冀教版九年级上学期语文期末考试试卷D卷

冀教版九年级上学期语文期末考试试卷D卷一、 积累与运用 (共7题；共17分)1. （2分）下列划线字的注音，全部正确的一组是（ ）A . 坠落（zhu） 归省(xng ) 迸发(bng) 熠熠生辉（y）B . 霎眼（sh） 呜咽 (yn) 浩淼（mio） 谆谆教导zhC . 雕镂（lu） 积攒(zn) 踌躇（ch） 窘迫不安（jing）D . 瑕疵（c） 诠释（qun） 家眷(jun) 咬文嚼字 (jio)2. （2分）下列词语中读音和字形完全正确的一项是（ ）A . 拾级(sh) 稠蜜(chu) 惬意(qi) 玲珑剔透（t）B . 嶙峋(ln) 崛(ju)起 簌簌(sh) 消声匿迹(n)C . 祭祀(s) 古刹(ch) 圩子(wi) 分道扬镳(bio)D . 褒义(bo) 牡蛎(l) 寒噤(jng) 泠泠淙淙(lng)3. （2分）下列句子划线词语意思相同的一项是（ ） A . 三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之B . 亡羊补牢 今亡亦死C . 陶后鲜有闻 鲜妍明媚D . 邹忌修八尺有余 讲信修睦4. （2分）依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（ ）西亚是亚洲西部的简称，_ ， 在近代史上，西亚是西方和东方各民族文化交流的重要通道。西亚处在欧洲，亚洲和非洲的交结地区。它联结着地中海，黑海，红海，阿拉伯海和里海五个重要水域，被称为“五海之地”。西亚是欧洲同广大亚洲和太平洋地区间的纽带。古代有名的丝绸之路，就是通过西亚，把我国的锦缎运到古罗马。13世纪意大利旅行家马可波罗，也是通过西亚往返于北京和威尼斯之间。自古以来，西亚就是亚，非，欧三洲之间交往的必经之途。人们也把这一地区和埃及一起称为中东。A . B . C . D . 5. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ） A . 通过中国诗词大会的播出，使人们对中国博大精深的古诗词产生了浓厚的兴趣。B . 综艺青春旅社以“青春”为主题，反映了新时代不同年轻人的青春梦想和追求。C . 中国不仅是搞“一带一路”建设的倡议者，而是负责人的参与者、有担当的行动者。D . 据不完全统计，我国现有的戏曲剧种大约有三百六十多种左右，传统剧目数以万计。6. （2分）下列各组划线词的意思相同的一项是（ ） A . 公亦以此自矜 以我酌油知之B . 吾射不亦精乎 汝亦知射乎C . 睨之久而不去 我以日始出时去人近D . 公亦以此自矜 自钱孔入，而钱不湿7. （5分）阅读下面的文字，回答问题。当下宋江看视A虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家选文中A是水浒传中哪位人物？选文表现了该人物哪些思想性格？二、 古诗词赏析 (共1题；共22分)8. （22分）阅读诗歌，回答问题 黄鹤楼崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草凄凄鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（1）解释下面的词语。 历历：_乡关：_（2）判断下列说法的正误 诗的前两句从传说入笔，写由黄鹤楼生发的联想。诗的五六句写昔人乘着黄鹤见到的汉阳晴川和鹦鹉洲的景致。诗的七八句写出了诗人悲苦凄凉，日暮思归的哀怨愁绪。传说崔颢登黄鹤楼本欲赋诗，因见此诗而作罢，感慨道：“眼前有景道不得，李白题诗在上头。”（3）诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。 （4）这首诗的前四句中，“黄鹤”三见，“空”字重出，是否有重复之嫌，为什么？ （5）五，六句写登楼所见的实景，请用自己的语言将画面描述出来。 三、 默写填空 (共1题；共14分)9. （14分）诗文默写：“一切景语借情语”。“_ ， _。_ ， 在水一方（诗经蒹葭）”于浓浓的秋凉中折射出人物淡淡的凄婉之情。关雎表达了一个男子对一位女子的思慕、爱恋之情，其中被我们常用来形容美貌女子的诗句是_。最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是：_ ， _。_ ， _。曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是：_ ， 未能远谋。曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：_ ， _。后来啊，乡愁是_ ， _ ， _。