人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷（模拟）

人教版2019-2020学年七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 下列表述有误的一项是（ ）A古人把山的北面和江河的南面叫作“阴”，山的南面和江河的北面叫作“阳”。如“河阳”指黄河南岸，“汉阴”指汉水北岸。B“谪”，封建王朝官吏降职或远调。如“滕子京谪守巴陵郡”即滕子京降职到岳州做太守。C“臣本布衣”与“往来无白丁”中的“布衣”与“白丁”都是指平民，只不过前者指的是没有官职的人，后者指的是没有学问的人。D古代通常男子20岁，女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。二、基础知识综合端午节来临之际，学校组织了“端午季家国情”主题活动。请根据要求，完成下面小题。2 . 下面是同学们搜集的资料，准备作为展板的序言。阅读这段文字，完成各题。“一年一度又端阳,汨水悠悠屈子殇。”两千多年前的汨罗河畔,面对国破家亡,一位白发苍苍的老人悲愤交加,纵身一跃,化作了汨罗河畔的一缕诗魂。他就是屈原。屈原是一个伟大的诗人。为实现楚国的统一大业，屈原豪情满怀（甲）竭忠尽智。他提倡“美政”，对内辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，楚国一度出现了国富兵强、威震诸侯的局面。后虽遭谗被疏，甚至被流放，却痴心不改，体现了他对祖国的无限忠诚。在长期的流放生活中，屈原创作了大量的诗歌，借以表达内心集聚的深挚悲痛和深切忧患。屈原使中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人创作的新时代，而且他所开创的新诗体（乙）“楚辞”，为中国古代的诗歌创作开（ ）了一片新天地。在榴花似火的五月，一个民族以节日的名义年年祭奠你，岁岁凭吊你。每到中华民族危难之际,我们都会用你的精神来互相鼓舞,共抵外侮！“国亡生殒今何有,只留离骚在世间。”屈原,你的诗文永远滋养着我们这个诗歌的国度，你的精神永远烛照着我们这个奋进的民族!（1）在文中括号内填入汉字和给加点字注音，全都正确的一项是（_）A.开（辟）痴心不改（zh） B.开（僻）痴心不改（ch）C.开（僻）痴心不改（zh） D.开（辟）痴心不改(ch)(2)在（甲）（乙）两处分别填入标点符号，最恰当的一项是（_）A.（甲）顿号（乙）冒号 B.（甲）逗号（乙）冒号C.（甲）逗号（乙）破折号 D.（甲）顿号（乙）破折号(3)画线的句子作为这段文字的总括句，表达欠妥，请你加以修改。修改：_3 . 校团委准备在展板上粘贴“端午”两个字，下面是三幅书法集字图。请结合屈原这一人物生平选出一幅，并说明理由。4 . 学校团委组织同学们观看了历史剧屈原。下面是剧中主人公的一段独白，请你阅读这段文字，完成各题。风!你咆哮吧!咆哮吧!尽力地咆哮吧!在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候！但是我，我没有眼泪。宇宙，宇宙也没有眼泪呀!眼泪有什么用啊?我们只有雷霆，只有闪电，只有风暴，我们没有拖泥带水的雨!这是我的意志，宇宙的意志。鼓动吧，风!咆哮吧，雷!闪耀吧，电!把一切沉睡在黑暗怀里的东西，毁灭，毁灭，毁灭呀!（1）该剧是由我国现代著名作家、诗人、学者_（人名）于1942年1月创作完成的。你还读过他的作品_。（2）看过该剧后，同学们的心情异常激动。下面是四位同学分别写下的感受，其中修辞方法使用不恰当的一项是（_）A你满腹经纶，却难登政治舞台；你励精图治，却难改败坏朝纲；你洁白无瑕，却难免奸臣陷害。B这是一首充满诗情画意的交响乐，它以历史为题材，表现了抗战时期中国人民同仇敌忾的民族精神。C蔑权贵，洁身自爱，玉可碎而不改其骨；斥黑暗，刚直不阿，竹可折而不毁其节。D汨罗江咆哮着，呐喊着，你用掺了泪痕的诗句传唱着一个不朽的灵魂，日日夜夜，千年不息。5 . 初三（1）班举行了“迎端午，写楹联”的活动。下面是某同学书写的一副对联，请你在横线处填入词语，将这副对联补充完整，恰当的一项是（ ）上联：赛舟品粽，博大精深扬中外下联：，赞屈子，A展习俗 吟诗作赋 高洁伟岸传古今B展习俗 吟诵诗句 气魄雄浑传今朝C美习俗 吟诵诗句 高洁伟岸传古今D美习俗 吟诗作赋 气魄雄浑传今朝三、现代文阅读夕照透入书房冯骥才我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。此刻，书房已经暗下来。到处堆放的书籍文稿以及艺术品重重叠叠地隐没在阴影里。暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人；它变得很温和，很红，好像一种橘色的灯光，不管什么东西给它一照，全都分外的美丽。首先是窗台上那盆已经衰败的藤草，此刻像镀了金一样，蓬勃发光；跟着是书桌上的玻璃灯罩，亮闪闪的，仿佛打开了灯；然后，这一大片橙色的夕照带着窗棂和外边的树影，斑斑驳驳投射在东墙那边一排大书架上。阴影的地方书皆晦暗，光照的地方连书脊上的文字也看得异常分明。傅雷文集的书名是烫金的，金灿灿放着光芒，好像在骄傲地说：“我可以永存。”怎样的事物才能真正的永存？阿房宫和华清池都已片瓦不留，李杜的名句和老庄的格言却一字不误地镌刻在每个华人的心里。世上延绵最久的还是非物质的思想与精神。能够准确地记忆思想的只有文字。所以说，文字是我们的生命。当夕阳移到我的桌面上，每件案头物品都变得妙不可言。一尊苏格拉底的小雕像隐在暗中，一束细细的光芒从一丛笔杆的缝隙中穿过，停在他的嘴唇之间，似乎想撬开他的嘴巴，听一听这位古希腊的哲人对如今这个商品世界的醒世之言。但他口含夕阳，紧闭着嘴巴，一声不吭。昨天的哲人只能解释昨天，今天的答案还得来自今人。这样说来，一声不吭的原来是我们自己。陈放在桌上的一块四方的镇尺最是离奇。这个镇尺是朋友赠送给我的。它是一块纯净的无色玻璃，一条弯着尾巴的小银鱼被铸在玻璃中央。当阳光彻入时，玻璃非但没有反光，反而由于纯度过高而消失了，只有那银光闪闪的小鱼悬在空中，无所依傍。它瞪圆眼睛，似乎也感到了一种匪夷所思。一只蚂蚁从阴影里爬出来，它走到桌面一块阳光前，迟疑不前，几次刚把脑袋伸进夕阳里，又赶紧缩回来。它究竟畏惧这奇异的光明，还是习惯了黑暗？黑暗总是给人一半恐惧，一半安全。人在黑暗外边感到恐惧，在黑暗里边反倒觉得安全。夕阳的生命是有限的。它在天边一点点沉落下去，它的光却在我的书房里渐渐升高。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。此时，连我的书房的空气也是金红的。定睛细看，空气里浮动的尘埃竟然被它照亮。这些小得肉眼刚刚能看见的颗粒竟被夕阳照得极亮极美，它们在半空中自由、无声和缓缓地游弋着，好像徜徉在宇宙里的星辰。这是惟夕阳才能创造的境象它能使最平凡的事物变得无比神奇。在日落前的一瞬，夕阳残照已经挪到我书架最上边的一格。满室皆暗，只有书架上边无限明媚。那里摆着一只河北省白沟的泥公鸡。雪白的身子，彩色翅膀，特大的黑眼睛，威武又神气。这个北方著名的泥玩具之乡，至少有千年的历史，但如今这里已经变为日用小商品的集散地，昔日那些浑朴又迷人的泥狗泥鸡泥人全都了无踪影。可是此刻，这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。这叫声似乎也感动了夕阳。一瞬间，高高站在书架上端的泥公鸡竟被这最后的阳光照耀得夺目和通红，好似燃烧了起来。6 . 文章开头说：“我常常在黄昏时分，坐在书房里，享受夕照穿窗而入带来的那一种异样的神奇。”从全文看，这里所说的“神奇”主要表现在哪些方面？7 . 赏析下面句中加点的词语。暮时的阳光，已经失去了白日里的咄咄逼人。短暂的夕照大概知道自己大限在即，它最后抛给人间的光芒最依恋也最夺目。8 . 为什么在作者笔下，傅雷文集好像在骄傲地说“我可以永存”，苏格拉底小雕像却“紧闭着嘴巴，一声不吭”？9 . “这个幸存下来的泥公鸡，不知何故，对着行将熄灭的夕阳张嘴大叫。我的心已经听到它凄厉的哀鸣。”联系上下文，你怎样理解这句话的内涵？10 . 面对夕阳，你会产生哪些与作者不同的思考？白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他。不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。一事当前，先替自己打算，然后再替别人打算。出了一点力就觉得了不起，喜欢自吹，生怕人家不知道。对同志对人民不是满腔热忱，而是冷冷清清，漠不关心，麻木不仁。这种人其实不是共产党员，至少不能算一个纯粹的共产党员。从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。晋察冀边区的军民，凡亲身受过白求恩医生的治疗和亲眼看过白求恩医生的工作的，无不为之感动。每一个共产党员，一定要学习白求恩同志的这种真正共产主义者的精神。11 . 选段的中心论点是什么？12 . 选文主要运用哪种论证方法，有什么作用？13 . 下列选项中全都是褒义词的一项是（ ）A高尚、 狭隘、 满腔热忱B慈爱、卑鄙、 漠不关心C纯真、 纯粹、 大公无私D丑陋、 伟大、 拈轻怕重14 . 比较下面的句式，说说原文的句式有什么表达效果。 原文：从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服，没有一个不为他的精神所感动。