新人教版2019-2020学年八年级（下）期末物理试题（I）卷

新人教版2019-2020学年八年级（下）期末物理试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 如图所示的各力中，不属于弹力的是A人推箱子的力B绳对灯的拉力C地球对苹果的引力D果蔬对秤的压力2 . 下列有关力的说法正确的是A两个物体不接触就不会发生力的作用B如图所示，用大小相同的力往同一方向推门时，发现推A点比推C点要容易，说明力的作用效果与力的作用点有关C用水提水桶时，只有手对水桶施加了力，而水桶对手没有力的作用D放在桌面上的水杯对桌面的压力不是弹力3 . 如图所示，将边长为10cm的正方体木块放入装有某种液体的圆柱形容器中，木块静止时，有1/4的体积露出液面，此时液面比放入木块前升高2cm，容器底部受到的压强变化了160Pa（取g=10N/kg），则下列判断错误的是（ ）A液体的密度是0.8103Kg/m3B木块的密度为0.6g/cm3C木块受到的浮力是6ND使木块完全浸没需要4N向下的压力4 . 下列物理量中，以帕斯卡（Pa）做单位是A压力B压强C能量D功率5 . 在国际单位制中，能量的单位是A牛顿（N）B帕斯卡（Pa）C焦耳（J）D瓦特（W）6 . 下列实例中，为了减小压强的是A蚊子尖尖的口器B篆刻刀的刀刃很锋利C破窗锤的锤头很尖D骆驼宽大的脚掌7 . 为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度，设置了图甲所示的滑轮组装置。当用图乙所示随时间变化的数值向下的拉力F拉绳时，物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。（不计绳重和绳与轮之间的摩擦）下列计算结果正确的是A0s1s内，地面对物体的支持力是70NB1s2s内，拉力F做的功是62.5JC2s3s内，滑轮组的机械效率是83.3%D2s3s内，拉力F的功率是100W8 . 航天飞机关闭发动机后正在太空中飞行.如果科学家要在其中进行实验，下列哪些操作不能够正常进行（ ）A用温度计测温度B用弹簧秤测力C用天平测质量D用电子表测时间9 . 如图所示，放在桌面上的茶壶处于静止状态，下列说法中正确的是（ ）A茶壶的重力方向垂直向下B茶壶对桌面的压力作用在茶壶上C茶壶受到惯性作用处于静止状态D桌面对茶壶的支持力是由于桌面发生形变而产生的10 . 我市最近建设公共自行车站点60个，投放自行车1800辆，市民可通过办理相关手续租赁自行车，享受绿色出行带来的方便、快捷。从自行车的结构和使用来看，下列说法中不正确的是A车座做的扁而平可以减小臀部所受的压强B车把上的刹车把手属于省力杠杆C轮胎和脚踏做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦D下坡时速度越来越大是由于惯性越来越大二、填空题11 . 连通器是指上端_，底端_的容器当连通器中的液体_时，其各容器中的液面_12 . 俗话说“人往高处走，水往低处流”，在这句话中，“水往低处流”是因为水受_力作用的缘故，而且此力的方向总是_13 . 某密闭容器内装满某种液体，如图所示放置在水平桌面上，若将其倒置后，容器底部受到的压力将_；容器对桌面的压强将_（选填“变大”、“变小”、“不变”）。14 . “五一”假期小明乘坐火车外出旅游，他在站台候车时，看见动车缓缓驶来，若以驶来的动车为参照物，站立着的小明是_（选填“静止”或“运动”）的；此时小明应站在安全线外，这是因为动车行驶时使周围空气流速增大，气压_（选填“增大”、“减小”或“不变”）若小明站在安全线内极易被“吸”向动车，造成事故15 . 如图所示，甲推了一下乙，结果两人都向相反方向滑出了较远的距离。这一事实所包含的物理知识如下：（1）_；（2）_。三、实验题16 . 用手边的铅笔可以做很多物理小实验。