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人教版九年级第一次模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 现在校园内都推广“直饮水”,方便清洁,直饮水机内水处理的过程如图所示,步骤对应的作用是( )A吸附杂质B过滤C杀菌消毒D蒸馏2 . 物质世界是不断运动和变化的,下列变化属于化学变化的是( )A海水晒盐B钢铁生锈C滴水成冰D酒精挥发3 . 甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“”表示反应一步实现,部分反应物和反应条件略去),下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是( )AC、CO2、COBH2O2、O2、H2OCCuO、Cu、Cu(NO3)2DNaOH、NaCl、NaNO34 . 下列关于元素的说法正确的是( )A地壳中含量最高的金属元素也是世界上金属年产量最高的金属B空气中含量最高的元素是氧元素C人体中含量最高的金属元素是钙元素D决定元素种类的是原子的最外层电子数5 . 下列关于空气的说法正确的是( )A空气是由空气分子构成的B不再保持各自的化学性质C按照质量计算,空气中含有氮气约为,含有氧气约为D空气是一种十分重要的天然资源,我们应该重视对空气环境的保护6 . 从微观角度解释生活中的现象,下列说法正确的是( )A氢气燃烧:分子分成原子,有新的原子生成B食物腐败:分子种类发生变化C水蒸发后体积增大:分子总数增加了D50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL:分子总数减少7 . 下列做法错误的是( )A食盐、食醋是生活中常用的调味品B用氯酸钾制氧气要在试管口放一团棉花C黄铜可以用于制防盗门的锁芯D工业上可以用氯化钠为原料来制取盐酸8 . 要使如图装置中的小气球鼓起来,则使用的固体和液体可以是( )硝酸铵和水;锌和稀硫酸;固体氢氧化钠和水;生石灰和水;石灰石和稀盐酸ABCD9 . 判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法,下列能作为判断依据的是( )A根据金属导电性强弱判断B根据金属导热性快慢判断C根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来,铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断D根据金属的密度大小判断10 . 下列有关化学科学认识正确的是A一定条件下可用石墨制得金刚石B“绿色食品”就是绿颜色的食品C氮气不与任何物质反应D纯牛奶中不含任何化学物质11 . 下列实验现象的描述正确的是( )A硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C镁带在空气中燃烧,火星四射,生成白色固体D石蜡在氧气中燃烧,发出黄光,集气瓶壁上出现水雾12 . 下列说法中不正确的是A和分子构成不同,所以化学性质不同B原子不显电性是因为原子中不存在带电的粒子C不同元素最本质的区别是原子内质子数不同D原子得到或失去电子就变成离子13 . 下列化学方程式符合题意且书写正确的是( )A实验室制 CO2:CaCO3+H2SO4CaSO4+H2O+CO2B铁和稀硫酸反应:2Fe+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2C铁在氧气中燃烧:4Fe+3O22Fe2O3D工业上用赤铁矿炼铁的原理:3COFe2O32Fe3CO2二、填空题14 . 化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关。(1)目前,一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯。二氧化氯中氯元素的化合价为_价。(2)煤气(主要成分是)泄漏会发生危险,因此常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇( )。乙硫醇燃烧的化学方程式为,则的化学式为_。15 . A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答:当A中混有少量B时,可采用_方法提纯A物质。t2C时,将90gA的饱和溶液稀释为20%的溶液,需加入水的质量为_g。将t2C时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1C,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为_。16 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。(1)氯化钠、铁、水三种物质中,由离子构成的是_;(2)下列微观示意图中,能表示混合物的是_填序号,下同,能表示化合物的是_;(3)A,B,C,D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如图所示。每个A分子是由_个原子构成的;从该反应的微观过程可以得到的一个信息是_。三、实验题17 . 如下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时,可重复选择仪器),回答下列问题:(1)写出上图中标有字母仪器的名称:_;_。(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气,反应的化学方程式为_。(3)若要制取一瓶干燥的二氧化碳并进行检验,要选择的装置依次是A_F(气体应从_端通入)_(填装置序号)。(4)小明同学预对某有机物的组成元素进行定量分析探究(资料显示该有机物中定含碳、氢、氧三种元素),所选仪器的连接顺序为:ADlCD2G(已知:Dl、D2为2个浓硫酸洗气瓶)。使此有机物在纯氧中完全燃烧,收集有关实验数数据。(假设每一步均反应完全)仪器C的大玻璃管中放入此有机物2.3g,充分燃烧后,测得仪器D1的质量增加1.8g,仪器D2的质量增加2.7g,仪器G增重4.4g。则该有机物中含有氧元素的质量是_g,该有机物分子中碳、氢、氧三种原子的最简个数比是_。四、推断题18 . AF为初中常见物质,相互关系如图所示,“”表示转化关系,“”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分,F是相对分子质量最小的单质,反应是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答:(1)固体B的俗称是_,用途是_(写一种即可),反应的化学表达式为_。(2)反应的化学表达式_,其基本类型属于_反应。(3).若A是绿色固体,则C的颜色是_色。.若C是有刺激性气味的气体,则反应的化学表达式是_。五、综合题19 . 钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容,以下是对这一知识模块的梳理和认知,请你共同参与。知识点一、认识钠元素及氯化钠的形成:(1)下列是某同学据图1获得的信息,其中正确的是_(填序号);钠元素属于金属元素钠的相对原子质量为22.99g钠原子在化学反应中易得到电子表示原子核带11个单位正电荷(2)图2是氯化钠的形成过程,其微观实质是_。(3)由图推测下列说法正确的是(填序号)_。原子形成离子的过程中,结构中的电子数一定改变原子形成离子的过程中,电子层数一定改变原子形成离子的过程中,质子数一定不变化学变化中元素种类一定不变知识点二、探究氢氧化钠的化学性质为验证氢氧化钠的化学性质,设计了如下图所示实验方案:(1)实验A验证了氢氧化钠的两条化学性质,其中酚酞试液所起的作用是_(2)实验B中发生反应的化学方程式为_。(3)实验C没有观察到明显现象,于是他们展开了如下探究:制取纯净、干燥的二氧化碳气体,并验证二氧化碳气体与氢氧化钠溶液可以发生化学反应。(查阅资料)碳酸钠、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氢钠。20,氢氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示。物质NaOH溶解度/g11021.89.6(定性探究)装置A中发生反应的化学方程式为:_;装置B中盛有溶液,目的是_;图中C处装置应该选择_(选填E或F)达到实验目的;在实验过程中装置D中观察到_,说明和NaOH溶液能发生反应。(定量计算)20时,装置D中盛有210g NaOH的饱和溶液,经测定,实验过程中装置D的温度保持20。试计算:装置D中210g NaOH饱和溶液含有NaOH的质量是_g;装置D中NaOH全部转化成时理论上最多可以生成的质量是_g;当向装置D中通入足量的时,可以将NaOH全部转化为,实验过程中会析出的质量为_g(不考虑结晶水)。知识点三、对比碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质(1)比较碳酸钠和碳酸氢钠两种溶液的酸碱性(查阅资料)208%溶液8%溶液pH10.68.0现有20时溶质质量分数为8%的和溶液,由数据可知两种溶液都显_(填“酸性”、“碱性”或“中性”);这两种物质中常用作治疗胃酸过多的药剂是_(2)比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性:按图实验,充分加热后,观察到的现象:大试管内固体物质无明显变化,小试管内壁有水珠生成;甲烧杯中石灰水无明显现象,乙烧杯中石灰水变浑浊。试回答在实验结束时,操作上要注意的问题是_由实验可以得出的结论是_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、综合题1、
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