教科版八年级（下）期中考试物理试题

教科版八年级（下）期中考试物理试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示，将A、B两纸片的上端提起，让纸片自由下垂，当向纸片中间用力吹气时，会发生的现象是AA纸片不动，B纸片向外飘开BB纸片不动，A纸片向外飘开C两纸片会向两边分开D两纸片会向中间靠拢2 . 下列估测最符合实际情况的是A初中物理教科书的长度约为26dmB中学生正常步行的速度约为4km/hC人感觉舒适的气温约为40 D1s内人的脉搏约为72次3 . 如图A表示体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地里行走的情景，为了探究他们对雪地压力的作用效果，现利用海绵、小桌、砝码进行模拟研究，应选择图B中的哪几种情形A甲与乙B乙与丙C甲与丙D都可以4 . 下列有关物理量的估计，符合实际是A一名中学生所受的重力约为50NB一枚一元硬币的质量约为200gC教室的高度约为8mD成年人正常步行的速度约为1.2m/s5 . 甲乙两船紧挨着停在湖中，如图，甲船里的人用手把乙船推开，其结果是（ ）A乙船被推开,甲船不动B甲船被推开,乙船不动C乙船先离开,甲船后离开D甲、乙两船互相远离6 . 如图所示，装满水的密闭容器置于水平桌面上，其上、下底面积之比为41，此时水对容器底部的压力为F，压强为p。当把容器倒置后放到水平桌面上，水对容器底部的压力和压强分别为AF，pB4F，pC F，pDF，4p7 . 你上体育课时，遇到一些场景，并联想到学过的物理知识下列联想错误的是（ ）A“仰卧起坐”时利用了大气压的道理B“跳远助跑”时利用了惯性的道理C“踢足球”时利用了力使物体运动状态发生改变的道理D“单杠表演”时手上搓镁粉利用了增大摩擦的道理二、多选题8 . 圆柱体A的底面积是50cm2，圆柱体B的底面积是30cm2，圆柱体B的重力是60N。把它们如图所示放置时，圆柱体A对圆柱体B的压强为1104Pa。下列正确的是A圆柱体A对B的压力为30NB圆柱体A受到的重力为50NC圆柱体A和B对水平地面的压力为110ND圆柱体B对水平地面的压强3104Pa三、填空题9 . 2010年加拿大冬奥会上，我国女子冰壶队获得了铜牌如图是她们比赛中的照片，当队长王冰玉用力推出冰壶后，冰壶在冰面上滑行，这是由于冰壶具有_，擦冰队员不断的擦冰，可以_，从而使它滑行更远在冰壶前方的侧面擦冰，可以略微地修正它行进的路线，这说明力可以改变_如果她用50N的力将19kg的冰壶推着前进1m后才掷出，冰壶滑行30m才停下，这个过程中，她对冰壶做功_J10 . 沿地面向前滚动的皮球，由于受到摩擦力作用，最终会停下来；如果没有摩擦力作用皮球是否会一直运动下去呢？为解答这一问题，伽利略设计了理想实验，如图所示。（1）让小球从斜面上由静止滚下来，小球将滚上另一个斜面。如果没有_，小球将上升到原来的高度；减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上达到原来的高度就要通过更长的_；继续减小第二个斜面的倾角，直至它最终成为水平面，小球再也达不到原来的高度，而沿水平面以恒定的速度_；（2）伽利略理想实验说明力与运动的关系是_牛顿在伽利略等科学家研究基础上，得出物体在不受力的作用下，总保持_。11 . 2012年11月23日上午，我国“歼15”舰载机在“辽宁舰”上成功起降, 如图所示，意味着“歼15”和“辽宁舰”舰机合练的技术条件已具备,“辽宁舰”成为真正意义上的航母“辽宁舰”排水量为67500t（排水量指满载时航母排开水的质量），则该航母满载时所受浮力为N；舰载机为了顺利升空，最好是（顺/逆/无）风时起飞舰载机飞离航母后，航母所受的浮力将（增大/减小/不变），舰底所受海水的压强将（增大/减小/不变）12 . 汽车刹车后不会立即停下，这是因为汽车具有_；夏天为防止蚊虫叮咬，大家都会喷涂六神花露水，喷涂时能闻到香味，说明_。13 . 图（a）所示装置的名称是_。图(b)、(c)、(d)为“探究液体内部的压强与哪些因素有关”实验中的一个情景,从情景中可知：本实验探究的是液体内部压强与_的关系。根据实验现象，可得出的结论是_。（盐水水煤油）14 . 体积相同的甲、乙两个实心物体，它们的密度之比是，它们的质量比是m甲：m乙=_，如果把他们放到月球上去，他们受到的重力之比是G甲：G乙=_（已知物体在月球表面受到的重力是地球表面的1/6）。15 . 如图所示，底面积为S1的圆柱体放在水平桌面上，当把一质量为m的物体A放在它上面时圆柱体对桌面压强的变化量为；另有一个底面积为S2、内装某液体的薄壁圆柱形容器，也放在同一水平桌面上，当把物体A浸没在液体中时（液体未溢出），液体对容器底压强的变化量与圆柱体对桌面压强的变化量相等若物体A的密度为，则该液体的密度为（用物理量符号表示）16 . 某中学一个研究性学习小组对“一定质量的某气体在体积不变的情况下，压强随温度变化的规律”进行了研究，下表是实验的一组记录数据，分析表中数据可知，该气体的压强与温度的关系式为_。17 . 