ ）A如何与母偕行(一同，一起）B西南绝域(阻断，与世隔绝）C宗元谓所亲曰(告诉，对说）D时人义之(正义）【小题2】下列各组中加点词意义和用法相同的一项是（ ）A请以柳州授禹锡，自往播州自康乐以来，未复有能与其奇者(答谢中书书）B观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师受任于败军之际(出师表）C乃出私钱赎之乃入见(曹刿论战）D会裴度亦奏其事其此之谓乎（虽有嘉肴）【小题3】下列对文段理解不正确的一项是（ ）A“禹锡终易连州”是说刘禹锡最终和柳宗元交换，去连州上任了。B柳宗元为官,能为民办实事，比如革除地方陋习。C“凡经其门，必为名士说明柳宗元为师水平高，指导有方。D本文短短两百字,却清楚地写出了柳宗元为友、为官、为师三方面的优秀品质，给人以深刻的教益。【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。(1)吾于禹锡为执友，胡忍见其若是？(2)江岭间为进士者，不远数千里皆随宗元师法。七、名著阅读19 . （题文）名著阅读。（1）关于作品内容表述正确的一项（ ）A水浒传 中，杨志奉命押送生辰纲，一路小心谨慎，处处提防，但是在黄泥岗中计，生辰纲被吴用等人劫去。B童年：小说从阿廖沙随母亲去投奔外祖母写起，到外祖父叫他到“人间”混饭吃结束，讲述了阿廖沙从五岁到十五岁这一时间的童年生活。C红岩：面对敌人的威逼利诱，江姐高声喊道：人不能低下高贵的头，只有怕死才乞求自由D繁星 春水的三大主题是：亲情、童真、大自然。（2）简爱的作者是英国的，在桑菲尔德庄园，简.爱勇敢地宣布了对的爱。八、综合性学习20 . 学习了安塞腰鼓，班里开展“中国鼓文化”综合性学习活动，请你参与。（1）（语文积累）写出三个含有“鼓”字的成语。（2）（材料探究）据说，近年来许多外国人专门跑到安塞学腰鼓，想从中挖出奥秘来，但得其真传者无几。请根据课文内容和下面的资料，推测“得其真传者无几”的原因。资料：安塞位于陕北高原。安塞腰鼓起源于春秋以前，具有2000年以上的历史，原有迎神驱邪之意。逐渐成为习俗，后来发展为一种独特的民间大型舞蹈艺术形式。打腰鼓主要是打情绪，打耐力。鼓手打到兴头上，往往忘其所以，使随心所欲地发挥鼓点的节奏，脚步随情绪腾空而起，展示出西北黄土高原农民朴素而豪放的性格，张扬出悍威勇的艺术个性。九、作文21 . 作文：题目：我会记得作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其他文体不限。（3）不少于500字。（4）文字和标点书写要规范、整洁、美观。第 11 页 共 11 页参考答案一、选择题1、2、二、字词书写1、三、现代文阅读1、2、3、四、句子默写1、五、诗歌鉴赏1、六、课外阅读1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、