苏科版八年级物理 第八章 力练习题

苏科版八年级物理 第八章 力练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列有关力的说法正确的是（ ）A物体所受重力的方向始终竖直向下B摩擦力是一种总是阻碍物体运动的力C两个物体只有接触才能产生力的作用D物体只有漂在液面上才会受到浮力的作用2 . 用天平和弹簧测力计分别在北京和广州称量同一物体，两次的称量结果是A天平及弹簧测力计的示数都相同B天平及弹簧测力计的示数都不相同C天平示数都不相同，弹簧测力计的示数相同D天平的示数相同，弹簧测力计的示数不相同3 . 下列关于弹簧测力计的说法，正确的是A弹簧测力计的分度值体现测量所能达到的精确程度B不同的弹簧测力计，弹簧越长其测量范围越大C利用弹簧测力计测力，读数时，视线应与刻度面平行D人们无法设计出测压力大小的弹簧测力计4 . 战斗机在进入战斗前，通常会抛掉副油箱，以提高自身的灵活性，这里的灵活性涉及到的物理知识是（ ）A惯性B弹性C重力势能D动能5 . 下列物体不受摩擦力作用的是（ ）A在铁轨上飞驰的火车B在草地上滚动的足球C停在斜坡上的汽车D放在水平桌面上的书6 . 踢足球是广大青少年喜爱的运动，下列与踢球有关的说法正确的是（ ）A踢球时，脚对球施加了力，球对脚没有力的作用B只要脚对球施加的力大小相同，其作用效果一定相同C踢出去的球在空中运动的过程中，没有受到任何力的作用D整个过程说明力可以改变物体的运动方向7 . 两位同学使用弹簧拉力器比较臂力的大小，他们拉同一拉力器的弹簧，结果都将手臂撑直了，则A手臂粗的同学用的力大B手臂长的同学用的力大C两同学用的臂力一样大D手臂细的同学用的力大8 . 甲、乙两组拔河比赛，不计绳重，下列说法错误的是A比赛时，选体重大的运动员，能增大对地面的压力B比赛时，运动员身体后倾、两腿弯曲，可以降低重心，增大稳度C比赛时，拉力较大的一组最终获胜D比赛时，受到地面摩擦力较大的一组最终获胜9 . 我市一年一度的会船节有着“溱潼会船甲天下”之称，在划龙舟比赛活动中，下列说法中正确的是A以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的B龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力C桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的D停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，这是因为受到惯性力的作用10 . 如下图所示水平面上一个静止的小车上有一弯杆，其下端固定一个小球，小球的受力示意图正确的是ABCD11 . 如图所示，叠放在一起的A，B两个木块，在恒定的拉力F作用下，在水平面上作匀速直线运动。则下列说法正确的是A木块B处于平衡状态，木块B受到的重力与水平面对B的支持力是一对平衡力B木块A能够匀速向右运动，由此可以推断，木块B对木块A应该有向右的摩擦力C木块B受到水平面给它的滑动摩擦力，摩擦力方向与拉力F方向相反D若将拉力F增大，木块B受到地面的滑动摩擦力也将增大二、填空题12 . 杂技演员沿硬杆匀速向上爬升，杂技演员受到的竖直向上的作用力为_，受到竖直向下的作用力为_。13 . 如图所示，从地球外看，苹果下落的方向都是向“下”这时“下”的方向是_14 . 实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做_运动，弹簧秤的示数直接表示_力的大小，根据_条件，这时弹簧秤的示数与_力的大小相等，因而间接知道了_力的大小15 . 如图甲为某同学设计的高速公路收费站计重秤的原理图该原理图中，R2为_若称重表是由电流表改装而成，现将它串联在图中位置，则当车越重时，称重表的示数将_；若称重表是电压表改装而成的，现将它与R1并联，则当车越重时，称重表的示数将_(后两空均选填“越大”“不变”或“越小”)16 . 在使用托盘天平时，被测物体应放置在_盘中如图所示的测量仪器最小分度值是_牛；在“探究杠杆平衡条件”实验中，杠杆所处的状态如图所示，此时应调节_（选填“平衡螺母”或“钩码”）位置使杠杆水平平衡；使用电压表测电压时，电压表的“+”接线柱应与被测电路靠近电源_极的一端相连17 . 一根弹簧原长12cm,其下端挂6N重物时，弹簧伸长4 cm，当其下端挂3 N重物时，弹簧长_ cm；当弹簧长20 cm时，它所受的拉力为_N（设弹簧未超出弹性限度）18 . 将合适的单位填入下列空格中：一节课的时间为40_；小明的体重为500_；课桌的高度约为80_。19 . 放在桌上的墨水瓶对桌面有_，这个力的施力物体是_；同时，桌面对墨水瓶也有一个_力，这个力的受力物体是_.20 . 弹簧测力计是测量_的仪器。