人教版(新课程标准)2019版七年级上学期期末生物试题(II)卷新编

上传人:xiao****017 文档编号:10729276 上传时间:2020-04-14 格式:DOC 页数:9 大小:275KB
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人教版(新课程标准)2019版七年级上学期期末生物试题(II)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . “停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花“蕴含许多生物学知识,以下叙述错误的是( )A枫树白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用B枫叶和红花都是器官C枫叶的表皮有气孔,它是由成对的保卫细胞围成的D温度对这一变化过程起了重要作用2 . 多种多样的生物是我们在这颗美丽而孤独的星球上的伙伴。下列有关叙述不正确的是A藻类植物的结构比较简单,没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官B苔藓植物植株矮小,通常具有类似茎和叶的分化,茎和叶中导管相互连通C腔肠动物生物生活在水中,利用刺细胞帮助捕获猎物D哺乳动物其有高度发达的神经系统和感觉器官,能灵敏地感知外界环境的变化3 . 紫檀、绿豆、豇豆的分类地位如下:下列有关叙述中不正确的是( )门被子植物门被子植物门被子植物门纲双子叶植物纲双子叶植物纲双子叶植物纲目蔷薇目蔷薇目蔷薇目科豆科豆科豆科属紫檀属豇豆属豇豆属种紫檀绿豆豇豆A分类单位越大,所包含种类越多B同科生物必同属C绿豆和豇豆的共同特征最多D种是最基本的分类单位4 . 某同学在使用显微镜时,看不到白亮的视野。对其原因的分析中,错误的是( )A使用了低倍镜B反光镜没有对准光源C物镜没有对准通光孔D光圈没有对准通光孔5 . 下列动物类群与对应的特征搭配错误的是( )A鱼类一用鳃呼吸,用鳍协调游泳B鸟类一有气囊辅助呼吸C腔肠动物一身体扁平,有口无肛门D软体动物一身体表面有外套膜6 . 如图为植物细胞结构示意图,下列相关叙述错误的是( )A该细胞的能量转换器有结构和B吃西瓜时流出的红色汁液来自结构C是细胞壁,具有保护和支持细胞的作用D与该细胞相比,动物细胞没有结构7 . 小明投篮动作优美,完成此动作必须参与的结构有A关节、骨骼肌B关节、骨骼肌、神经系统C骨、关节、骨骼肌D骨、关节、骨骼肌、神经系统8 . 制作临时装片的正确步骤是( )在载玻片的中央滴一滴清水用镊子撕取实验材料 用染液给实验材料染色 盖上盖玻片 擦拭载玻片和盖玻片 将实验材料浸入载玻片上的水滴中ABC9 . 某同学设计了如图的实验装置探究环境对鼠妇生活的影响,下列有关说法正确的是( )A该实验的变量是光照B在湿土和干土处分别放一只鼠妇C探究的问题是土壤的潮湿度对鼠妇生活有影响吗?D该实验做一次就可得出正确结论10 . 以下说正确的是( )A从洋葱表皮细胞中我们可以观察到叶绿体B制作人体口腔上皮细胞临时装片时,使用生理盐水的目的是杀灭细菌C制作洋葱表皮玻片标本时,滴加碘液的目的是为了杀死植物细胞,使其不能移动D如果洋葱表皮细胞中有5对染色体,分裂5次后新细胞中染色体数还是对11 . 狒狒群中有首领、有组织、有分工,这是动物的( )A攻击行为B社会行为C繁殖行为D防御行为12 . 下列属于组织的是( )A一个青椒B一株青椒C一块青椒表皮D一个青椒果肉细胞13 . 移栽植物时,下列做法不利于提高植物成活率的是( )A去掉大部分根部B去掉部分枝叶C阴天或傍晚移栽D采用带土移栽14 . 绿色植物养育了生物圈中的其他生物。下列关于绿色植物生活的描述正确的是( )A“清明前后,种瓜点豆”表明种子的萌发需要一定的环境条件B植物生长所需要的无机盐只有含氮、含磷和含钾的无机盐C被子植物精子和卵细胞结合发生在花粉管里D蒸腾作用散失了植物吸收的大部分水分,这对植物来说是一种浪费15 . 