人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第4课《孙权劝学》同步练习D卷

人教部编版2019-2020学年七年级下册语文第1单元第4课 孙权劝学同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累与运用 (共10题；共47分)1. （3分）醉翁亭记的作者是我国_代著名文学家、史学家_。2. （9分）给下列句中加线的“食”字注音并释义。一食或尽粟一石_食马者不知其能千里而食也）_食不饱，力不足。_食之不能尽其材。 _3. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 羡慕 娉婷 孜孜不倦B . 漂逸 摇曳 持之以恒C . 禅师 秘决 富丽堂皇D . 制裁 汲取 风功伟绩4. （2分）下面文段中加横线词的解释有错误的一项是（ ）陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。A . 念鬼 念：考虑B . 乃丹书帛曰 丹：用丹砂C . 置人所罾鱼腹中 罾：渔网D . 固以怪之矣 以：同“已”，已经5. （2分）下列语句朗读停顿正确的一项是（ ） A . 曾不能/损魁父之丘B . 遂率子孙/荷担者三夫C . 邻人京城氏/之孀妻有遗男D . 命夸娥氏/二子负二山6. （2分）下列句子翻译有误的一项是（ ） A . 孤岂欲卿治经为博士邪！我只是想让你钻研经史典籍而成为学问渊博的学者！B . 大兄何见事之晚乎！长兄知道这件事太晚了啊！C . 肃遂拜蒙母，结友而别。鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。D . 孤常读书，自以为大有所益。我经常读书，自以为大有益处。7. （8分）为下边句中划线的词选择正确的解释，将序号填在括号里。 （1）卿今当涂掌事。（ ） A . 沿途掌管做事B . 在安徽省当涂县做事C . 掌权管事（2）但当涉猎 ， 见往事耳。（ ） A . 过水去打猎B . 浏览群书不做深入研究C . 干涉别人打猎8. （2分）对句中划线词语含义的理解，有误的一项是（ ） A . 赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人 ， 来到一个雕像者的店里。（平凡的人）B . 奈何忧崩坠乎？（怎么，如何）C . 穿井得一人。（挖掘，开凿）D . 国人道之。（讲述）9. （2分）下列对课文的解说不正确的一项是（ ）A . 鲁迅笔下的孔乙己既可悲又可笑：怀着科举失败的隐痛而又以读书人自居；贫困不能自存而又好喝懒做；很想清白做人而又不免偷窃；死要面子、怕人嘲笑而又自欺欺人、迂腐可笑。B . 短篇小说热爱生命描写了一个淘金者在荒原上迷路，在自然环境极端险恶的情况下，与饥饿、寒冷、恐惧和死亡作斗争的故事，表现出人战胜自然、战胜死亡的积极思想。C . 孔乙己社戏和藤野先生里的“我”都是作者自己。D . 变色龙蒲柳人家的作者分别是俄国的契诃夫和中国的刘绍棠。10. （15分）用现代汉语翻译下面的句子。 （1）望之蔚然而深秀者，琅琊也。 （2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 （3）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 （4）伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。 （5）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 二、 综合题 (共1题；共15分)11. （15分）“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。”人生在世，离不开朋友。然而，大千世界，鱼龙混杂，友分益损。古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级正在举行以“有朋自远方来”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。 （1）仿照再续写一个句子。友谊是什么？友谊是王勃的“海内存知己，天涯若比邻”的豁达；_。（2）为了解同学们的交友情况，班主任老师要求大家设计一份问卷调查表，请把你的问卷调查表展示出来吧。（两个问题即可） （3）假设老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动地走到她的面前，说：_。 三、 文言文阅读 (共3题；共43分)12. （15分）阅读下面文言文，回答问题。小石潭记从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（1）本文选自_，作者是_，曾被贬为永州司马，在此期间写下了有连续性的山水游记8篇，合称为_。（2）解释下列加横线字词。以其境过清：_水尤清冽：_俶尔远逝：_隶而从者：_（3）请用原文回答。写水声清脆悦耳的句子是：_既写出小石潭的氛围又反映出作者心境的句子是：_（4）翻译下列句子。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（5）文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解，本文主要的感情基调是什么？结合写作背景，作简要说明。13. （17分）阅读下文，回答相关问题。鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。俄有老父至曰：“吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入?遂依而截之。【注释】鲁：鲁国，现在山东省南部一带。计无所出：想不出办法俄：不久老父：对老年男子的尊称中截：从中间截断。 遂：于是（1）联系上下文，解释划线字。亦不可入： 但见事多矣 （2）翻译句子。吾非圣人，但见事多矣，何不以锯中截而入？（3）概括这段文字给予你的启迪。14. （11分）阅读文言文，回答问题。与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列句子中划线的词。水皆缥碧_ 互相轩邈_鸢飞戾天者_ 窥谷忘反_（2）翻译下列句子。风烟俱净，天山共色。急湍甚箭，猛浪若奔。（3）下面对本文分析不准确的一项是（ ）A . 本文是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。B . 本文用骈文写成，文字千锤百炼，生动晓畅，句式整齐而有变化，读来很有韵味。C . 本文构思精巧，开头以“奇山异水，天下独绝”对富春江风光进行高度的概括和赞叹，作为“文眼”统领全文。D . “鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这句话写的是作者的所见所感，从而烘托了山水景物的魅力。（4）本文在描绘景色时，手法多样。请你任选一种手法，结合选文具体内容作简要分析。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共47分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、8-1、9-1、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、二、 综合题 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、三、 文言文阅读 (共3题；共43分)12-1、12-2、12-3、答案：略12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、14-4、