人教版2019-2020学年度八年级物理上册1.3长度和时间测量的应用同步练习题D卷

人教版2019-2020学年度八年级物理上册1.3长度和时间测量的应用同步练习题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 因为小组同学学习长度测量讨论交流的情境，下列关于误差说法中正确的是A由于眼睛不可能估计的非常准，所以没有必要估读B测量时通过多次测量求平均值的方法可以减少误差C测量的数值和真实值可能完全相同，所以误差是可以避免的D测量时为了减少误差，可以多估读几位2 . 用刻度尺测量物体的长度，所得的结果是8.35cm，则这刻度尺的分度值是A1mB1cmC1dmD1mm3 . 正确使用物理实验器材，是做好物理实验的前提，对下列器材所指示的数据，读数正确的是A刻度尺：1.4cmB速度计：90m/sC温度计：38D天平：33.4g4 . 下列估计的数据与实际最接近的是（ ）A课桌的高度约为800cmB中学生100m跑的平均速度约为15m/sC一位中学生的质量为50kgD物理课本的重力约为500N5 . 下列关于误差的说法中，正确的是（ ）A误差是未遵守操作规程产生的B只要有精密的测量仪器，认真测量，可避免误差C多次测量取平均值可减小误差D误差是实验中产生的错误6 . 下列说法中正确是A多次测量求平均值可以消除因测量工具不精确而产生的误差B测量时选用的工具越精密越好C学生用钢尺的最大测量长度为15cm，因此，无法用它来测量长度约为50厘米的课桌的宽度D测量长度时，也可以使用零刻度线磨损的尺子7 . 某同学在测量一物体的长度时，记录的正确的结果是1.273米，那么他使用的刻度尺的最小刻度值是 （ ）A毫米B厘米C微米D分米8 . 某刻度尺测得物体的长度为25.76dm，则此尺的分度值为A1dmB1cmC1mmD1m9 . 为了检验小超同学躺着和站立时身体长度是否有差异，下列几种尺子哪种最合适A量程20cm，分度值0.5mmB量程3m，分度值1mmC量程2m，分度值1dmD量程100cm，分度值1mm10 . 如图所示的四个图中，能正确测出圆柱体截面直径的方法是ABCD二、填空题11 . 测量值与被测物体的真实值总会有些差异，这种差异叫做_，可以采用_的方法来减小它，这种测量值是可以被使用的；错误是由于测量方法不正确、操作不认真、读数不正确而得到错误的结果，其测量值是不能被使用的。_是可以避免的，而_只能减小，不可避免。12 . 如图所示的刻度尺，其分度值为_mm小红用该刻度尺对实际长度为700cm的课桌进行测量，所测得的数据约为667cm经过分析，导致该测量结果错误的原因可能是_，改正错误后，为了减小实验误差，还要进行_。13 . 在“用刻度尺测量长度”的实验中，甲、乙两位同学用刻度尺测量同一木块的长度，如图甲、乙所示 （1）所用刻度尺的量程是_ cm（2）从刻度尺的放置而言，_同学的测量方法不正确（3）测得木块的长度为_ cm14 . 如图所示，用两刻度尺A、B分别测量同一物体的长度，_尺精密些，A尺示数是_cm，B尺示数是_cm机械秒表的示数是_s.15 . 如图所示，物体A的长度是cm16 . 如图所示，刻度尺的分度值为_；图中测得木块的长度为_cm。17 . 如图所示，用甲、乙两把刻度尺测同一木块的长度，测量结果更精确的是_（选填：“甲”或“乙”）刻度尺，测量结果为_cm.18 . 如图所示，是测量物体长度的示意图，该刻度尺的分度值是_，物体的长度是_cm。19 . (1)如图1中，木块的长度是_cm(2)如图2所示，在铅笔上整齐排绕20匝漆包线，则漆包线直径为_mm20 . 用如图所示该刻度尺的分度值是_，物体的长度是_cm三、实验题21 . 小明用刻度尺测物体的长度，如图所示，他所用的刻度尺的分度值是_，物体的长度是_ cm。22 . 在练习使用刻度尺的实验中:(1)如图所示，小明同学利用刻度尺测量出物理课本的宽是_cm.(2)为了测量物理课本中一张纸的厚度，小明与同学交流后确定了测量方案.请帮助小明同学完成如下表所示的实验表格的设计(不需要填写实验数据).表格中第一行依次为:实验序号、_、_、一张纸的的厚度、_.23 . 某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径,他的实验步骤如下：A将细铜丝拉直,用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；D数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n。A用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n,即得细铜丝的直径d；（1）以上步骤中,没有必要的步骤和错误的步骤分别是_和_。（2）错误的步骤应更正为_。（3）某同学共测三次,而每次都将铜丝重新绕过,并放在刻度尺上不同部位读数,结果三次读数都不同,下面哪个不是产生误差的原因？_。A铜丝本身粗细不均匀B读数时由于粗心,小数点记错位置C刻度尺本身刻度不均匀D每次排绕的松紧程度不相同24 . 夏天的傍晚，小明为了驱蚊，点燃了一盘蚊香，他琢磨着想测量蚊香的燃烧速度，看一看一个晚上点一盘蚊香够不够。(1)写出他需要的实验器材：_；(2)写出测量的步骤：_。(3)蚊香燃烧速度的表达式：_。25 . 小明在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验测小车平均速度依据原理_，还需要器材：_。（2）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏 _（填“大”或“小”）；实验中可以看出小车在做_（匀速/变速）直线运动。（3）若s1=120cm，小车通过全程的平均速度v=_m/s。（4）在测量过程中，发现小车下落过快时间较难测出，可_（填“增大”或“减小”）斜面坡度，也可使斜面_些。（填“光滑”或“粗糙”）四、简答题26 . 某同学用手中的mm刻度尺测物理课本长度5次，测得的5个结果是：2594 cm，2598 cm，260 cm，2539cm，2605 cm，请你对他的测量结果进行分析、评估：哪些数据是合理的，哪些数据是不合理的?分析不合理的原因，写出最后测得结果的计算过程，(1)合理的数据：_；(2)不合理的数据：_；(3)分析不合理的原因：_27 . 现有一内径2cm的圆环和一直径为0.6cm的圆柱形铅笔仅用这些器材，你如何较精确地测出一足够长且厚薄均匀的纸带的厚度？第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、三、实验题1、2、3、4、5、四、简答题1、2、