人教版九年级第一次模拟考试化学试题

人教版九年级第一次模拟考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 现在校园内都推广“直饮水”，方便清洁，直饮水机内水处理的过程如图所示，步骤对应的作用是（ ）A吸附杂质B过滤C杀菌消毒D蒸馏2 . 物质世界是不断运动和变化的，下列变化属于化学变化的是（ ）A海水晒盐B钢铁生锈C滴水成冰D酒精挥发3 . 甲、乙、丙有如图所示的转化关系(“”表示反应一步实现，部分反应物和反应条件略去)，下列各组物质按照甲、乙、丙的顺序不符合要求的是（ ）AC、CO2、COBH2O2、O2、H2OCCuO、Cu、Cu(NO3)2DNaOH、NaCl、NaNO34 . 下列关于元素的说法正确的是（ ）A地壳中含量最高的金属元素也是世界上金属年产量最高的金属B空气中含量最高的元素是氧元素C人体中含量最高的金属元素是钙元素D决定元素种类的是原子的最外层电子数5 . 下列关于空气的说法正确的是（ ）A空气是由空气分子构成的B不再保持各自的化学性质C按照质量计算,空气中含有氮气约为,含有氧气约为D空气是一种十分重要的天然资源,我们应该重视对空气环境的保护6 . 从微观角度解释生活中的现象，下列说法正确的是（ ）A氢气燃烧：分子分成原子，有新的原子生成B食物腐败：分子种类发生变化C水蒸发后体积增大：分子总数增加了D50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL：分子总数减少7 . 下列做法错误的是（ ）A食盐、食醋是生活中常用的调味品B用氯酸钾制氧气要在试管口放一团棉花C黄铜可以用于制防盗门的锁芯D工业上可以用氯化钠为原料来制取盐酸8 . 要使如图装置中的小气球鼓起来，则使用的固体和液体可以是（ ）硝酸铵和水；锌和稀硫酸；固体氢氧化钠和水；生石灰和水；石灰石和稀盐酸ABCD9 . 判断金属Zn、Fe、Ag的金属活动性强弱有很多种方法，下列能作为判断依据的是（ ）A根据金属导电性强弱判断B根据金属导热性快慢判断C根据锌能把铁从硫酸亚铁溶液中置换出来，铁能把银从硝酸银溶液中置换出来判断D根据金属的密度大小判断10 . 下列有关化学科学认识正确的是A一定条件下可用石墨制得金刚石B“绿色食品”就是绿颜色的食品C氮气不与任何物质反应D纯牛奶中不含任何化学物质11 . 下列实验现象的描述正确的是（ ）A硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C镁带在空气中燃烧，火星四射，生成白色固体D石蜡在氧气中燃烧，发出黄光，集气瓶壁上出现水雾12 . 下列说法中不正确的是A和分子构成不同,所以化学性质不同B原子不显电性是因为原子中不存在带电的粒子C不同元素最本质的区别是原子内质子数不同D原子得到或失去电子就变成离子13 . 下列化学方程式符合题意且书写正确的是（ ）A实验室制 CO2：CaCO3+H2SO4CaSO4+H2O+CO2B铁和稀硫酸反应：2Fe+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2C铁在氧气中燃烧：4Fe+3O22Fe2O3D工业上用赤铁矿炼铁的原理：3COFe2O32Fe3CO2二、填空题14 . 化学物质及其变化与人类生产、生活密切相关。（1）目前，一些发达国家已基本采用新一代饮用水消毒剂二氧化氯。二氧化氯中氯元素的化合价为_价。（2）煤气（主要成分是）泄漏会发生危险，因此常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇（ ）。乙硫醇燃烧的化学方程式为，则的化学式为_。15 . A、B、C三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请回答：当A中混有少量B时，可采用_方法提纯A物质。t2C时，将90gA的饱和溶液稀释为20%的溶液，需加入水的质量为_g。将t2C时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1C，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序为_。16 . 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。