（乡愁余光中）四、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读下文，回答问题。魏文侯与虞人期猎文侯与虞人期猎。是日饮酒乐，天雨。命驾将适野。文侯将出，左右曰：“今日饮酒乐，天又雨，公将焉之？”文侯曰吾与虞人期猎虽乐岂可不一会期哉！乃往，身自罢之。魏于是乎始强。（节选自战国策魏策一）【注释】文侯：指魏文侯，战国初年魏国国君。虞人：管理山泽的小官。一：当初。会：约定。罢：取消。（1）下列各组句子中，加横线词语意思相同的一项是（ ） A . 文侯与虞人期猎/期日中，过中不至，太丘舍去B . 是日饮酒乐/知之者不如好知者，好知者不如乐知者C . 乃往，身自罢之/家祭无忘告乃翁D . 魏于是乎始强/强欲登高去（2）请用三条“/”给文中画线的句子断句。文 侯 曰 吾 与 虞 人 期 猎 虽 乐 岂 可 不 一 会 期 哉！（3）魏文侯是在什么情况下去跟虞人会面的？从中可以看出他是个怎样的人？ 五、 现代文阅读 (共3题；共93分)11. （50分）阅读下面短文，完成16题。老汪栗子明前茶等别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个坏栗子，搁到一边。这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的梅花裂炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”山里人也纯朴，11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。老汪每年收栗子时，都要在山区帮扶两三个刚考上大学的孩子，栗子收到哪里，他就帮扶到哪里，没有一定。老汪在与老乡的闲聊中知道那孩子的情况，到人家家里看一看，讨碗水喝，吃上一两个山里人待客的水柿子，临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下。（选自扬子晚报2015年1月24日）（1）请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店_收野栗_ 。（2）请通读全文，然后参照提示，在下列横线上填上适当的短语，概括文章讲述的老汪的几个动人故事。晚开店_收野栗_ 。（3）章第段中画横线的句子运用了_描写方法；其作用是_ 。（4）章第段中画横线的句子运用了_描写方法；其作用是_ 。（5）文章第段关于打野栗的细节描写有什么作用？（6）文章第段关于打野栗的细节描写有什么作用？（7）文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（8）文章结尾说“临走前，帮扶的钱就被悄悄压在装柿子的竹簸箕底下”。此句中的“悄悄”有什么表达效果？（9）文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（10）文中的老汪是一个怎样的人？请作简要概括。（11）如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？（12）如果你是文中被老汪资助的大学生，在拿起被压在簸箕底下的钱的一刹那，你会怎么想？12. （15分）阅读下文，回答问题 鸡年吉祥2017年是农历的丁酉年即鸡年。掐指一算，生肖动物排行榜里，鸡，竟是十二属相中唯一的鸟类。全球人类饲养的鸡的总数在100亿只以上，只要是有人的地方，就会有鸡。你知道吗，鸡曾经不是普通的鸟类，而是以非常重要的身份存在于人类的生活中。首先，中国历史上曾把鸡抬得很高，我们的祖先很早就把鸡视为世俗的太阳鸟，对鸡崇敬有加，称鸡为“德禽”。尔雅翼中说，鸡有五德：“首戴冠者，文也；足博距者，武也；敌前敢斗者，勇也；得食相告者，仁也；鸣不失时者，信也。”鸡叫三遍，太阳出来，鸡的司晨报晓，被看成黎明即起的吉兆。鸡便成了划分阴阳两界、送走黑暗，迎接光明的“阳鸟”“天鸡”，吉祥的化身，鸡者，吉也！司晨报晓有天鸡，以鸡煞鬼，除秽驱邪，也是鸡在民俗中的重要角色。其次，在没有钟表的时代，雄鸡打鸣是人类的主要计时工具之一，特别是在先秦，人们有鸡鸣即起的习惯。各国的隘口也是闻鸡开关，这才有孟尝君计过秦关的趣事。秦昭王曾礼聘齐国贵族孟尝君为相，后听谗言欲杀之，孟尝君闻讯而逃，至函谷关。因时辰尚早，鸡鸣才能开关，孟尝君一行只好等待天亮。在秦王追兵将至之时，一位素无名声的下士自称会学鸡叫，以骗开城门，孟尝君大喜，命其一试，果然一鸣惊人，余音袅袅。几声之后，远近村落的公鸡纷纷响应，连关吏养的鸡也昂首啼叫起来，关吏揉着惺忪睡眼打开关隘之门，孟尝君一伙便因此趁“鸡”而逃。鸡还是入得了画的一种家禽，在我国的造型艺术中，以鸡作为题材，早在新时器时代就出现了。到了汉代，在造型艺术中用鸡作为装饰则更多起来。