人教版初中物理九年级全一册第十三章《内能-》单元检测题

人教版初中物理九年级全一册第十三章内能-单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列现象中，能说明分子在做永不停息的运动的是花香扑鼻尘土飞扬粉笔灰飘落雪花飞舞ABCD2 . 下列说法错误的是A潜水艇潜水越深，所受浮力越大B磁极间的相互作用是通过磁场发生的C擦黑板时看到粉尘在空中飞舞，这不是分子在运动D有时在脱毛衣时，由于摩擦起电，会听到轻微的噼啪声3 . “便利贴”的背面有粘性，可方便地贴在课本上，其利用的物理知识是A分子间有引力B电荷间的相互作用C大气压的存在D分子是运动的4 . 下列四幅图中，不属于做功改变物体内能的是（ ）ABCD5 . 关于如图所示的四种情景，下列说法中不正确的是（ ）A为使杠杆水平平衡，可将平衡螺母向右调B托里拆利实验的玻璃管倾斜放置时，管内的水银柱高度仍为760mmC铅块紧压在一起后能吊住重物，说明分子间存在引力D向饮料管A中吹气时，饮料管B中的液面会下降6 . 一瓶酒精用掉一半，剩下酒精的质量、密度和比热容的情况是（ ）A质量、密度和比热容均不变B质量和密度变为原来的一半，比热容不变C质量变为原来的一半，密度和比热容不变D质量和比热容变为原来的一半，密度不变7 . 对于如图情境中热学知识的总结，下列说法正确的是A热机利用机械能转化成内能来工作B海边昼夜温差小是因为水的比热容小C小孩从滑梯下滑时臀部发热，小孩的机械能转化为内能D试管内水蒸气将木塞冲出，水蒸气温度升高，其内能增加8 . 方便面是一种高热量的食物，吃一袋方便面相当于吃两碗米饭，这里的“热量”指的是A热量B内能C化学能D温度9 . 关于温度、热量和内能，下列说法中正确的是A热量可以从内能少的物体传递到内能多的物体B0的冰水混合物内能为零C水的温度越高，所含热量越多D冰在熔化过程中吸收热量，温度和内能均不变10 . 下列现象不能说明分子运动的是A糖在水中自然溶解成为糖水B打开香水瓶，能够闻到香味C湿衣服在阳光下晾干D显微镜下看到细胞不停地运动11 . 夏天，人站在吊扇下吹风会凉爽，如把一只温度计放在这个吊扇下，温度计的示数将会（ ）A升高B降低C不变D以上三种情况均可能发生二、多选题12 . 小红根据表一、表二、表三所提供的几种物质的比热容、密度和熔点，得出以下几个结论，其中正确的是A相等质量的铝块和冰块，冰块的体积是铝块体积的倍B固体的密度大于液体的密度，固体的比热容小于液体的比热容C铝块和铜块吸收相同的热量，升高的温度相同，铝块的质量小D南极的冬季气温一般都在左右，测量南极冬季气温应选择水银温度计三、填空题13 . 汽油机的一个工作循环由四个冲程组成，如图所示的是其中的_冲程在压缩冲程中，能量转化是将机械能转化为_，这是通过_方式增加气体内能的14 . 所有物质都是由_构成的，只有通过_才能观察到它15 . 房间里插上一束百合花，香味会弥漫整个房间，这是_现象汤姆生发现电子说明_是可以再分的第一个提出日心说的科学家是_四、实验题16 . 为了比较甲、乙两种液体的吸热能力，做了如图所示的实验并把实验数据记录如下表：物质种类质量/g温度升高10所需时间/s温度升高20所需时间/s温度升高30所需时间/s甲200110225342乙20085179270（1）在相同的烧杯中，分别装入初温和质量相同的两种液体，选用两个相同热源加热的目的是：使甲、乙液体在相同时间内_。（不计热量损失）（2）加热过程中，上下缓慢地提拉搅拌器，目的是_。（3）分析上表中的实验数据可知_液体的吸热能力强。（4）停止加热后，_液体温度下降得快。（5）停止加热后，乙液体温度降低20，可以放出热量_J（c2.1103J/（kg）。17 . 在探究“比较不同物质吸热情况”的实验中，实验装置如图所示（1）要完成该探究实验，除了图中所示的器材外，还需要的测量工具有天平和_（2）实验中应将甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用_电加热器加热（选填“相同的”或者“不同的”）（3）物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来，本实验是通过_来反映的，所用的物理方法是_（4）小明设计的记录数据的表格如上图，分析表格可知：他是用_相同的甲、乙液体、加热相同的时间，比较_的方法来判断不同物质的吸热本领的，此种实验探究方法叫_（5）分析数据，从开始加热到42，甲、乙两种液体吸收热量的关系为Q甲_Q乙（填“”“”或“=”），由此也可以看出_物质的吸热能力强，若甲的比热容为4.2103J/（kg），则乙的比热容为_J/（kg）（6）以下四个图象中哪一个能反映该实验情况_（7）下列现象中不能用比热容知识来解释的是_A、汽车发动机的冷却循环系统用水做冷却剂B、春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏C、炎热的夏天常常在教室的地面上洒水D、城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温18 . 如图甲所示是“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。实验方法是：用两个相同的酒精灯分别给质量相同的食用油和水加热，（1）通过控制_来保证不同物质吸收的热量相同，此时需要的测量工具是_（2）通过比较它们_变化的多少来判断它们吸热能力的大小，此时需要的测量工具是_。小雨经过分析思考，将实验装置加以改进，如图乙所示。（3）与图甲的实验装置相比，图乙的优点是：更容易控制它们_相同。（4）图乙的实验操作中存在一处错误：没有控制_相同。五、计算题19 . 如图是小明家电热水壶内部的简化电路图，其中为加热管，为限流电阻，只有加热管放出的热量能被水吸收。是温控开关（也叫防干烧开关），、是手动开关，调节、可以使电热水壶分别处于加热和保温状态，如表是该电热水壶的铭牌。（1）电热水壶处于加热状态时，手动开关、应处于什么状态？正常工作时，通过加热管的电流为多少？（2）电热水壶正常工作，在标准大气压下，将一满壶初温为的水烧开，水需要吸收多少热量？（3）水烧开后，让电热水壶处于保温状态，若，则此时电路的总功率为多少？20 . 用煤气灶把10kg，初温为20的水烧到70，消耗了 0.1 m3的煤气，已知水的比热容是4.2103J/(kg)，煤气的热值为4.2107J/ m3，求此过程中：(1)水吸收的热量(2)煤气完全燃烧放出的热量(3)煤气灶烧水的效率。(4)写出如何提高煤气灶烧水时的热效率21 . 晓益用电能表测量家中50L电热水器的效率，他将热水器注满水后，通过观察液晶屏得知水的温度为30，一小时后观察水的温度达到了60，加热前后电能表示数如图所示：求：（1）水吸收的热量；（2）该电热水器的效率是？第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、多选题1、三、填空题1、2、3、四、实验题1、2、3、五、计算题1、2、3、