人教版语文三年级下册第三组第10课《惊弓之鸟》同步练习D卷

人教版语文三年级下册第三组第10课惊弓之鸟同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共134分)1. （2分） 查字典填空。 （1） “孤”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 （2） “群”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 2. （4分） 给多音字组词。 更：gng _gng_只：zh_zh_3. （4分） 给下面的字选择正确的读音。更_羸n n 本事_ sh shi拉弦_xin xun 因为_ wi wi4. （8分） 给下面的部件加偏旁组字再组词。列_ _ 俞_ _甬_ _ 昔_ _5. （6分） 给划线的字选择正确的读音。 裂开（li li）_ 拉弦（xun xin）_ 嘣嘣直跳（png bng）_拼命（png pn）_ 悲惨（cn chn）_ 愈合（y y）_6. （9分） 给形近字组词。 孤_膀_愉_狐_榜_愈_弧_傍_喻_7. （7分） 按课文内容填空。 惊弓之鸟主要讲的是古时候魏国一位有名的射箭能手_，不用_，只拉了一下弓，就使天上飞过的一只大雁_的故事。比喻_的人。从中也反映出更羸善于_，善于_，并能根据_作出正确分析。8. （4分） 选择关联词语填空。 只要就 一就大王，我不用箭，_拉一下弓，这只大雁_能掉下来。它_听到弦响，心里很害怕，_拼命往高处飞。9. （8分） 选择合适的关联词语填空。不仅而且 虽然但是如果就 因为所以他_每天工作很忙，_仍然挤出时间读报。_这一天没有看报，他_会感到浑身不自在。读报_乐趣无穷，_能开阔视野，陶冶性情，报纸成了他的良师益友，_他读报上了瘾，_邻居称他为“报迷”。10. （8分） 看拼音，写词语。 gng lid ynwi gu d li_sh jiny hul xiny h_11. （10分） 比一比，再组词。射_ 箭_ 猎_ 雁_ 裂_躲_ 简_ 借_ 燕_ 列_12. （6分） 我能写出它们的近义词。忽然_ 奇怪_ 著名_本事_ 缓慢_ 仔细_13. （4分） 写出反义词。 奇怪_害怕_著名_仔细_14. （6分） 补写词语。 亡羊_牢 南_北辙 守_待兔_苗助长 _耳盗铃 _竽充数15. （4分） 给下面加下划线的字选择正确的解释。 手：A.人体上肢能拿东西的部分。B.拿着。C.掌握某种技术或某种工作的人。D.技能、本事。更羸是古时候魏国有名的射箭能手。_我们都有一双勤劳的手。_小学生礼仪常规我们每个同学人手一册。_我爱听青年歌手蔡国庆唱的歌。_16. （5分） 理解“惊弓之鸟”。 17. （5分） 照例子，写句子。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。（因果倒装）18. （5分） 缩句。万盛米行的河埠头，横七竖八地停泊着乡村里来的敞口船。汽轮发电机厂的工人师傅把一台台进口钻机熟练地安装好了。六(2)班的语文老师给大家讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。19. （5分） 根据要求回答问题。更羸的做法怎能不令大家非常佩服呢？（改为陈述句）更羸有这样的本事。（改为感叹句）20. （6分） 按意思写词语。 具有某种技能，对某项工作、运动特别熟练的人。文中指更羸善长射箭。_就是本领的意思。_处境和遭遇极其痛苦，令人伤心。_伤口长好。_不顾及性命，文中指大雁尽最大力量往高处飞。_因出乎意料而非常惊奇。_21. （8分） 给下面的字加部首再组词。 交_昔_参_瓜_22. （4分） 写出这些词语。非常出乎意料。_在某方面有才干的人。_离开了群体，单身无依靠。_比喻受过惊吓后，遇到一点动静就特别害怕。_23. （6分） 我会选因为所以不是而是尽管但_蜜蜂有辨认方向的能力，_无论飞到哪里，它总是可以回到原处。蜜蜂靠的_超常的记忆力，_一种我无法解释的本能。_它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，_他们确确实实飞回来了。二、 阅读题 (共2题；共14分)24. （2分） 根据课文惊弓之鸟 内容填空。（1） 本文是一篇_故事，讲的是古时候_国的射箭能手_，他观察了天上飞的一只大雁后，_的故事。（2） 根据课文的内容，我知道“惊弓之鸟”的意思是：_。25. （12分） 阅读下文，回答问题诗中的秋秋天在诗人的眼里是一个五彩缤纷的季节，它充满了欢喜，充满了悲伤。但它有动听的秋声，迷人的秋色，凉爽的秋风，但更多的是诗人思念家乡的感情。“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。”不知不觉初秋已经来到我们的身旁。梧桐叶慢慢变成浅黄色，这一切多么引人注意。秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚丽的色彩！正和诗中所说：“雨侵坏瓷新苔绿，秋入横林数叶红。”秋天的田野，到处充满丰收的欢乐。金黄色的谷子刚收割不久，高粱又熟得火红一片，真是“一年好景君须记，最是橙黄橘绿是时。”“一层秋雨一层凉。”中秋过后，晚上凉意渐渐浓厚，真是“秋风杂秋雨，夜凉添几许。飕飕不绝声，落叶悠悠舞。”诗人也常常借助“秋”来抒发感情，比如马致远的天净沙秋思：“枯腾老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人借助旅途中的秋天傍晚的景物，烘托出一个萧瑟苍凉的意境，并以小桥流水人家的幽静气氛反衬出沦落天涯者的彷徨愁苦，道出了多少天涯游子的酸楚啊！诗中的秋让我陶醉，让我冥想（1） 联系上下文理解词语。五彩缤纷：_欣欣向荣：_（2） 将短文用“”分为三段。 （3） 短文第二部分段是围绕哪一句话来写的？请在文中找出来。（4） 除了短文中的句子，与“秋”有关的诗句我还能够写出一些。写秋声的：_写秋色的：_写秋思的：_第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础题 (共23题；共134分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略6、答案：略7、答案：略8、答案：略9、答案：略10、答案：略11、答案：略12、答案：略13、答案：略14、答案：略15、答案：略16、答案：略17、答案：略18、答案：略19、答案：略20、答案：略21、答案：略22、答案：略23、答案：略二、 阅读题 (共2题；共14分)24、答案：略25、答案：略