为弘扬中华龙舟文化，丰富市民端午生活，唱响高安品牌，在城区锦河段举办高安市第十五届“中汽森泽杯”端午龙舟竞赛，如图所示，以正在竞技的参赛龙舟为参照物，岸上的观众是_的（选填“运动”或“静止”）；船员们挥桨向后划水，龙舟向前前进，这个现象说明力的作用是_的18 . 如图为球拍击打网球瞬间的照片，根据图中网面凹陷的现象，说明力可以改变物体的_：根据网球被击打后减速并反弹回去的现象，说明力可以改受物体的_。四、实验题19 . 为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计了如图a所示的实验（1）实验过程中，弹簧测力计必须沿水平方向拉着物块使其做_运动，此时，滑动摩擦力的大小_（选填“大于”、“等于”或“小于”）弹簧测力计的示数（2）在四次实验中，滑动摩擦力最小的是_（选填“甲”、“乙”、“丙”或“丁”）（3）比较甲、乙实验，可得出的结论是_；比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力大小与_有关（4）比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关你认为他的结论是_（选填“正确”或“错误”）的，你的理由是_（5）小明对实验装置进行改动，如图b所示，重复实验，发现效果更好实验中，小明_（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板，物块M所受的滑动摩擦力的方向是_（选填“水平向左”或“水平向右”）20 . 在建立压强概念时做了如图“影响压力作效果的因素”的实验（1）在实验中，我们是通过观察_来比较压力作用效果的（2）比较甲、乙两图所示的实验得出的结论是_（3）比较_两图所示的实验可以得出结论：压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显21 . 在研究阻力对物体运动影响的实验中，如图所示，小车从斜面上滑下，在材料不同的水平面上继续运动，分别停在图中所示位置。（1）让小车从同一斜面上的_高度_滑下，是为了使小车到达水平面时的_相同；（2）由实验得出结论：水平面越光滑，小车受到的阻力越_，速度减小得越_，滑行距离越_；（3）由此可_：若水平面绝对光滑，阻力为零，小车将会做_运动.（4）牛顿在伽利略的实验基础和笛卡尔的推论下，得出了牛顿第一定律。但该定律不能在地球上用实验验证，原因是：_22 . 某物理课外小组为了探究圆柱体所受浮力随浸入水中深度的变化情况，进行了如图甲、乙的实验：（1）由图甲可知，圆柱体的重力为_N.（2）将圆柱体缓慢浸入水中，如图乙.记录圆柱体下表面所处的深度h和弹簧测力计的示数F，如下表：实验次序1234567圆柱体浸入水的深度h/cm024681012弹簧测力计读数F/N43.42.82.21.61.61.6圆柱体受到的浮力F浮/N00.61.21.82.42.4记录第5次数据时，圆柱体受到的浮力为_N.（3）请依据表中数据，在坐标系中画出F浮随h变化的图像.（_）（4）分析表格数据可知，圆柱体的高度为_cm，（5）分析实验次序1、2、3、4的数据可知：在圆柱体浸没水中前，所受的浮力与浸入水中的深度成_；分析实验次序5、6、7的数据可知：在圆柱体_，所受的浮力与浸入水中的深度_。五、计算题23 . 考古工作者要打捞沉在河底的一块古代石碑，已知石碑的质量为80kg。（1）他们拉起石碑的过程中，在匀速提升时所需拉力为480N，求石碑在水中受到的浮力（水1.0103kg/m3）（2）求石碑的密度。（3）打捞上来之后，将石碑放在水平地面上，底面积为40cm2，求石碑对地面的压强。24 . 如图是中国MBT2000型主战坦克，是中国北方工业公司（NORINCO）研制生产的面向21世纪的新一代主战坦克。该坦克具有潜渡能力，战车全重50吨，高2.5米，履带与地面的总接触面积为4m2，请解答下列问题：（g取10N/kg，河水密度=1103kg/m3）（1）若该坦克在水平路面上行驶时，对地面的压强为多大？（2）若该坦克在深为5m的河流中潜渡时，在坦克顶部面积为0.8m2的舱门受到水的压力为多大？25 . 我国研发的第三代常规动力潜艇具备先进的通讯设备、武器、导航等系统和隐蔽性强，噪声低、安全可靠等优异性能，主要技术参数如下表（海水的密度近似1.0103kg/m3，g取10N/kg）排水量水上2250t水下3000t最大潜水深度300m最大航速水上30km/h水下36km/h最大输出功率（水下）3000kW（1）潜艇在水上航行时，受到的浮力是多少?（2）在水下行驶时排开水的体积是多少（3）潜艇由水下某位置下潜到最大深度处，潜艇上一个面积为400cm2的观察口受到的水的压力增大了4104N，则潜艇原来位置的深度是多少？六、简答题26 . 某简易喷雾器的结构简图如图所示。当快速推活塞时，水就从喷雾筒中喷出。请解释这个现象。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、二、多选题1、三、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、四、实验题1、2、3、4、五、计算题1、2、3、六、简答题1、