新人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试物理试题（I）卷（练习）

新人教版2019-2020年度九年级上学期期末考试物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 高空坠物可能造成严重的人体伤害，下列描述正确的是A高空坠物的动能会转化为重力势能B物体若没有坠落，就没有能C空中坠物的重力势能会转化为动能D物体坠落到地面时具有很大的重力势能2 . 下列做法符合安全用电原则的是A发现有人触电应立即将触电者拉开B更换灯泡时必须要断开电源C使用测电笔时，手不能接触测电笔尾部的金属电极D为了用电安全，尽可能将多个大功率用电器插入同一个插座同时工作3 . 电冰箱的压缩机（电动机）是由温控开关S1控制，冷藏室中的照明灯是由门控开关S2控制，压缩机和照明灯既能单独工作又能同时工作，下列电路中，符合上述特点的是（ ）AABBCCDD4 . 如图所示，对于下面图片中描述的物理过程，说法正确的是A图甲:抽掉玻璃板后不久，两个瓶子内气体颜色变得一致，说明二氧化氮的密度小于空气的密度B图乙:用电加热器给烧杯中的水加热，是通过微功的方式改变了加热器的内能C图丙;用煤气炉烧水时，煤气燃烧的火焰越大，煤气的热值越大D图丁:气缸内的活塞推动气体向上运动，使气体的内能增大，温度不变5 . 如图所示，电源电压U=12V，小灯泡L的额定电压为6V，当滑动变阻器的滑片P移至中点时，小灯泡L正常发光；当滑片P移至最右端时，小灯泡L的实际功率为2W不考虑灯泡电阻的变化，下列说法正确的是（ ）A小灯泡正常工作时的电流为0.5AB滑动变阻器最大阻值为8C小灯泡额定功率为4.5WD小灯泡正常工作电阻为166 . 在下列器件中，全部为用电器的是（ ）A电铃、电池组、白炽灯B日光灯、电风扇、电视机C洗衣机、收录机、开关D电源插座、电线、空调器7 . 小明在探究“电阻的大小与什么因素有关”的活动中，发现实验器材中电阻丝只有一根，其它器材足够，如果要他完成下面的实验探究活动，不可能完成的是（ ）A探究导体电阻与长度的关系B探究导体电阻与横截面积的关系C探究导体电阻与材料的关系D探究导体电阻与温度的关系8 . 三位同学准备进行爬楼比赛，看看谁的功率大。他们展开了如下的讨论，其中正确的是（ ）甲：在爬楼的高度相同时，只要测出各自的体重、爬楼的时间，就可以进行比较；乙：在爬楼的时间相同时，只要测出各自的体重、爬楼的高度，就可以进行比较；丙：只有测出各自的体重、爬楼用的时间和爬楼的高度，才能进行比较。A甲、乙和丙B甲和乙C甲和丙D乙和丙9 . 如图所示的四种情景中，所使用的杠杆属于费力杠杆的是（ ）A剪子B钓鱼竿C核桃夹D羊角锤10 . 下列说法正确的是（ ）A一桶水的比热容比一杯水的比热容大B炽热的铁水具有内能，冰冷的铁块也具有内能C把-5的冰块放在 0的恒温箱内，几分钟后，有部分冰会变成水D用锯条锯木板，锯条的温度升高，是由于锯条从木板吸收了热量11 . 如图所示的电路中，小灯泡L1和L2属于串联连接的是（ ）ABCD二、填空题12 . 某定值电阻两端的电压为4V时，通过的电流为0.5A，该定值电阻的阻值是_，若它两端的电压为8V时，通过该定值电阻的电流为_A；若它两端无电压时，通过的电流为_A，此时该定值电阻的阻值为_。13 . 路由器是一种支持有线和无线连接的网络设备，通过后排接口可以同时连接多台电脑，各接口之间是_（选填“串联”或“并联”）的，你的判断的依据是各个电脑_14 . 木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，对它们取不同质量进行完全燃烧，得到了下列的数据：（1）从表中的数据可以得到，相同质量的不同燃料，它们完全燃烧所释放的热量是_的；对于同一种燃料，质量越大，完全燃烧所释放的热量越_（2）从表中的数据还可以看出，对于同一种燃料，质量可改变，完全燃烧时，热量也随着改变，但是热量和质量的比值是_的，这个不变的比值，反映了燃料的一种性质，在物理学上把它称之为_15 . 