关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是_A弹簧秤必须竖直放置使用，不得倾斜B使用过程中，弹簧、指针、钩子不能与外壳摩擦C测力时，弹簧测力计的轴线方向可以与受力方向不一致D使用弹簧测力计可以测量任何大的力三、实验题21 . 某学生在探究“弹簧的长度与外力的变化关系”时，利用如图所示器材和数只钩码做实验，并记录了相应的数据，如下表钩码重（N）00.51.01.52.02.53.0指针位置（cm）2345677.5（1）这项研究在实际中的应用是_；（2）分析数据，你可得出的结论是_；（3）该同学作了弹簧受力与弹簧伸长长度的关系图，如图其中正确的图象是_（4）由表可知，弹簧原长是_cm，该弹簧受到的拉力每增加1牛顿，弹簧的伸长增加_厘米；（5）说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？_22 . 在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，装置如图所示，选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布（1）实验中用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做_运动根据_条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数（2）由_图可以探究滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系（3）若乙装置中，木块在运动过程中拉力突然变大，滑动摩擦力将_（选填“不变”、“变大”或“变小”）23 . 如图甲是探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验装置，实验所用的长木板，一面比较光滑，另一面比较粗糙。同学们根据猜想进行了实验，得出数据如下表所示：实验序号长木板表面木板放置方式拉动木块的个数弹簧测力计示数/N较粗糙平放1 1.5较粗糙平放23.0较光滑平放21.6较光滑竖放21.6（1）实验时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动，根据_的知识可知，弹簧测力计的示数与滑动摩擦力的大小相等。（2）由实验序号_可以探究滑动摩擦力的大小是否和接触面所受的压力有关。（3）由实验序号可得到的结论是：滑动摩擦力的大小和接触面的_有关。24 . 小明和物理实验小组的同学们在探究物体所受重力与物体质量的关系时，实验记录如下表被测物体物体质量mkg重力GN比值比值的平均值物体10.10.999.9物体20.21.969.8物体30.32.919.7(1)在实验过程中，需要的测量工具有_和_(2)在上表空白处填入比值的平均值_(3)分析表中实验数据，得出的结论是_(4)在一般情况下，g为定值，但经过科学家的精确测量，各地区的g值仍有些差异，下表是小明查阅资料得到的有关g值的信息地点g值的大小地球纬度赤道9.7800广州9.7882306武汉9.7933033上海9.7943112通过分析上表，可以发现，g值最小和最大的地点分别是_、_地点g值的大小地球纬度北京9.8013956纽约9.8034040莫斯科9.8165545北极9.83290g值的变化规律是_，试猜想g值变化的原因可能是_四、作图题25 . 如图所示，小球悬挂在细线下来回摆动请作出小球在图示位置时，所受绳子拉力F的示意图，并在图上用点O标出小球最终静止的位置（_）26 . 如图所示，物块A与平板小车一起在水平桌面上向右匀速运动，当小车突然静止时，木块随即在小车的平板上滑行，画出木块滑行过程中的受力示意图五、综合题27 . 科学研究表明：金属杆受到拉力会伸长，在一定范围内，金属杆的伸长与它所受到的拉力F成正比。现有一金属杆，长为8m，横截面积为0.4cm2，实际使用时要求金属杆受到拉力后的伸长不超过0.4cm。由于直接对这一金属杆测试有困难，故选用同种材料制成的样品进行测试，测试时样品所受的拉力始终为2000N，通过测试取得数据如下。长度l（m）横截面积cm2伸长cm12144请分析表中数据回答下列问题：（1）在对样品进行测试时，采用如图所示的装置，这样设计有何优点？答：_。（2）分析样品测试数据可知，金属杆伸长的长度（伸长量）跟它的长度和_有关。（3）根据（2）及金属杆的伸长量还与它所受到的拉力F成正比，可以得到金属杆伸长量的表达式L =_。比例系数用k表示，拉力，长度和横截面积分别用F、L和S表示（4）该金属杆P能够承受的最大拉力为_N。第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、三、实验题1、2、3、4、四、作图题1、2、五、综合题1、