人教统编版三年级上学期语文第20课《美丽的小兴安岭》同步练习C卷

人教统编版三年级上学期语文第20课美丽的小兴安岭同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累与运用 (共8题；共53分)1. （10分） (2019二下东莞期末) 照样子,写写。 （1） 挖野菜 _野果 _泥塘 _鞭炮 （2） 破涕为笑 _笑 _笑 （3） 未羊 丑_ 酉_（4） 细长的触须 _的阳光 _的花朵 2. （12分） 读拼音，写词语。zhn yngdin nuxing tngc x_3. （6分） 在横线上填上恰当的词语改正_ 发挥_ 树立_改进_ 发扬_ 建立_改善_ 发表_ 成立_改变_ 发明_ 创立_4. （8分） 给下列多音字选择正确的读音。淹没_（mi m） 没_（mi m）有请教_（jio jio） 教_（jio jio）书炸_（zh zh）油条 爆炸_（zh zh）5. （2分） 以下哪句话是反问句？（ ） A . 蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？B . 诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？C . 秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？6. （5分） 根据课文内容填空。那些小丘的线条是那么_，就像只用绿色_，不用墨线_的中国画那样，到处_，轻轻流入云际。马上的男女老少穿着_的衣裳，群马_，襟飘_，像一条_向我们飞过来。7. （5分） 仿写句子。 （1） 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书，就是_也是_（2） 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。 在记忆的心扉中，少年时代的_恰似_，也似_8. （5分） 按要求写句子。 （1） 你难道不知道狗会叫的？（改成陈述句） （2） 狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。（仿写句子）天空是那么_，那么_，那么_。（3） 真想捧腹大笑。（修改病句） 二、 现代文阅读 (共3题；共42分)9. （21分） 阅读下文，回答问题。 春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑（1） 在文段的横线上填入表示动作的词语。 春天来了！我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她，我们_到了她。（2） 文段中的感叹号，应该读出_（语气）；文段中的省略号说明了_。（选一选，填序号） 春天无处不在，说也说不完 找到春天后的喜悦（3） 文段中的“她”指的是_，“我们”在_、_、_、_这些地方发现了她的影子。 （4） 春天还在什么地方？请你接着写一两句。 10. （10分） 课内阅读。 那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢?于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。先生拿着戒尺 走到孙中山跟前 厉声问道 你会背了吗会背了 孙中山说着 就把那段书一字不漏地背了出来先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”先生讲得很详细，大家听得很认真。后来，有个同学问孙中山：“你向先生提问题，不怕挨打吗?”孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清道理，就是挨打也值得。”（1） 给下面的字选择正确读音。 诵(shng sng shn) _ 戒(ji chng) _（2） 联系上下文解释下列词在文中的意思。 霎时：_照例：_（3） 用横线在文中画出最能表达文章中心思想的语句。 （4） 给第五和第六自然段加标点。 （5） 本文可分为三段，请用“”在文中标出，并写出每段的段意。 （6） 从哪些地方可以看出孙中山小时候勤学好问? 11. （11分） 阅读课文片段，完成练习。 妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚（f f）他们站墙角的。雨一来，他们便放假了。树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。（1） 和“你没有看见他们怎样地急着要到哪儿去吗？”意思相同的句子是（ ） A . 你看不到他们怎样地急着要到那儿去。B . 你应该看到他们怎样地急着要到那儿去。（2） “雨一来，他们便放假了”的原因是（ ） A . 雨来了，他们就没有办法上课了。B . 雨来了，他们就不用去学校上课了。C . 有了雨的滋润，花朵才能自由自在地生长、开放。（3） “这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。”从“冲”字中可以体会到花孩子们_心情。 （4） 对画线句运用的修辞手法分析正确的一项是（ ） A . 比喻B . 比喻、拟人C . 拟人D . 夸张（5） 花孩子们在天上的家是怎样的一个家？发挥想象，然后写一写。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共53分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略二、 现代文阅读 (共3题；共42分)9、答案：略10、答案：略11、答案：略