用如图所示的装置，探究重力势能的大小与哪些因素有关时，为了更好地显示并比较重力势能的大小，甲同学想用橡皮泥代替沙子，乙同学想用海绵代替沙子，你认为更合适是_（选填“甲”或“乙”）的方法为了探究重力势能与质量的关系，要让质量_（选填“相同”或“不同”，下同）的木块从高度_下落16 . 如图所示是汽车油量表工作示意图，图中油量表实质是电流表，R的作用是_。当油量减少时，电流_。（选填“增大”或“减小”）17 . 小琳同学观察小灯泡结构后，利用图中一节干电池、一个小灯泡、一根导线就点亮了小灯泡，在图中小灯泡能够发光的是_图，在点亮前，她还连接过另外两个图，其中属于短路的是_图 (均选填“A”、“B”或“C”).三、实验题18 . 文文同学在“探究滑动变阻器的作用”实验中：（设计并进行实验）（1）实验前观察滑动变阻器铭牌上标有“20 2A”字样，如图所示，若要把它其中的两个连线柱连接到电路中去，共有_种正确接法；“20”指的是_接线柱间的电阻值，“2A”指的是_ ;（2）现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，正确连接好电路，将滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗，说明选择了一个上接线柱和一个下接线柱_（选填“A”或“B”）。（得出结论）滑动变阻器的作用是：_从而改变灯泡的亮度（实验拓展）滑动变阻器的阻值可以在020之间变化，聪明的文文同学想通过实验找到滑动变阻器的中点位置，他借了来两只电压表完成了实验（3）按电路图连接好实物电路，连线时注意断开开关（4）闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片，观察_， 当它们示数_时，则此时滑片位置就是它的中点位置，这是利用串联_原理来判断的。19 . 在“测量小灯泡电功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡额定电压为2.5V。(1)图甲是小明同学已连接的电路，有一根导线的一个接头接错，请在需要改动的导线上打“”，并在图上用笔画线改正。（_）(2)小明连接好电路后，闭合开关，逐渐减小滑动变阻器接入电路的阻值，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不偏转，出现此现象的原因可能是_；(3)排除故障后，闭合开关进行实验，电压表示数为2V。为测量灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片P向_(选填“左”或“右”)端滑动，直到电压表示数为2.5V，并做好数据记录；图乙的U-I图象是小明根据多组实验数据绘制的，根据图象可得小灯泡正常发光时的额定功率是_W。(4)完成实验后，爱动脑筋的小明又想出一种测量小灯泡额定功率的方法，添加电阻箱R1和单刀双掷开关S2，设计了如图丙所示的电路，请将以下实验步骤补充完整。检查电路无误后，闭合开关S1，将开关S2拨至“1”，调节滑动变阻器滑片直至电压表示数为U额；再将开关S2拨至“2”，滑动变阻器滑片的位置_(选填“左移”、“右移”或“不动”)，改变电阻箱R1的阻值，使电压表示数仍为U额，读取电阻箱的数值为R0；小灯泡的额定功率：P额=_。(用U额、R0表示)20 . 小明同学在做“探究杠杆平衡条件”的实验时，进行了如下操作：（1）将杠杆放在水平桌面上，发现杠杆左端高，右端低，则应该把杠杆的平衡螺母向_（选填“左”或“右”）调节。（2）在已水平平衡的杠杆左侧点挂3个钩码，已知每个钩码重力相同，如图所示，为使杠杆在水平位置重新平衡，需在杠杆右侧点挂_个钩码。21 . 