（1）氯化钠、铁、水三种物质中,由离子构成的是_；（2）下列微观示意图中,能表示混合物的是_填序号,下同,能表示化合物的是_；（3）A,B,C,D表示四种物质,在高温条件下,A和B反应生成C和D,微观示意图如图所示。每个A分子是由_个原子构成的；从该反应的微观过程可以得到的一个信息是_。三、实验题17 . 如下图所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器(组装实验装置时，可重复选择仪器)，回答下列问题：(1)写出上图中标有字母仪器的名称：_；_。(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，反应的化学方程式为_。(3)若要制取一瓶干燥的二氧化碳并进行检验，要选择的装置依次是A_F(气体应从_端通入)_(填装置序号)。(4)小明同学预对某有机物的组成元素进行定量分析探究(资料显示该有机物中定含碳、氢、氧三种元素)，所选仪器的连接顺序为：ADlCD2G(已知：Dl、D2为2个浓硫酸洗气瓶)。使此有机物在纯氧中完全燃烧，收集有关实验数数据。(假设每一步均反应完全)仪器C的大玻璃管中放入此有机物2.3g，充分燃烧后，测得仪器D1的质量增加1.8g，仪器D2的质量增加2.7g，仪器G增重4.4g。则该有机物中含有氧元素的质量是_g，该有机物分子中碳、氢、氧三种原子的最简个数比是_。四、推断题18 . AF为初中常见物质，相互关系如图所示，“”表示转化关系，“”表示相互之间能发生化学反应(部分反应物、生成物及反应条件省略)。E是石灰石的主要成分，F是相对分子质量最小的单质，反应是自然界中产生氧气最主要的来源。请回答：(1)固体B的俗称是_，用途是_(写一种即可)，反应的化学表达式为_。(2)反应的化学表达式_，其基本类型属于_反应。(3).若A是绿色固体，则C的颜色是_色。.若C是有刺激性气味的气体，则反应的化学表达式是_。五、综合题19 . 钠及其化合物是中学化学学习和研究的重要内容，以下是对这一知识模块的梳理和认知，请你共同参与。知识点一、认识钠元素及氯化钠的形成：（1）下列是某同学据图1获得的信息，其中正确的是_（填序号）；钠元素属于金属元素钠的相对原子质量为22.99g钠原子在化学反应中易得到电子表示原子核带11个单位正电荷（2）图2是氯化钠的形成过程，其微观实质是_。（3）由图推测下列说法正确的是（填序号）_。原子形成离子的过程中，结构中的电子数一定改变原子形成离子的过程中，电子层数一定改变原子形成离子的过程中，质子数一定不变化学变化中元素种类一定不变知识点二、探究氢氧化钠的化学性质为验证氢氧化钠的化学性质，设计了如下图所示实验方案：（1）实验A验证了氢氧化钠的两条化学性质，其中酚酞试液所起的作用是_（2）实验B中发生反应的化学方程式为_。（3）实验C没有观察到明显现象，于是他们展开了如下探究：制取纯净、干燥的二氧化碳气体，并验证二氧化碳气体与氢氧化钠溶液可以发生化学反应。（查阅资料）碳酸钠、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氢钠。20，氢氧化钠、碳酸钠和碳酸氢钠的溶解度如下表所示。物质NaOH溶解度/g11021.89.6（定性探究）装置A中发生反应的化学方程式为：_；装置B中盛有溶液，目的是_；图中C处装置应该选择_（选填E或F）达到实验目的；在实验过程中装置D中观察到_，说明和NaOH溶液能发生反应。（定量计算）20时，装置D中盛有210g NaOH的饱和溶液，经测定，实验过程中装置D的温度保持20。试计算：装置D中210g NaOH饱和溶液含有NaOH的质量是_g；装置D中NaOH全部转化成时理论上最多可以生成的质量是_g；当向装置D中通入足量的时，可以将NaOH全部转化为，实验过程中会析出的质量为_g（不考虑结晶水）。知识点三、对比碳酸钠和碳酸氢钠的化学性质（1）比较碳酸钠和碳酸氢钠两种溶液的酸碱性（查阅资料）208%溶液8%溶液pH10.68.0现有20时溶质质量分数为8%的和溶液，由数据可知两种溶液都显_（填“酸性”、“碱性”或“中性”）；这两种物质中常用作治疗胃酸过多的药剂是_（2）比较碳酸钠和碳酸氢钠的热稳定性：按图实验，充分加热后，观察到的现象：大试管内固体物质无明显变化，小试管内壁有水珠生成；甲烧杯中石灰水无明显现象，乙烧杯中石灰水变浑浊。试回答在实验结束时，操作上要注意的问题是_由实验可以得出的结论是_第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、推断题1、五、综合题1、