改文：从前线回来的人说到白求恩，个个都佩服，个个都为他的精神所感动。四、句子默写15 . 默写诗文(1)_，禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）(2)惊起却回头，有恨无人省。_，_。（苏轼卜算子）(3)卜算子咏梅中“_，_”两句写出梅花纵使凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在。这也是作者陆游的人格写照。(4)送友人中运用比喻修辞，抒发友人虽像浮云一样飘忽不定，但“我”如落日依恋大地一样与友人难舍难分之情的句子是：_，_。(5)常建的题破山寺后禅院一诗中“_，_”两句从听觉角度写后禅院的静美，诗人淡泊的情怀、内心的感悟也随之起伏飘扬，袅袅不绝。(6)桃花源记中运用借代修辞，选取不同年龄段的人群传达出桃花源中人们生活安乐自在的句子是：_，_。五、课内阅读杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。16 . 下列加点词解释错误的一项是（ ）A身亡所寄，废寝食者。（亡：同“无”，没有）B奈何忧崩坠乎？（奈何：为何，为什么）C若屈伸呼吸（若：假如）D只使坠，亦不能有所中伤。（中伤：伤害）17 . 翻译句子日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。18 . 联系生活实际，谈谈这则寓言告诉我们什么道理？六、诗歌鉴赏岁暮唐杜甫岁暮远为客，边隅还用兵。烟尘犯雪岭，鼓角动江城。天地日流血，朝廷谁请缨？济时敢爱死？寂寞壮心惊！（注）本诗作于唐代宗广德元年（763）末，时杜甫客居阆州（今四川阆中）。雪岭：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪岭临近松州、维州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本诗时，三州已被吐蕃攻占。19 . 下面对本诗的理解和赏析不正确的两项是（ ）A这首诗的诗题“岁暮”二字，给全诗定了一种低沉的调子，灶罩上一层暗淡的色彩。B首联写岁暮时侯自己远道而来在此做客，没想到碰上了战争，甚是郁闷。C颔联中的“烟尘”代边境战争，与后句的“鼓角”相应，从视觉和听觉两方面突出了战争的紧张，渲染了时局的艰危。D颈联的“朝廷谁请缨”句运用了用典的手法，作者借典故暗示朝中将士不怕流血为国出征的豪情壮志。E这首诗前四句主要陈时事，后四句主要抒怀抱，全诗出语浑朴，感情真挚，语言精简，音韵工谐。20 . 全诗抒发了诗人哪些情感？七、名著阅读21 . 阅读“三藏道：“徒弟们，且休闲讲。那个会求雨，与他求一场甘雨，以济民瘼，此乃万善之事；如不会，就行，莫误了走路。”行者道：“祈雨有甚难事！我老孙翻江搅海，换斗移星，踢天弄井，吐雾喷云，担山赶月，唤雨呼风，那一件儿不是幼年耍子的勾当！何为稀罕！”（1）这段文字出自我国古典名著西游记，作者是明代小说家_。（2）文中的“行者”是谁？说说她给你留下了怎样的印象？请结合小说中的其他相关情节加以分析。八、综合性学习22 . 班级举行“以和为贵”综合性学习活动，请你参加以下活动。（1）同学们创作以“和”为主题的标语时，拟写了一副对联的上联，请写出下联。上联：有容乃大心境宽下联：。（2）同学们在新闻读报时间阅读到以下一则材料，请结合“以和为贵”谈谈你的理解。习近平主席出席博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式并发表主旨演讲。他指出，中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者，愿扩大同各国的利益交汇点，推动构建以合作共赢为核心的新型国际关系，推动形成人类命运共同体和利益共同体。九、作文23 . 按要求作文远山含黛，鸟鸣宛转，我们读出了生机无限;青丝白发，沧海桑田，我们读出了岁月荏苒；蔷薇盈架，春色无边，我们读出了情怀缠绵。世间万事万物皆可读读书，读画，读自然，读人生请以“读”为话题，写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟。文体不限(诗歌、戏剧除外)，不少于600字。字迹工整，书写清楚。文中不得出现真实的人名、校名、地名。24 . 请以“回家”为话题，写一篇记叙文。要求：（1）文体符合要求；（2）字数不少于600字；（3）不得抄袭或套作；（4）作文中不要出现真实的人名、校名、地名第 13 页 共 13 页参考答案一、字词书写1、二、基础知识综合1、三、现代文阅读1、2、四、句子默写1、五、课内阅读1、六、诗歌鉴赏1、七、名著阅读1、八、综合性学习1、九、作文1、2、