小华用电流表和电压表测量某定值电阻R的阻值，他进行了如下操作：（1）请帮他在图a方框中画出该实验的电路图（2）小华按电路图连接好实物图后，闭合开关，发现电流表无示数，电压表指针发生明显偏转电路中存在的故障是_（3）排出故障后，小华改变电阻两端的电压进行了三次测量，其中第二次实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图b，请将数据记录表格补充完整（计算结果保留两位小数）实验次数123电压U/V1.001.80电流I/A0.320.55电阻R/3.133.27（4）由于实验误差，小华三次测出的电阻并不相等，那么该电阻的阻值应该是_22 . 在探究“串联电路电压的规律”实验中（1）按如图1所示的电路图连接电路，小明刚连接好最后一根导线，两灯立即发光，这说明他在连接电路时没有将_.（2）下面是实验中出现的故障，请你找出故康原因:闭合开关，发现电压表示数为零. L1不发光，L2发光，则故障可能是:_闭合开关，发现电压表有示数. L1和L2都不发光，则故障可能是:_（3）如果甲、乙两组的同学在实验过程中分别发现电压表出现了如图2所示的现象，请你分析他们在实验时出现问题的原因甲组:_乙组:_（4）要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图3甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“，并用笔画线表示导线将电路连接正确。（_）（5）改正电路后，闭合开关。如图3乙所示，电压表的示数为_ V; 若电源电压为3V，则灯L1两端的电压是_V（6）要使实验结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案: 方案甲：反复断开、闭合开关，测出各电压值；方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；方案丙：增加电池节数，测出各电压值以上三种方案，你认为不可行的是_23 . 某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图物理量123钩码重G(N)446钩码上升高度h(m)0.10.10.1绳端拉力F(N)1.81.42.4绳端移动距离S(m)0.30.50.3机械效率74%（1）通过表中数据可分析出第一组数据是用_图做的实验，第二组数据是用_图做的实验，请写出表中空白处的机械效率为_、_。（2）通过第一组和第二组的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组，提升相同的重物时，动滑轮的个数越多，滑轮组的机械效率_。（3）比较第一、三组数据可得正确结论：使用同一滑轮组，_，可以提高滑轮组的机械效率24 . 在“比较不同物质吸热升温情况“的实验中:（1）小丽和小明用一套器材做加热水和煤油的实验，如图甲所示，在组装器材时应先调节_（A、B）的高度；（2）组装好器材，他们先后在同一个烧杯中称出初温相同及_相等的水和煤油，分别加热相同的时间，比较水和煤油_得出结论。要完成该实验，除图甲所示器材外，还需要的一个测量工具是_；（3）实验中要使水和食用油的最后温度相同，就要给_加热更长的时间，此时水吸收的热量_（选填“大于”、“小于”或“等于”）食用油吸收的热量；（4）在对实验进行反思时，他们认为原方案有需要两次加热耗时长等缺点，因此改进方案并设计了图乙所示的装置。与原方案相比，该方案除克服了上述缺点外还具有的优点是_（答出一点即可）25 . 小明一家今年回陕北老家过年，在车上，小明拿着爸爸的手机不停地拍着照片，记录沿途美丽的雪景，到了老家，一下车，小明心想：我要从院外一直拍到家里（室内），记下这浓浓的年味，可是刚拍到院子里，手机就没电关机了，可他印象中下车时手机还有30%的电量，这时爸爸过来说：我手机用了快3年了电池不行了，而且外面温度这么低，电池的电量下降的会更快，所以就没电关机了，小明想：电池的电量与使用时间和温度有关系吗？