部编版四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读

部编版四年级上学期语文期末专项复习卷（五）课内阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 阅读 (共6题；共76分)1. （16分） 阅读诗歌，回答问题夜书所见【宋】叶绍翁萧萧梧叶送寒声，_。_，夜深篱落一灯明。（1） 默写古诗。萧萧梧叶送寒声，_。_，夜深篱落一灯明。（2） “萧萧”是指_；“促织”是指_。 （3） 这首诗描述了诗人_（时间）的所见所闻，表达了诗人_的情感。 2. （16分） 阅读文言文，完成练习。 蜀鄙之僧蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”富者日：“子何恃而往？”日：“吾一瓶一钵足矣。”富者日：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也，予何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。（1） 解释划线的字。 子何恃而往_贫者自南海还_（2） 翻译句子。 贫者语于富者日：“吾欲之南海，何如？”（3） 谈一谈你从这个故事中获得的启示。 3. （14分） 阅读短文，完成练习。 爱因斯坦的快乐糖果一个上午，爱因斯坦刚要走出办公室，助手过来告诉他：“有人想请你周末去做一次演讲，报酬是一万美元。”爱因斯坦没有丝毫犹豫，便一口回绝：“我周末有安排，没时间。”“难道您不能少给苏菲少补一次课吗？”助手知道他每个周末都去给读初中的小女孩苏菲辅导数学。“不能，我还想着他的糖果呢。”爱因斯坦笑眯眯的说道。“他的糖果就那么甜吗？”助手不不明白他对那个偶然认识的小女孩为何那样用心。宁可多次推掉为自己赢得更大声誉、赚得丰厚报酬的讲座、报告，也要风雨不误地去给她辅导数学。要知道苏菲给他这位“数数学特棒的老头的报酬，就是将她的糖果分给他一半。这一天，看到爱因斯坦从苏菲那儿回来，助手忍不住好奇地问他为什么那样高兴。爱因斯坦告诉助手：“苏菲的老师夸奖了她的进步，说她找了一个优秀的家庭教师。小姑娘也特别高兴，奖励了我一把糖果，这让我感到特别的愉快。”原来，在这位大科学家眼里，小女孩灿烂的笑容和一把普通的糖果，就是甜润生命的最好的甘泉。多少年过去了，许多惊天动地的大事已被人们淡忘了，但那一把糖果，那份一尘不染的真爱纯情，却穿过沧桑岁月，向我们传来依然甜润心灵的缕缕芬芳。（1） 按要求写句子。 难道您不能少给苏菲少补一次课吗？（改为陈述句）（2） 按要求写词语。 反义词：犹豫_近义词：回绝_（3） 爱因斯坦为什么没有丝毫的犹豫就回绝了高报酬的演？从这件事中你体会出了什么？ 4. （9分） 课内阅读。 上课了,不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞 摔跤 做游戏 招引来许多小鸟 连松鼠 山狸也赶来看热闹 （1） 在选文中的空白处加上正确的标点符号。 （2） 选文主要写了民族小学的小学生们_和_的情景。 （3） 写出描写窗外环境安静的句子，并仿照句子再写一写。 教室里特别安静，_。（4） 选文中，作者写了_、_、_、_和_这几种小动物。 （5） 想一想，作者写民族小学，为什么还要写这些小动物呢？ 5. （8分） (2019观山湖) 阅读下文，回答问题。 他用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。台湾“光复”不久，不少教师也是重新学习祖国文字的。接着，他先用闽南语，然后又用还不太熟练的国语，一遍一遍地读。（1） 为什么这位教师写字很吃力，国语也不太熟练呢？请用课文中语言回答。 （2） 课前搜集了有关台湾的资料，“台湾光复”指的是什么？ （3） 日本帝国主义为什么不让我们中国人学习自己的语言文字？ （4） 日本人的阴谋诡计能够得逞吗？你从哪里感受到的？ 6. （13分） (2018承德模拟) 阅读下面说明文片段，完成后面题目。 地球上郁郁葱葱的森林，是自然界巨大的绿色宝库。森林是（制 治）造氧气的工厂，一亩森林每天生产的氧气能满足65个人一天的需要。森林能吸收有害物质，一公顷的柳杉林，每天可吸收二氧化硫60千克。森林能防止水土流失，20厘米厚的表土层，如果被雨冲刷干净，林地需要577万年，草地要82万年，耕地是26年，裸地只要18年。森林能涵养水源，树冠（gun gun）就像一把打开的伞，可以截留20%的雨量，5万亩森林的储水量，相当于一个100万立方米的小型水库。假如没有森林，地球将会有450万个物种灭绝，洪水将泛滥，沙漠将不断扩大，人类的生存环境也会大大恶化。因此保护森林就是保护人类自己。（1） 请给划线词语选择正确的读音或字形。 （制 治）_造 树冠_（gun gun）（2） 森林对人类有哪些作用？请概括地写出三种。 _；_；_。（3） 这段话作者运用的构段方式是（ ） A . 分总B . 总分C . 总分总（4） 作者除了运用列数字，还运用了什么说明方法？请从文中找出一个具体例子完成下面练习。 （5） 请至少运用一种说明方法，用一段50字左右的文字简单介绍一种物品的样子，可以是蔬菜、水果，还可以是文具、玩具或电器等。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 阅读 (共6题；共76分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、3-1、3-2、3-3、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、