后来随着木版年画和剪纸的蓬勃发展，鸡被更多的艺术家作为题材，运用到造型艺术中。历代画家中，皆有画鸡高手，画家画鸡，画的是寓意，是心情，是企盼。一幅作品中，只要有了鸡，就会平添许多生机和喜气。关于鸡的成语很多。“鸡毛蒜皮”“鸡飞蛋打”“鸡犬升天”等；由于鸡与“吉”谐音，“吉祥如意”“吉星高照”“万事大吉”“良辰吉日”成语就应运而生，以此用来表示吉祥、快乐、美好祝福之意。（1）选文介绍了鸡与人类生活密切相关的一些知识，采用了哪种说明顺序？ （2）选文第段叙述了孟尝君计过秦关的故事，从说明方法的角度看有何用意？ （3）鸡除了作为餐桌上的美食，你还能从文中找到哪些有关鸡的文化内涵？ 13. （28分）阅读下文，回答问题坚持“好的开头是成功的一半”。但要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。“行百里者半九十”，如果坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。所谓“笑到最后的笑得最好”就是这个意思，所谓“功亏一篑”就是这个意思。坚持意味着忍耐。人的一生必须通过不断地抗争才能获得一些机会，才能拥有一丝希望。机会仅仅是一种幸运，希望也最多不过是挂在高处的一个奖杯。奖杯的设置只是一种诱惑，诱惑的目的，在于激发我们显示实力。显示实力的过程，常常需要忍耐。（A）坚持体现着沉着。人都是有些欲望的，为了实现某一个预定的图谋，最容易心急如焚，火烧火燎。这实际上是很难归入竞争范畴的，在更多的时候更多的人身上只不过是一种浮躁和慌张而已。（B）沉着拒绝急功近利，所以才会勾起人们长久的怀念，所以才会对所有的人永远地发挥作用。坚持下来很不容易。（C）鲁迅先生非常赞赏虽然是最后一个但仍能坚持跑到终点的人。这样的人在赛程中可能最不引人注目，但却最能鼓舞我们这些虽然平凡但仍要生活的人。其实，如果我们能以这样的竞技状态来应付我们所有平淡无奇的日子，这本身就是一种奇迹。坚持就是一种品质，需要我们去培养；而坚持的可贵之处，也正在于它可以培养我们的许多品质。一鸣惊人的人，肯定是默默无闻地度过一个相当长的时期；豁然开朗的境界，必须经过一段昏暗狭窄的路程。这之间，最重要的是坚持。（D）愚公荷担移山，终得天帝相助；达摩静坐参禅，石壁为之感化。这样的效果，虽是不可奢求的，但毕竟是坚持者才会得到的待遇。（1）“滴水不求朝夕之效，故能坚持到穿石的日子；穿石之后，依然平心静气，坚持着自己的步伐。”这句话是从文中抽出来的，应还原到A，B，C，D中的哪一处？请简述理由。 （2）文中第自然段使用的论证方法是什么？ （3）第自然段末“这本身就是一种奇迹”的含义是什么？ （4）第自然段中，既说“坚持是一种品质”，又说“它可以培养我们的许多品质”，对此，你认为应该怎样理解？ （5）简要归纳本文的中心。 （6）有一副著名的对联，可以作为本文的依据。请把这副对联补写完整。上联：贵有恒，何必三更眠五更_下联：最无益，只怕一日_十日_六、 作文 (共1题；共5分)14. （5分）请从下面两题中任选一题作文。题一：初中即将毕业，你将开始一种新生活。渐渐长大的你，心灵深处一定会萌发出许许多多的“渴望”，如渴望得到父母，师长的理解，渴望有位知心的好友，渴望学业获得成功，甚至渴望得到一条漂亮的裙子，一本心爱的画册等等。请以我渴望为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整；以记叙为主，适当运用其他表达方式，详略结合；不少于600字。题二：生活中常有不少感动。感动，缘于危难中的大爱，困难中的相助；感动，缘于梦想的点燃，理想的实现；感动，缘于矛盾的化解，友情的建立；感动，缘于人群中的笑靥，亲人间的牵挂一次叮咛，一语问候，使感动浸满心田。请以“感动”为话题，写一篇作文。要求：有真情实感题目自拟文体不限（诗歌除外）不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用 (共7题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 古诗词赏析 (共1题；共22分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、三、 默写填空 (共1题；共14分)9-1、四、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、五、 现代文阅读 (共3题；共93分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、11-11、11-12、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、六、 作文 (共1题；共5分)14-1、