人教版2020年九年级一模化学试题（I）卷

人教版2020年九年级一模化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A氧气用作助燃剂B用干冰作致冷剂C碳酸钙作补钙剂D一氧化碳作还原剂2 . 如图摘自元素周期表，下列判断中正确的是A硅元素的原子序数为28.09B硅原子的结构示意图为C硅原子在反应中易失电子D硅元素在地壳中含量居第二位3 . 日常生活中的下列变化,属于物理变化的是（ ）A酒精挥发B铁锅生锈C饭菜变馊D粮食酿酒4 . 除去下列物质中的杂质(括号内为杂质)，所选用试剂及操作方法均正确的是选项物质选用的试剂及操作方法AKCl(MnO2)加水溶解、过滤、蒸发BNa2SO4溶液(NaCl) 加入适量BaCl2溶液，过滤CH2(H2O) 通入稀硫酸DCO2(CO)将混合气体点燃AABBCCDD5 . 下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的是（ ）A二氧化碳可用于灭火B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳6 . 将化学知识应用于生活，能提高我们的生活质量，下列做法中正确的是（ ）A用甲醛浸泡水产品，光鲜！B清理沼气池时，用火把照明，亮堂！C随意丢弃废旧电池，方便！D少开私家车，多乘公交车，“低碳”！7 . 第46个世界地球日（如图所示）的活动主题为“珍惜地球资源，转变发展方式提高资源利用效率”，下列做法不符合这一主题的是（ ）A提倡绿色出行，践行“低碳”理念B大力发展新资源，禁止使用化石燃料C改进汽车发动机的燃烧方式，使汽油充分燃烧D洗菜的水用来浇花8 . 化学用语给化学学习带来了很大方便，下列对图示或化学用语解读正确的是A图一个钠原子中有11个中子B图所示的粒子可用符号来表示C图中的“”表示某种原子，则此图对应的物质可能是单质，也可能是混合物D图中表示2个氢原子9 . 在光照条件下，AgNO3 可分解为 Ag、O2 和某种氮的氧化物 X。取一定质量的 AgNO3固体充分光照，测得反应后生成Ag、O2、X 的质量分别为 21.6 g、m g、9.2 g。下列说法正确的是AAgNO3 的质量为 30.8 gBm = 3.6CX 的化学式为 NOD该反应方程式中 Ag 与O2的化学计量数之比为 2110 . 以下是小明常饮用的几种物质，其中不能为人体提供能量的是A豆浆B矿泉水C牛奶D雪碧11 . 下列说法正确的是（ ）A溶液都是均一稳定的混合物B溶液蒸发溶剂一定会变浓C饱和溶液就是不能溶解任何物质的溶液D稀溶液是指不饱和溶液12 . 下列关于空气及其组成说法错误的是 （ ）A空气的成分按质量计算，氧气大约占21%B燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷C硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体D氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应13 . 下列实验原理或方法不能达到目的的是A将硬水转化为软水:煮沸或蒸馏B鉴别食盐水和水:测导电性C除去二氧化碳中少量一氧化碳:点燃D提纯混有少量氯化钠的硝酸钾:降温结晶二、填空题14 . 化学是一门以实验为基础的学科根据如图，回答问题（1）仪器a的名称是，仪器b的名称是（2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，选用的发生装置是（填字母序号），其中二氧化锰的作用为装置E中，铁丝与氧气反应的化学方程式为（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为，选用的收集装置是（填字母序号）制取二氧化碳时，用装置F替代装置B的优点是（4）某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为8的氢氧化钠溶液200g。计算：需要氢氧化钠固体的质量为g，水的体积为mL(水的密度近似为1gcm3)。称量：调节托盘天平平衡，将一个烧杯放在托盘天平的左盘，称量其质量。然后(按操作的先后顺序选填字母)，直至天平平衡。A将氢氧化钠固体加入烧杯中 B按需要添加砝码、移动游码溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里，搅拌，使其溶解，并冷却至室温。把配好的溶液装入试剂瓶，塞好橡皮塞并贴上标签。