人教版八年级物理上册：2.4“噪声的危害与利用”知识归纳练习题

人教版八年级物理上册：2.4“噪声的危害与利用”知识归纳练习题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列的实例或实验，能说明声音的产生或传播条件的一组是（ ）a、在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；b、放在真空罩里的手机当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；c、拿一张硬纸片，在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次声音的不同；d、锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了。Aa b cBb c dCa b dDa c d2 . 关于声现象，下列说法正确的是A宛转悠扬的琴声是由琴弦的振动产生的B我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，是由于振幅较小C声音在真空中传播的速度是 340m/sD声只能传递信息3 . 关于0 dB，下列说法正确的是（ ）A0 dB时物体没有振动B0 dB是人们刚刚能听到的最弱声C0 dB是微风吹落树叶的沙沙声D以上说法均不对4 . 下面四个单位中，哪个是用来表示声音强弱的单位（ ）A分贝B纳米C赫兹D千克5 . 全国著名教育专家黄恕伯老师在欢乐课堂节目中把装有水的酒杯放在桌上，用润湿的手指摩擦杯口边缘使其发声如图，他通过改变杯中的水量来改变声音的（ ）A音调B响度C音色D回声6 . 如图是满城区景点秀兰文化园的噪声监测装置，下列判断正确的是（ ）A此装置可以有效的减弱噪声的大小B当时的噪声大小适宜安静的读书C当时禁止汽车鸣笛是在声源处减弱噪声DPM2.5是指大气中直径小于或等于2.5nm的颗粒物，对人体无害。7 . 有关声现象，下列说法正确的是（ ）A小提琴发出的琴声来自弦的振动B声音在真空中的传播速度是3108m/sC汽车的“倒车雷达”利用了次声波测距D“禁止鸣笛“是从传播过程中控制噪声8 . 在物理学中我们是以“单位时间内物体通过路程的多少”来描述物体运动快慢的，下面的成语中与物理学描述运动快慢的方法最相近的是：（ ）A一日千里B风驰电掣C姗姗来迟D离弦之箭9 . 下列关于声音的说法中正确的是（ ）A物体振动时，我们不一定能听到声音B我们能分辨不同人的声音，主要是因为他们的音调不同C声音在各种介质中的速度一样大D礼堂的四周墙壁做成凹凸不平的蜂窝状，是为了增强声音的响度10 . 如图，是四个与声现象相关的小实验，下列说法正确的是A图甲说明真空能传声B图乙说明只有固体可以传声C图丙可以探究音色与频率的关系D图丁可以探究响度与振幅的关系11 . 在探究物质结构的过程中，卢瑟福建立了原子的核式结构模型。下列实验中也用到此物理方法的是A比较音叉发声和不发声时的区别B测量硬币直径C用磁感线描述磁场D探究声音能否在真空中传播12 . 关于声音，下列说法中正确的是（ ）A物体的振幅越大，发出声音的频率越大B气体只能传声不能发声C练习电子鼓时，为了不扰民，先关好门窗再调低音量前者是在传播途中控制噪音，后者是在声源处控制噪音D次声波传得很远而且无孔不入，所以天宫一号和地面指挥人员可以利用它来联络13 . 如图所示是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ）A甲实验说明声音的传播需要介质B乙实验说明敲鼓发出的声音一定是乐音C丙实验说明音叉的振幅越大，音调越高D丁实验说明钢尺振动的频率越高，响度越大14 . 关于声现象，下列说法中正确的是A诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高B“隔墙有耳”说明声音可以绕过障碍物进行传播C发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声音具有能量D街头设置噪声监测仪是在声源处减弱噪声15 . 如图所示,用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉,乒乓球被弹开它说明了A发声的音叉正在振动B声音可以在真空中传播C声音的传播不需要介质D声音在空气中传播速度最快二、填空题16 . 用超声波清洗眼镜片是利用了声音传播_。有一种隔音玻璃是双层玻璃，夹层内抽成真空，这种玻璃能有效控制噪声是利用了_原理。这种控制噪声的方法是属于以下哪一种？_。A、防止噪声产生；B、阻断噪声传播；C、防止噪声进入人耳（选填代码）17 . 当你打开收音机时，听到的声音是通过_传入人耳的如图所示，用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”，台上小人在音乐声中翩翩起舞，这说明声音是由物体的_产生的；音乐声越大，小人舞动的越剧烈，说明物体的_越大，产生声音的响度越大18 . 甲、乙两列火车，车长分别为L1和L2，在相邻的两条平直轨道上，甲车以速度v1向东匀速行驶，乙车从对面以速度v2向西匀速行驶，则乙车从与甲车相遇到离开甲车的时间为_,以地面为参照物，两车都是_的（选填“静止”或“运动”）.19 . 