浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷精版

浙教版2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下面是对于几部古代小说的常识概括，其中完全正确的一项是（ ） A . 世说新语是南朝宋刘义庆组织编写的一部笔记小说，它主要记录了魏晋时期普通老百姓身上发生的奇闻异事。B . 聊斋志异是清代文学家蒲松龄所写的一部白话短篇小说集。小说题材多样，故事情节离奇，人物形象鲜明，有对社会的关注和批判意识。C . 儒林外史是清代小说家吴敬梓所著的一部长篇讽刺小说，主要描写科举制度下读书人及官绯的活动和精神面貌，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端等进行了深刻的批判和嘲讽。D . 红楼梦是清代文学家曹雪芹所著的一部长篇人情小说，是举世公认的中国古典小说巔峰之作。它以描写封建贵族青年贾宝玉、林黛玉之间的爱情故事为主，揭示了封建思想下的爱情悲剧。二、 字词书写 (共1题；共1分)2. （1分）根据语境和拼音书写词语，并给加下划线字选择正确的读音。衢州，一幅古朴的画，一部线装的书。斑驳的青砖黛瓦，诉说着岁月的cng sng _风雨；苍健的老城古迹，见证着历史的bihunlh_ 。当我们再次回眸，那些闪烁的千古烟云，依然溢彩流芳，让我们的心灵得到慰藉（Aji Bj）_三、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）古诗文名句默写。 （1）草树知春不久归，_。（韩愈晚春） （2）_，吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗） （3）陆游游山西村中抒写在逆境中往往蕴涵着无限希望的诗句是：_，_。 （4）刘禹锡的陋室铭中描写陋室环境清幽的句子是：_，_。 （5）周敦颐的爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的句子是：_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共12分)4. （1分）解释下列句子中划线的文言词语。 志怪者也_怒而飞_请循其本_选贤与能_5. （11分）文言文阅读 刘氏善举刘氏者，某乡寡妇也，育一儿，昼则疾耕作于田间，夜则纺织于烛下，竟年如是。邻有贫乏者，刘氏辄以斗升相济。偶有无衣者，刘氏以己之衣遗之。乡里咸称其善。然儿不解，心有怨言。母诚之，曰:“与人为善，乃为人之本，谁无缓急之事。”母卒三年，刘家大火，屋舍衣物殆尽。乡邻给衣物，且为之伐木建屋 ， 皆念刘氏之情也。时刘儿方悟母之善举也。【注释】殆尽:几乎全部烧光。（1）解释下列加下划线的词语。 昼则疾耕作于田间 于: _ 时刘儿方悟母之善举也 悟: _（2）把文中的画线句子翻译成现代汉语。 乡邻给衣物，且为之伐木建屋（3）我们从这个故事中得到什么启示? 五、 名著阅读 (共1题；共10分)6. （10分）学校开展“名著阅读”系列活动，请按要求完成下面任务。 （1）请选择下列任一角度赏析艾青的诗歌阳光在远处。 阳光在远处艾青阳光在沙漠的远处，船在暗云遮着的河上驰去，暗的风，暗的沙土，暗的旅客的心啊。阳光嬉笑地射在沙漠的远处。1932年2月3日苏伊士河上对比 意象 跨行（2）杨志在汴梁卖刀时不堪牛二的撩拨将他杀了，后怕连累他人主动去官府自首；鲁智深替金氏父女打抱不平，三拳打死镇关西后用智逃脱。你怎么评价这两位英雄好汉的做法？ 六、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）专题与综合实践活动。 学校开展“和安全同行与平安结伴”的综合实践活动，请阅读下列材料完成相应任务。材料一：某同学对全校七到九年级各100名学生的安全意识作了抽样调查，制成了下表。某校学生安全意识调查统计表项目 学生七年级（人数）八年级（人数）九年级（人数）食品安全（不吃过期食品）658090交通安全（遵守交通规则）576888校园安全（不追逐打闹）435275用电安全（了解用电知识）254060材料二：下列文字是九（2）班围绕“和安全同行与平安结伴”主题召开的班委会会议记录。九(2)班“和安全同行与平安结伴”班委会会议记录时 间:2019年4月16日出席人:罗晓峰、李枫、张刚、林春芳、方强、徐红记 录:徐红内 容:讨论本班开展的“和安全同行与平安结伴”活动，切实推进该项工作罗晓峰:为了切实强化学生的安全意识，提高学生处理安全事故的技能，我班拟扎实开展“和安全同行与平安结伴”的专项教育活动。现召开班委会，请大家畅所欲言。李 枫: (略) 张 刚: (略) 林春芳: (略) 方 强: (略) 徐 红: (略)决议:出一期宣传安全知识的黑板报； ； 。散会主持人罗晓峰（签名）记录人徐红（签名）（1）根据材料一，写出你的两点发现_（2）根据材料一，拟写一条宣传标语：_（3）材料二的会议记录在格式上缺少了_和_（4）请仿照材料二中的决议，再补写两条决议。 七、 现代文阅读 (共2题；共44分)8. （21分）阅读下文，完成小题。 两角钱有时只是举手之劳，就能帮助别人，但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹，而不愿意伸出手来。那天下午，我去邮局寄信，人很多，大多是在附近工地干活的民工，才想到是他们发工资的日子，在往远在千里之外的家里寄钱。我寄了一摞子信件，最后算邮费，掏光了衣袋里所有的零钱，还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子，请柜台里的女服务员找。她没有伸手接，望了望我，面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头，这确实够麻烦的，难怪她不大乐意。我下意识弯腰又翻裤兜的时候，和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装，就站在我旁边的柜台的角上，个头才到我的肩膀，瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神，抿着嘴，冲我似笑非笑的样子，有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里，来回动了几下，似掏未掏的样子，好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。