新人教版八年级（上）期中教学质量监测物理试题

新人教版八年级（上）期中教学质量监测物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，下列说法正确的是（ ）A甲和乙的响度相同B甲、乙、丙三者音色相同C甲和丙振动频率相同D乙的音调比丙高2 . 如图所示，甲、乙分别是酒精在标准大气压下熔化和沸腾时温度时间变化的图象，下列说法正确的是A由乙图可知固态酒精是晶体，熔点78B在117时，酒精一定处于液态或固态C酒精温度计可以用来测量南京市的气温D酒精熔化过程进行到一半时，一旦停止加热温度就会降低3 . 宜宾种茶源远流长，至今已有3000多年历史。同时，宜宾市也是四川省茶叶主产区，也是全国最大的早茶生产基地。泡茶、喝茶中包含很多物理知识，下列说法中正确的是A打开茶叶盒，茶香飘满屋是茶叶的升华现象B泡茶时，部分茶叶浮起来是由于受到的浮力小于自身的重力C茶水太烫，吹一吹凉得快主要是利用了熔化吸热D透过玻璃茶杯看到手指变粗是由于装水的茶杯相当于一个放大镜4 . 为了探究声音产生的条件，小明设计了如图所示的几个实验，你认为不能完成探究目的是（ ）ABCD5 . 平直公路上并排停放着两辆汽车，一段时间后，坐在甲车上的小明感觉乙车向北运动，关于两辆汽车的运动情况，下列说法正确的是A以地面为参照物，乙车一定向北运动B以甲车为参照物，地面一定是静止的C以地面为参照物，甲车一定是向南运动D以乙车为参照物，甲车一定向南运动6 . 关于下列仪器的用途，错误的是（ ）A测量电功率B测量温度C测量时间D测量长度7 . 如图所示的是一支常用体温计。下列关于该体温计的说法正确的是（ ）A它此时的读数是8.5B它是根据玻璃的热胀冷缩规律制成的C它可以离开被测人体读数D它可以在100的沸水中消毒8 . 关于热现象，下列说法正确的是（ ）A汽车发动机常用水来降温，利用了水的比热容较小B夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的C6 月栀子花飘香，说明分子在永不停息做无规则运动D把一杯水放入冰箱使水凝固，此过程中水的内能不变9 . 下列估计值最接近实际的是（ ）A我们所用课桌的高度约为0.8mB人体感觉最舒适的温度为37C人走路的平均速度大概为5m/sD高压锅里水的沸点大概是85，所以用它煮饭时间较短10 . 北方的冬天在菜窖里放几桶水，可以防止菜冻坏，其主要原因是 （ ）A水蒸发吸热B水凝固放热C水的凝固点较低D水可以保持菜窖湿润二、多选题11 . 盛一盆水，在盆里放两块高出水面的砖，砖上搁一只比盆小点的篮子，篮子里装上熟食，再把一个纱布袋罩在篮子上，并使袋口的边缘浸入水里(如图所示)，就做成了一个简易冰箱针对这个装置，下列说法中正确的是A简易冰箱能制冷是因为水蒸发吸热B简易冰箱与电冰箱的工作原理一样，在工作时都有汽化和液化现象C将该装置放在通风的地方，制冷效果更好D篮子上罩着纱布袋是为了增大蒸发面积12 . 我们通常说“刘翔比你跑得快”，这句话的物理含义是（ ）A通过相同的路程，刘翔比你用的时间长B通过相同的路程，刘翔比你用的时间短C在相同的时间内，刘翔通过的路程比你的短D刘翔运动的速度比你运动的速度大13 . 下列关于声现象的说法中，不正确的是A我们听到的上课铃声是由铃的振动产生的B太空行走的宇航员之间可以直接对话C噪声监测装置可以防止噪声的产生D工人师傅们通过听机器产生的次声波来判断其工作状况三、填空题14 . 冰块在熔化过程中，不断吸收热量，温度_（选填“升高”、“不变”、“降低”），内能_（选填“增加”、“减少”、“不变”）；水在沸腾过程中，不断吸收热量，温度_，（选填“升高”、“不变”、“降低”）内能_（选填“增加”、“减少”、“不变”）15 . 给下列测量结果补上单位：一本物理课本的厚度约1.20_，成人的身高约1.75_16 . 特种兵使用的微声冲锋枪射击的声音很小，那是因为采用了消声器，从控制噪声环节看，这是在_减弱噪声17 . 在探究石蜡和海波的熔化规律时，小华进行了规范的实验，并获得了如下表所示的实验数据。由实验数据可知，两种物质中，属于晶体的是_，它的熔点是_。加热时间/min01234567891011石蜡的温度/404142444647484951525456海波的温度/40424446484848484848505318 . 如图所示，盛夏将一块固态金属镓放在手心，很快_(填物态变化名称)成了一颗银白色的液滴，因为其熔点为29.78，说明它是_(填“晶体”或“非晶体”)。19 . (1)图中的铅笔长_cm。(2)图中的物体A长度为_cm。(3)图中秒表记录的时间为_s。四、实验题20 . 小明想比较几种材料（聚酯棉、实木、泡沫、海绵）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒（1）在本实验中适合作声源的声音是_.A音叉的声音 B机械闹钟的闹铃声C机械闹钟指针走动的“嚓嚓”声 D以上都可以（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料他设想了两种实验方案：材料种类聚酯棉实木泡沫海绵距离/m0.21.80.51.2方案一：让人站在距鞋盒一定距离处，比较_(选填字母代号，下同)方案二：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较_A此处距鞋盒的距离B所听见声音的音色C所听见声音的音调D所听见声音的响度（3）通过实验得到如上表所示的数据，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果四种材料中最适合做隔音墙装修材料的是_21 . 