爬行动物在进化上比两栖动物高等的主要特点是( )A体表覆盖鳞或甲B能在陆地上爬行C生殖和发育摆脱对水环境的依赖D用肺呼吸16 . 下列动物中,体温均不恒定的一组是南极磷虾华南虎褐马鸡墨斑蛙扬子鳄企鹅鲨鱼( )ABCD17 . 二十世纪五十年代,澳大利亚政府采用粘液瘤病毒来消灭兔灾。粘液瘤病毒属于A植物病毒B动物病毒C噬菌体D细菌病毒18 . 如图表示绿色植物体内部分物质的转化过程,下列有关说法正确的是( )A过程只能在黑暗处进行B过程不利于维持生物圈的碳一氧平衡C过程只能在光下进行D过程不能在同一个细胞中进行19 . 如图表示绿色植物在不同光照强度下二氧化碳的吸收与释放曲线(不考虑温度因素),A、B、C为曲线上的点,D为横坐标上的点。下列叙述错误的是AB点绿色植物开始进行光合作用BA点绿色植物不进行光合作用CBC段(不含B)光合作用强于呼吸作用D光照强度大于D时光合作用不再增强20 . 下图是几种常见的菌类生物,有关其结构和生理特征的描述,正确的是A甲的细胞中无成形的细胞核,其它三种的细胞中有成形的细胞核B甲靠芽孢繁殖、乙和丙用孢子繁殖,可靠孢子和出芽进行繁殖C甲类生物只能进行腐生或寄生生活,丁类则能够进行自养型生活D甲乙丙都是病原微生物,人和动物只要接触它们就会引发传染病二、综合题21 . 如图为叶片横切面的结构示意图,请据图回答问题:(1)结构是,其特点是细胞排列紧密(2)叶片呈现绿色,是因为图中标号(填序号)所示结构的细胞内含有叶绿体(3)结构中有导管,能将水运送至叶肉细胞进行作用,制造有机物(4)是指,它的张开和闭合是由细胞控制的(5)植物根吸收、运输到叶片的水分绝大部分以的形式从结构(填序号)中散失,这种生理过程叫作用(6)构成叶片的所有活细胞中都具有的能量转换器是(填一种细胞器名称)22 . 据图回答下列问题:(1)若A、B表示不同的骨骼肌,、表示骨骼肌的结构,请写出图中它们的名称。_,_,A_,B_。(2)甲图和乙图表示的动作依次叫做_。人的上肢由甲图状态变成乙图状态时,A的变化为_,B的变化为_。23 . 仔细识别下列各图,回答相关问题: (1)上图中_(填字母)无细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,只能寄生在活细胞中,离开活细胞通常形成_。(2)具有细胞壁的是_(填字母);有鞭毛、能运动的是_(填字母);(3)腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因,是由于上图_(填序号)分解水果中的有机物产生酒精所致,因此生活中将其用于酿酒。24 . 观察家鸽的呼吸系统的结构示意图,思考回答下列问题:家鸽呼吸时,空气在 处进行了两次气体交换。图中标号3具有作用。三、实验探究题25 . 某同学经常看到蚂蚁吃饼干之类的含糖食物,但从没有看到它们吃酸味、辣味的东西,他很想知道蚂蚁是否吃辣的东西。于是设计了如下“探究蚂蚁是否吃辣的食物”的实验:材料用具:一小窝蚂蚁,纸盒一个,滴管两支,消毒棉花团若干,辣椒汁、清水各一份实验步骤:a)取两小块大小相同的棉花团,分别滴入辣椒汁和清水,放置在纸盒的一侧。b)将一小窝蚂蚁饿饲后(没喂水和其它食物)放在纸盒的另一侧。请根据实验设计回答下列问题:(1)这个实验要研究的问题是:_(2)这个实验选用了一窝蚂蚁而不是一只蚂蚁来做实验的目的是_。(3)蚂蚁属于无脊椎动物中的_动物中的昆虫类,靠触角交流信息。(4)请设计一个用于记录观察结果的表格,多次实验后用于记录数据:(5)若加辣椒水棉花团周围几乎没有蚂蚁,则说明_。第 9 页 共 9 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、二、综合题1、2、3、4、三、实验探究题1、
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