如图中，从波形上看图_属于噪声的波形图。有资料显示，噪声每经过一条100 m宽的林带可降低20 dB25 dB，从减弱噪声的途径看，这是在_中减弱噪声的。20 . 噪声是当代社会的公害之一，学校阅览室的墙壁上张贴着醒目的“静”字,这是控制噪声的_；噪声过大会损害人的听力，说明噪声能够传递_21 . 如图所示是武汉欢乐谷的双木质过山车，小明坐在高速运行的过山车上，感到“天旋地转”，这时他是以_作为参照物的。过山车的小列车首先是依靠电动机将其推上长为50m、高30m的斜面顶端，沿着轨道穿梭行驶，如果电动机将乘客和小列车推上斜面顶端需要25s，则小列车在此过程中的平均速度是_m/s，电动机工作时的能量转化是_。22 . 控制环境污染是“打造卫生城市”的重要举措居民小区禁止汽车鸣笛是从_减弱噪声；城市步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，该装置显示了噪声的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）人的听觉频率范围为_ Hz23 . 如图，四个相同的瓶子里装有高度不同的水，对着瓶口吹气，发出的音调最高的是_。24 . 汽车悄然进入了千家万户住在马路边的居民总觉得汽车声音很吵是因为汽车的_（选填“响度”、“音调”或“音色”）较大在需要安静环境的医院、学校等单位附近，常常有禁止鸣笛的标志禁止鸣笛是在_处减弱噪声25 . 甲、乙、丙三图都是为了减弱噪声而采取的措施，从图中可以看出甲图是在_减弱噪声；乙图是在_减弱噪声；丙图是在_减弱噪声。26 . 中考考场附近禁止机动车鸣笛，这是从_控制噪声；拔河比赛中，观战的同学们都大声喊加油，其中“大声喊”指的是声音的_；“模仿秀”节目中，演员主要是模仿歌唱家声音的_；超声波可以将人体内的结石击成细小粉末，这是因为超声波具有_特点27 . 如图所示，敲鼓时洒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；扬声器发声时纸盆上的纸屑会跳动，且声音越响纸屑跳得越高。根据上述现象可归纳出：（1）声音是由物体的_产生的。（2）同一发声物体振动的幅度越大，它发出的声音的响度越_（选填“大”或“小”）。三、实验题28 . 探究影响音调的高低有关因素：装置事实如图（1）所示，某小组同学在甲、乙、丙、丁四个相同的玻璃瓶里装入高度不同的水，来研究“音调高低与哪些因素有关”首先，小组同学用嘴贴着瓶口吹气，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“fa（4）”“mi（3）”“ri”“do（1）”四个音阶不同的声音，接着小组同学用橡皮锤轻轻敲击瓶身，发现甲、乙、丙、丁四个玻璃瓶会依次发出“do（1）”“ri（2）”“mi（3）”“fa（4）”四个音阶不同的声音由此现象，回答下列问题：步骤（1）同样的瓶子，如玻璃瓶甲，为什么向瓶口吹气发出“fa（4）”的音，而用橡皮锤轻轻敲击瓶身则发出“do（1）”的音？小组同学经过讨论后发现主要是由于_不同（2）小组同学由两次实验现象初步得出结论：_不同，音调不同（3）接着，小组同学又用示波器来显示敲击丙、丁两瓶身时的振动波形图，如图（2）所示，其中图（a）是敲击_瓶身的振动波形图，图（b）是敲击_瓶身的振动波形图；同时，小组同学还发现由于两次敲击时的用力程度不同，从波形图上能反映出瓶身发出的响度也不同，其中敲击_瓶身的响度大（均填“丙”或“丁”）评价（4）小组同学经过讨论还得出可以用此实验的规律判断生活中一些实例的发声体例如：吹笛子时，用手堵住笛孔能产生不同的声音，与上述_实验的发声体是相同的，提着水壶向热水瓶里灌开水听到的声音会发生改变，与上述_实验的发声体是相同的（均填“向瓶口吹气”或“用锤敲击瓶身”）四、综合题29 . 在第26次南极科学考察过程中，我国科考队员展开了多项科学探究。(1)科考队员钻探获取了冰层深处的冰芯，钻探过后，为测量冰孔的深度，科考队员使用探测仪在冰面向冰孔内发射一束激光，经8.8107s，探测仪接收到反射激光，冰孔的深度是_（光速为3108m/s）；(2)该地区冰层深度与其年代（指距今多少年）的关系如图所示，由图可知此次钻探获取的最深处的冰芯距今大约_年；(3)科考队员在南极格罗夫山地区发现了新的陨石分布区，并找到上千块陨石，科考队员对编号为“cz20100603”的陨石进行密度测量：首先将陨石悬挂于弹簧测力计下，读出弹簧测力计的示数是3.4N；然后将陨石全部浸没于水中，读出弹簧测力计的示数是2.4N。陨石的密度是_（g取10N/kg）；(4)陨石分三类，其类型、主要成分及密度见下表：类型石陨石石铁陨石铁陨石主要成分硅酸盐铁和硅酸盐的混合物铁镍合金密度/kgm-33.01033.51035.51036.01037.51038.0103“cz20100603”陨石的主要成分是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、二、填空题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、三、实验题1、四、综合题1、