（1）如图1所示，手指压铅笔尖，手感到疼。因为力的作用是_；（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图2所示。根据_比较两种情况下摩擦力的大小，由此可得：变滑动摩擦为滚动摩擦，可以_（选城“增大”或“减小”）摩擦力；（3）如图3所示，用两手指水平压住铅笔的两端，并保持静止，两手指对铅笔的压力_一对平衡力（选填“是”或“不是”）；此时，两手指的感觉不同，则说明压力的作用效果跟_有关；（4）用适量的铁丝绕在铅笔的一端制成一个简易“密度计”，并将它先后放到水和某液体中，其静止后的位置如图4所示，该密度计所受到的浮力分别为F水和F液，则F水_F液，两液体的密度大小关系为水_液。（两个空均选填“”“”或“=”）17 . 某同学做验证阿基米德原理的实验，如图所示，完成下列各题（1）实验的合理步骤是：_（2）将图中的数据填入表中物体重G/N物体浸入液体时弹簧秤的示数F/N小桶重G/N小桶和液体的总重N4N3N0.5N1.5N（3）计算物体受到的浮力F浮=_N（4）物体排开的液重G排液=_N（5）实验的结论是：浸入液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于_18 . 在“探究实心圆柱体对地面的压强与哪些因素有关”的实验中，某中学一小组的同学们认为此压强跟圆柱体的密度、高度h、圆柱体底面积S是有关的，但有怎样的关系看法不同，于是，在老师的帮助下，小组的同学们从实验室里挑选了由不同密度的合金材料制成、高度和横截面积不同、质量分布均匀的实心圆柱体做实验，测出实心圆柱体竖直放置时（如图所示）对水平桌面上海绵被压下的深度，实验记录见下表。序号圆柱体底面积S/cm2高度h/cm海绵被压下的深度/cm1合金甲A1050.52B101013C201014合金乙A1051.55B101036C20103（1）阅读材料可知该小组同学是通过_来准确比较压强大小的。（2）分析实验1、2或4、5可以得出：当圆柱体的材料密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与圆柱体的_有关。（3）分析实验序号_可以得出，当圆柱体的密度相同时，实心圆柱体对水平地面的压强与底面积无关。（4）此探究过程用到的科学探究方法有_、_。（5）实验结束之后，同学们在老师的指导下，以某一合金甲圆柱体为研究对象，推导它对海绵的压强大小p的表达式（已知合金的密度为，长方体铁块的高度为h，底面积为S）。表达式为_，该表达式_（选填“能”或“不能”）应用于各类固体的压强的计算。19 . 在探究“液体压强跟哪些因素有关”的实验中，进行了如图所示的操作：（1）甲、乙两图是探究液体压强与液体_的关系（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择丙和丁两图进行对比，结论是：液体压强与盛液体的容器形状_（填“有关”或“无关”）（3）要探究压强与液体密度的关系，应选用_两个图进行对比20 . 某实验小组的同学利用如图甲装置做“探究二力平衡的条件”的实验。（1）小明在探究平衡的两个力大小关系时向两个盘中加入了质量不等的砝码，发现木块静止不动，产生这一现象的原因是什么？（2）为了探究平衡的两个力是否作用在同一直线上，应该进行的操作是什么？（3）同组的小丽觉得用如图乙所示的装置做该实验更好一些，原因是什么？补充设问（4）实验小组想利用图乙所示装置探究平衡的两个力是否作用在同一物体上，他们如何完成实验？21 . 如图所示是小红同学探究影响斜面机械效率因素的实验装置，物体在沿斜面向上的拉力F作用下匀速向上运动.实验准备的器材有：三个质量不同的木块A，三条粗糙程度不同的长木板B，三个高度不同的长方体铁块C，刻度尺。