三、推断题15 . 现有A、B、C、D、E、F、G、H八种物质，它们的转化关系如图所示（某些反应物和生成物已省略）。其中A和D的组成元素相同，B为黑色粉末，C是单质，H是蓝色沉淀，E、F的溶液均成碱性且E的相对分子质量为106。请回答下列问题：（1）写出B的化学式：_。（2）写出和的化学方程式_、_。（3）上述至6个反应中属于复分解反应的是_（填至中的符号）。四、科学探究题16 . 某小组在学习“二氧化碳与氢氧化钠溶液反应”时，进行了如下探究。（提出问题）二氧化碳与氢氧化钠反应，还是溶解在水中？（查阅资料）15、101kPa时，二氧化碳的溶解度如下：溶剂水酒精溶解度1.00.515时，在酒精中氢氧化钠易溶，碳酸钠微溶。（实验设计）15、101kPa时，制取二氧化碳并用于实验甲、实验乙。（分析与表达）(1)如果二氧化碳与氢氧化钠反应，化学方程式是_，那么氢氧化钠应_保存。(2)实验前，两套装置都进行气密性检查。实验甲装置气密性检查的方法是用手紧握左边的试管，若U形管内液体出现_现象，一段时间后回落到原位置，则说明左侧试管气密性_(选填“良好”或“不好”)；同理检查右侧试管。(3)实验乙中，将氢氧化钠完全滴入锥形瓶中，注射器会自动向内移动并将酒精推入锥形瓶中，活塞的移动速度_(填字母)。A先慢后快B先快后慢C先慢后快，再变慢实验乙中，还可能观察到的现象是_。(4)实验乙中，120mL酒精_(选填“能”或“不能”)换成水，原因是_。(5)由以上探究可知，二氧化碳能溶于水，也能与氢氧化钠反应，但实验乙的数据还不够准确，造成实验乙误差的原因可能有_。(写一条)17 . “孔雀石”的主要成分是碱式碳酸铜Cu2（OH）2CO3，它是一种重要的铜矿石原料。小明欲从孔雀石中提炼出单质铜。（查阅资料）(1) 碱式碳酸铜加热易分解，其方程式为：(2) 向Cu2（OH）2CO3中加入足量的盐酸，固体完全溶解，有无色气体生成，写出此反应的化学方程式：_。（设计方案）在实验室中以碱式碳酸铜、铁粉、稀盐酸为原料来制取单质铜。请你仿照下图画出方案二制取铜的流程图，要求：步骤最少。方案一：方案二：你设计的方案为_；（进行实验）方案一中最后一步：在溶液中加入过量的Fe的实验现象为_；（反思）铜锈的主要成分也是碱式碳酸铜，从碱式碳酸铜的化学式Cu2(OH)2CO3推知，铜生锈可能与空气中的氧气、水、_有关。18 . 某课外小组通过对镁条燃烧和CO2灭火的实验来认识燃烧与灭火的相关知识。实验计划：（1）酒精灯点燃镁条，在空气中燃烧，观察记录现象；（2）酒精灯点燃镁条，将燃着的镁条伸入一瓶CO2中，观察并记录现象；实验和记录：实验（1）中除了看到白色固体外有一种黄色固体产生，为使实验结果更准确，小组重新进行一次实验，得到实验现象相同，由此引发小组的兴趣，通过查阅资料发现，空气中的N2也可以和Mg反应生成Mg3N2，Mg3N2可以与水反应生成氢氧化镁和一种具有刺激性气味的气体，写出与水反应的化学方程式：_。实验（2）中发现镁条没有熄灭，继续燃烧，结束后集气瓶中有白色固体生成，同时瓶壁还有一种黑色固体生成，写出该反应方程式：_；实验反思：通过以上两个实验，你对燃烧有什么新认识：_。五、科普阅读题19 . 阅读下列材料。美丽富饶的云南被誉为“有色金属王国”，其中铝、锌、锡的保有储量居全国第一位，铜、镍的保有储量居全国第三位，是国家重要的锡、铜生产基地。我国古代曾用“湿法炼钢”“火法炼钢”。“湿法炼铜”的原理是“曾青（硫酸铜溶液）得铁则化为铜”；“火法炼钢”中用辉铜矿（主要成分Cu2S）炼钢的原理是：Cu2S与氧气在高温条件下反应生成铜和一种会导致酸雨的气体（其相对分子质量为64）。在河南安阳、湖北荆州，湖南宁乡、云南江川等地分别出土了后（司）母戊鼎、越王勾践剑、四羊方尊、牛虎铜案等青铜文物，充分反映出我国古代青铜器的高超熔铸技艺。青铜是铜锡合金，锡的加入明显提高了铜的强度，抗腐蚀性增强，因此锡青铜常用于制造齿轮等耐磨零件和耐蚀配件。虽然云南有色金属资源丰富，但是矿物的储量有限，而且不能再生，所以保护金属资源刻不容缓。回答下列问题：（1）下列矿石的主要成分为氧化物的是_（填标号）A 菱铁矿（主要成分FeCO3）B 铝土矿（主要成分Al2O3）C 锡石（主要成分SnO2）D 黄铜矿（玉要成分CuFeS2）（2）青铜的抗腐蚀性比纯铜的_（填“强”或“弱”）。（3）本材料中，“湿法炼铜”的化学方程式是_，“火法炼铜”产生的能造成酸雨的气体是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、三、推断题1、四、科学探究题1、2、3、五、科普阅读题1、