没有，裤袋也翻遍了，确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去，服务员还是没有接，说了句：你再找找，这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊，我有些气，和她差点没吵起来。这时候，我的衣角被轻轻拉了一下，回头一看，是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来，手心里攥着两角钱：“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话，他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我，只是有些犹豫，是怕我拒绝，还是怕两角钱有些太不值得？我接过钱，有些皱巴巴的，还带有他手心的温热，虽然只有两角钱，我还是谢了他。他微微地一笑，只是脸更有些发红了，真是一个可爱的孩子。寄完信，我去附近的超市买东西，破开了那一百元的票子，有了足够的零钱。我又回到邮局里，不过，那时已是落日的黄昏，不知那个孩子还在不在？我想如果那个孩子还在，应该把钱还给他。他还真的在那里，还站在柜台的角上，那些民工还没有汇完钱，他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去，他看见了我，冲我笑了笑，因为有了那两角钱，我们成了熟人，他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉。走到他的身边，我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对，但看到他那样的笑，总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事，才会这样的开心。能够帮助人，而且是举手之劳的事情，尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人，心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想，干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢？一句谢谢，比归还两角钱，也许，更重要吧？我轻轻地抚摸了一下他的头，问了问：“还没有走呀？”然后，我再次郑重地向他说了声：“谢谢你啊！”他的脸上再次绽放出笑容。以后，我多次去过那家邮局，再也没有见过那个孩子，但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己，面对一些举手之劳的事情，能够伸出手来去帮助他人，一定要伸出手来。（选自北京晚报，有删改）（1）请用自己的话简要概括文章的主要内容。 （2）试从人物描写的角度（神态描写、动作描写、外貌描写，任选其中两种），对文中画线句子进行具体分析。 （3）结合具体语境，理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切，很干净透明的那种感觉”中“干净透明”的含义。 （4）“我”原想把钱还给男孩子，后面又打消了还那两角钱的念头，这是为什么？ （5）文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。 （6）男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱，请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”？ 9. （23分）阅读首届诺贝尔奖颁发，回答问题。 （1）这则消息的电头是_，它包括了_；_； _。（2）这则消息的导语是：_，它包含了三个要素：_； _；_。（3）第2段介绍的获奖者的次序能否互换?为什么? （4）下面句中划线的词语能否删去?为什么？ 根据诺贝尔的遗嘱，诺贝尔奖由4个机构(瑞典3个 ， 挪威1个)颁发，从按诺贝尔遗嘱建立的基金中拨款。八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面古诗词，根据要求回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）下面对诗歌理解和分析不正确的一项是（ ） A . 这首诗是作者写给白居易的回赠之作，曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平的心情。B . 一，二句回首往事，抒发感慨并点明酬答题意。从空间和时间的角度，写出诗人贬谪请地之偏，贬谪时间之久。C . 三，四句运用两个典故表达回归之后的感受。“闻笛赋”表达怀念友人之情：“烂柯人”抒发了对岁月流逝、人事变迁的感叹。D . “长精神”即振作精神，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。（2）白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选角度赏析此联。 九、 命题作文 (共1题；共1分)11. （1分）下面两道作文题，请任选一题写作。文题一：生活中的美丽题目二：成长路上，我们品尝过多少人生百味。妈妈的一碗热汤，同学递来的一块手帕，花儿的芬芳，浩瀚书海的墨香，“千里共婵娟”的情怀带给我们许多感动。请以“_的味道”为题，写一篇作文。要求：若选题目二，须先将题目补充完整，然后作文；结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写不少于600字的文章；文中不得出现真实人名、地名、校名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共1分)2-1、三、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、四、 文言文阅读 (共2题；共12分)4-1、5-1、5-2、5-3、五、 名著阅读 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、7-3、7-4、七、 现代文阅读 (共2题；共44分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、9-1、9-2、9-3、9-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、九、 命题作文 (共1题；共1分)11-1、