(1)实验还需补充的器材有_:(2)下面是小红探究斜面机械效率与物重的关系时记录的有关数据：通过分析数据，你可以得出结论:_(3)上述实验中，保持斜面长度不变，将斜面升高到0.2m,把一个重3N物体沿斜面匀速向上拉时，所需拉力为1.0N,则此时物体受到的摩擦力_，是斜面的机械效率是_。此过程中物体的机械能_ (选“变大”，“变小”或“不变”）(4)小红猜想斜面的机械效率可能还与斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度有关，小红想研究斜面的机械效率与斜面的粗糙程度的关系，于是小红将三条粗糙程度不同的长木板放置成相同的倾斜程度，并将这三个不冋物重的物体同时沿斜面匀速拉动相同的长度，测出弹簧测力计的示数，比较它们的机械效率，这种方法_(选“能”，“不能”）得出结论，原因是_。22 . 生活中，我们会遇到下面的现象现象一：如图1所示，将两个相同的鸡蛋先后从同一高度由静止释放，鸡蛋甲落到地板上，摔破了；而鸡蛋乙落到一块海绵上，完好无损。说明鸡蛋乙所受的力较小。现象二：如图2中a所示，一根细线拴着一个重物，把重物拿到一定高度，然后释放，重物可以把细线拉断；如图2中b所示，如果在细线上端拴一段橡皮筋，再从同样的高度释放该重物，细线就不会被拉断，说明细线在图2b情况下所受的力较小。这些现象就是典型的“软着陆”或“缓冲”现象，这种现象背后的物理原因是什么呢？为了进一步探究这种现象，兴趣小组的同学做了一个实验：先后三次让同一个同学骑同一辆自行车，从斜坡上的同一位置由静止开始滑下，每次到达坡底进入同一水路面时用大小不同的力捏刹车，实验数据如下表所示：实验次数捏刹车的用力情况在水平面上滑行时间1较小的力40s2较大的力17s3更大的力4s（1）由以上实验数据可以得出的结论是：在质量和速度相同的情况下，要使物体停下来，作用时间越长，作用力_（选填“越大”、“越小”或“相同”）。（2）生活中这样的例子是很多的，例如人从高处跳到地面上时，膝盖会无意识的弯一下，这是通过_从而_地面对人的冲击力。（3）下列现象中没有利用缓冲知识的是_。A自行车坐垫上装减震弹簧B跳远时跳到沙坑里C装修时用橡胶锤敲打地砖而不用铁锤D用棒撬石头23 . 在探究杠杆平衡条件的实验中：(1)如图a所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向_调节(2)如图b所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计(图中未画出)拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向_(3)操作过程中，当弹簧测力计的示数达到量程仍不能使杠杆水平平衡，你认为接下来合理的操作是_(写出一条即可)(4)甲同学测出一组数据后就得出了“动力动力臂阻力阻力臂”的结论，乙同学认为他的做法不合理，理由是_四、计算题24 . 如图所示，工人用动滑轮提升重240N的物体，所用的拉力为150N，物体在5s内匀速上升lm求：（1）有用功；（2）滑轮组的机械效率；（3）拉力的功率25 . 小华在滑冰场上快速滑行，在10 s内滑行80 m ，她和冰刀的总重为400 N，已知每只冰刀与冰面的接触面积为1.5 cm2。求：（1）小华滑行的平均速度。（2）小华在双脚滑行时对冰面的压强是多大？当小华单脚站立时，她对冰面的压强怎样变化，简要说明理由。五、作图题26 . 如图所示是自行车的刹车手柄示意图。请画出动力F1的力臂和阻力F2的示意图。（_）27 . 一足球不慎掉进水中漂浮在水面上，如图所示，试作出足球所受力的示意图（_）28 . 如图所示，重6N的小球从A点经过B点到达C点的过程中，作出小球经过B点时所受的重力。（_）第 14 页 共 14 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、4、5、三、实验题1、2、3、4、5、6、7、8、四、计算题1、2、五、作图题1、2、3、