开学后，在老师的帮助下做了如下实验：电量就是电池容量，是指电池在25时存储电量的大小。电池容量的单位是“Mah”，中文名称是毫安时（还有另个单位“Ah”，中文名是安时，1Ah1000mAh）猜想一：电池容量与使用时间有关猜想二：电池容量与温度有关（1）小明借来妈妈前几天刚买的新手机和爸爸的旧手机，在相同的环境温度下给它们都充满电，同时开始播放同一部电影，1.5个小时过后，新手机剩余电量85%，旧手机剩余电量41%于是他得出结论：在温度相同时，电池使用时间越长，电池容量越小，你认为这一结论对吗？_（填“对”或“不对”）为什么？_（2）小明想拆下手机电池进行猜想二的实验，但发现无法拆卸，于是找来家里强光手电筒上的充电电池，如图所示：a充电电池充电时，将电能转化为_能：理想情况下，一节这种电池充满电所存储的电能为_b小明分别在25、5、5、15下进行实验。充放电在同一温度下进行，充电：利用原厂充电器充电，直到指示灯熄灭，表示充满：放电：利用手电筒灯泡放电，直到灯泡熄灭，为了缩短实验时间，将灯泡调至强光挡（10W）进行放电。（实验过程中，电池的使用时间相对于整个电池寿命中的使用时间可以忽略）25（室温）直接进行充放电，记录充电和放电时间：5、5、15利用冰箱提供，改造手电筒，将电池和灯泡通过导线分开连接，电池部分在冰箱内部灯泡部分在冰箱外部（原理如上图所示），分别记录三个温度下充电时间和放电时间。数据如下表所示：温度t/充电时间t/h放电时间t/h256.661.5555.671.2955.071.16154.481.03小明通过_反映电池容量大小，分析表中数据可以得出的结论是_（3）小明联想到国家近年大力推广的电动汽车，在冬季使用时是否也存在同样的问题呢？查阅资料后，小明发现确实如此，为了提高电池容量，从而提高电动汽车的续航能力。请你根据猜想二提出一个改进意见_。26 . 在探究“通过导体中的电流与电压、电阻的关系”的实验中，已知电源电压为6 V且保持不变，定值电阻的阻值分别为25 、20 、15 、10 ，滑动变阻器的规格为“50 1 A”(1)小明在连接实验电路的过程中，开关应处于_状态(2)小明完成实验电路连接如左图所示，另一同学指出其中有根导线连接错误，请在错误连线上打“”，并用笔画线代替导线画上正确的连线_(3)实验电路错误改正后，完成探究将采用到的方法是_(选填“等效替代法”、“模型法”或“控制变量法”)(4)若在连接实验电路时不慎将电流表与电压表位置颠倒，则闭合开关后，电流表_示数，电压表_示数(两空均选填“有”或“无”)(5)电路连接正确无误后闭合开关，移动滑动变阻器滑片P使定值电阻两端的电压保持为3 V不变当定值电阻由25 更换为15 时，滑片P应向_(选填“左”或“右”)移动；通过实验应得到的结论是：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_(6)为探究“电流与电压的关系”，保证定值电阻的阻值为10 不变，移动滑片，当电流表示数如图乙，此时电压表的示数为_V；如用小灯泡代替定值电阻来进行实验，发现电压表与电流表示数的比值会发生变化其原因是：小灯泡的灯丝电阻会随温度的升高而_(选填“增大”或“减小”)27 . 如图所示,甲、乙两透明密闭容器中都有一段电阻丝,内有质量相等的空气,U形管中液面高度的变化可以反映密闭容器中空气温度的变化(1)此实验是为了研究电流产生的热量与_的关系,将此装置接到电源两端,通电一段时间,电流在_容器中产生的热量较多; (2)在电路中再串联一个滑动变阻器后,可以探究电流产生的热量与_的关系四、作图题28 . 按照图所示的实物电路，在答题卡相应位置画出对应的电路图第 16 页 共 16 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、二、填空题1、2、3、4、5、6、三、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、作图题1、