为了探究声音的产生条件，有四个同学提出了以下四个实验现象：甲：将一个正在响的响铃放在玻璃钟罩内，然后将钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面激起水花；丙：在鼓面放一些小纸屑，击鼓时纸屑随着鼓一起跳动；丁：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；上述现象中能够说明声音的产生条件的实验现象是_和_；其中甲同学的现象说明了声音_；丁同学的现象说明了声音有不同的_22 . 如图所示，是实验小组的同学们用斜面和滑块做“测量物体的平均速度”的实验情形，当滑块自顶端A出发开始计时，分别滑至B和斜面底端C时依次停止计时，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”（1）实验中测量小球平均速度的实验原理是（填写公式）_；（2）实验中要使斜面坡度较小，是为了_（3）小车全程的平均速度为_m/s（4）滑块在AB段的平均速度vAB和在BC段的平均速度vBC的大小关系是_23 . 在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低由振动的频率决定，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验。（1）为了验证猜想一，他选择的琴弦应该控制_和_是相同的，只是_不同，所以应选用编号为_的琴弦进行实验。这种研究方法叫做_法。（2）为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验。（3）表中有的材料规格还没填全，为了用它来验证猜想三，必须知道该项内容。请在表中填上所缺的数据：长度_，横截面积_。24 . 小明利用如图所示的实验装置探究水沸腾温度随时间变化的规律。(1)烧杯上盖纸板的目的是_。(2)组装器材时，应先固定图甲的_（选填“a”或“b”）。(3)水沸腾时，水中气泡的情形为_（选填“A”或“B”）所示。(4)实验过程中，烧杯上方的“白气”是水蒸气_（填物态变化名称）的结果，其实质是_（选填“小水珠”或“小冰晶”）。(5)若要缩短将水加热至沸腾的时间。请写出一种可行的办法_。(6)当水温到达90后，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图像如图乙所示，由图像可知：水的沸点为_，原因可能是该处大气压_（选填“大于”“等于”或“小于”）标准大气压。25 . 小红猜测二胡弦的音调可能与弦的长短、粗细、松紧、及弦的材料有关，于是她利用 了下表中各种不同规格的弦来探究一下她的猜想是否正确（1）选用表中 A、C两根弦，可以探究弦发声的音调与_的关系；（2）为了探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，应选用表中的_两根弦；（3）为了研究弦发声的音调与弦的长度的关系，应选用表中的_两根弦26 . 某同学欲测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A、将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L1；B、用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕圈总长度L2；C、用铜丝的长度L1除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d；D、将细铜丝紧密排绕在铅笔杆上；E、数出排绕在铅笔杆上的细铜丝的圈数n（1）以上步骤中，没有必要的步骤和错误的步骤分别是_和_（2）错误的步骤应更正为_（3）某同学共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不同，产生误差的原因有哪些？_A铜丝本身粗细不均匀B读数时由于粗心，小数点记错位置C刻度尺本身刻度不均匀D每次排绕的松紧程度不相同五、计算题27 . 司机驾驶大货车在鸡田公路上行驶，看到如图所示的交通标志牌，在遵守交通规则的前提下，从此标志牌到达宣威，所用时间最少是多少？假如车在途中匀速行驶了10min，通过了10km，那么大货车在这10min内是否超速？28 . 广州打捞局的打捞船对“南海号”宋代古商船进行打捞(如图所示)，打捞之前，工作人员利用超声波探测海底的深度，若海底的深度为30 m，则从发射超声波到接收超声波所用的时间是多少？(超声波在海水中的传播速度为1500 m/s)第 12 页 共 12 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、多选题1、2、3、三、填空题1、2、3、4、5、6、四、实验题1、2、3、4、5、6、7、五、计算题1、2、