人教版（新课程标准）六年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）

人教版（新课程标准）六年级下学期语文期中测试题试卷（B卷）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用。 (共14题；共89分)1. （8分） 看拼音，写汉字xizhnshj ju_煤_帽_子_motu rngpo沙_棉_子2. （1分） 给下面的字，选择正确的音节。哇_（w w）3. （2分） 把下列词语补充完整。争先_ 悬崖_4. （5分） 上学路上，明明把吃剩的馒头随手丢在路上，看到这种情况，你会怎样对小明说呢？能用上名言警句，古诗句或谚语更好。 5. （1分） 解释下列句子中的词语。邻近的鸡也很多，也常蹑手蹑脚地来偷鹅的饭吃。蹑手蹑脚_6. （5分） 读下面各组的句子，体会一下各句的语气有什么不同。白云在天上飘，不是风吹的吗？白云在天上飘，是风吹的。谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？谁也没有那么大的力气提得起这杆大秤。更多的水汽，不是可以推动更重的东西吗？更多的水汽，就可以推动更重的东西。7. （3分） (2018四下兴义期中) 根据情境补充对话，注意用语恰当、有礼貌。（情境：星期天，你看到小刚用锁锁住一辆共享单车。）你：“小刚，你怎么可以这样做呢？”小刚：“我怎么了？不就锁住一辆单车吗？”你：“_”小刚：“哦，原来这样，那我以后不这样做了，共享单车，大家共享。”你：“_”小刚：“我知道这个规定，我确实未满l2岁，但是今天周末，又没有老师看到。”你：“_”小刚：“你说得对，安全更重要。”8. （36分） 按要求完成句子练习。 （1） 圆明园建筑宏伟 圆明园收藏着最珍 贵的历史文物。(用恰当的关联词语连成一句话) （2） 位于北京西北郊的圆明园,是一座举世闻名的皇家园林。(缩句) （3） 大家都讲卫生，我们的健康和疾病就会有保障。(修改病句) （4） 仔细读上联,选择合适的词组成下联。 幸福人家国泰民安桃李争妍乐呵呵天地宽福永存上联:风和日丽春常驻 下联: _。（5） 他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。（改成被字句） （6） 圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失。（改为反问句） （7） 每个孩子手擎一支红烛，红烛流淌着红宝石般的泪。（仿写比喻句） （8） 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用划线词造句） 9. （5分） 用下列词语造句。普通：物产丰富：10. （5分） 句子乐园医生被男孩儿的勇敢震撼了。（改成“把”字句）小小的礼物，正如春雨绵绵，不断地滋润着我幼小的心田。（用划线的词语造句）冬冬紧紧地抱住奶奶说：“那也是我最喜欢的铃儿。”（把直接叙述改为间接叙述）11. （5分） (2018五上涡阳期末) 这次口语交际，我们来做“小小推销员”，向别人介绍一种物品。可以从物品的外观、用途、使用方法等方面介绍，还可以试着用上一些说明方法。要求：语言简练，不超过50字。 12. （5分） 文学常识填空。 （1） _是我国最早的一部诗歌总集，共收入诗歌305首，古称“诗三百”。由_、_、_三部分组成，是中国现实主义文学的开端。 （2） _中忠义的化身是关羽，智者的化身当属军师诸葛亮，桃园三结义的三弟兄分别是双股锏的刘备，使_的张飞和使青龙偃月刀的关羽。 （3） 苏联作家高尔基的自传体三部曲是_、_和_。 （4） “花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红老去，花落人亡两不知！”这首诗出自红楼梦中人物_之手。 （5） 成语“万事俱备，只欠东风”是根据三国演义_（战役）中“周瑜定计火攻曹操”的故事演化而来的。 13. （5分） 先看看图中有哪些景物，主要景物是什么，然后抓住主要景物重点描写。14. （3分） 填上合适的标点符号 （1） _不要紧_小公鸡说道_第一次能这样就很不错了_你再试试_来_（2） _还有鸟味_父亲轻声说_他生怕惊动鸟_（3） 父亲说_黎明时的鸟_翅膀潮湿_飞起来沉重_二、 阅读理解。 (共3题；共34分)15. （9分） 阅读课文片段，回答问题。 狼牙山五壮士（节选）五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。（1） “马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间”的目的是_。 （2） 请给选文写一个合适的小标题：_。 （3） 对选文画横线的句子理解不正确的一项是（ ）。 A . 该句写出了战士们对敌人的仇恨B . 该句写出了战土们要与敌人战斗到底的决心C . “像雹子”写出了石头的沉重，杀伤力强（4） 从选文中，我们感受到了五位壮士的英勇。请写几句话，表达你对他们的敬佩之情。 16. （16分） (2018六下常熟) 阅读下文，回答问题。 开发小行星漫想人类对小行星的研究由来已久。人们根据对“拜访”地球的小行星即陨星进行化学分析，发现碳质陨星的含碳量很高，还含有高达20%的水分。这就为人类今后的移居提供了一线生机。硅质陨星含有丰富的无需加工的自然铁，典型的硅质陨星中大约10%的重量是铁金属，其中还混有镍。有些陨星几乎完全由铁和镍所组成，例如，位于美国北亚利桑那州沙漠中的直径1公里的著名的陨星坑里的陨星，就是一整块巨大的铁镍混合物。据估计，一立方千米的小行星金属可能为人类提供69亿吨铁，8亿吨镍，4000万吨钴和800万吨铜。其中仅镍一项，就足够人类消耗一百年。如此诱人的财富，人类自然不能等闲视之了。专家们根据现有技术水平，已制定了一个开发小行星的方案：首先选择一个大小适中的小行星，用航天飞机发射一种配有挖掘设备的飞行器，登上小行星开采自由金属；然后把金属锭送往宇宙空间工厂加工成阻力较小的冀面状物体，让它们能够半飞半落地穿过大气层而不致熔化。最后用空间拖船把金属块推入地球大气层轨道，溅落到指定海面。由于事先往金属块中充入了特殊的气体，使金属块呈海绵状，所以这种金属块可以漂浮在海面上。这样一个“天外来客”，一块就可能含有10万吨金属。据计算：从一颗位置适当的小行星获取一吨自由铁，所花费的能量要比在地球上用高炉冶炼优质铁矿获得一吨铁所需的能量少。开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举。（1） 用简洁的话概括第自然段文字的内容。 （2） 从文中选择合适的动词，概括开发小行星的步骤。 _小行星_自由金属_金属锭_大气层（3） 文中画线的句子用了什么说明方法？这样写有什么好处？ （4） 为什么说“开发小行星，实在是一件造福子孙万代的明智之举”？ 17. （9分） 拓展阅读，我收获。王献之与十八缸水王献之七八岁的时候，就跟着父亲王羲之学习书法。他对父亲写的字非常羡慕，很想有一天能赶上父亲。开始，他的热情很高劲头也很足；可是时间长了，觉得天天同笔墨打交道，有点乏味，再加上一天到晚坐在那里写呀写的，累得腰酸胳膊痛，也实在不好受。于是他想，要是有什么窍门就好了。一天，他向父亲提出了这个问题。王羲之指着院子里的18口大水缸，郑重地对儿子说：“写字的秘诀，就在这些水缸里面，你把这18缸水写完，就知道了。”父亲的话激起了王献之的好奇心，他很想看看水缸底下的秘诀究竟是什么。于是，王献之的热情又高了起来，面对一口大缸，蘸水磨墨，挥笔临帖，开始了漫长的学书生涯。王献之写完一缸水，就感到自己的字写得不错了，有点飘飘然了。一天，他很得意地把自己写好的字拿给妈妈看。王夫人端详了好久，指着一个“太”字的下部说：“只有一点像羲之。”王献之一听惊呆了，原来妈妈指的这一点，正是爸爸在指教他写字时，加在“大”字下部的那一点。写了整整一缸水，连一“点”都还没有写像。王献之深深舒了一口气，想：看来路途还长得很哪！这时候，王羲之进一步勉励儿子：学书没有秘诀可寻，而全在于“功夫”二字。功夫是练出来的，不是找窍门找出来的。只要功夫真正练到了家，就一定能够成才。他对儿子讲了东汉大书法家张芝“临池学书，池水尽墨”的故事，说明一个书法家能取得成功，要下多少功夫，花多少代价。他还告诉儿子：功夫不全在字内，还有些功夫在字外。也就是说，除了练字本身要下苦功以外，还要认真读书，加强道德修养，完善人格。这些基本素质，都是成为一个大书法家不可缺少的。父亲的这些教导，使王献之很受启发。王羲之除了在家指导献之练字外，还经常带着献之到野外去领略大自然的美好风光，以陶冶情操；他还坚持和儿子一起锻炼身体，以增强献之的腕力和臂力。这样一来，献之每天端坐在那里练字，就是一连练上几个小时都不觉得很累。就这样，王献之坚持不懈地勤学苦练，终于写干了18缸水，也成了有名的大书法家。（1） 写出下面词语的近义词。窍门_ 指教_勉励_ 启发_（2） 联系上下文理解词语的含义羡慕：_ 端详：_ 秘诀：_ 陶冶：_（3） 画线的句子分别使你联想到了哪一句名句格言？（4） 根据理解完成填空。由文中的“_”我们可以想象得到练字的辛苦；“_”则形象地写出了人的骄傲自满的心态要学习好书法，除了练字本身要_之外，还要认真_，加强_，完善_。（5） 最后一段话，可以使我们联想到哪些名句格言？请在下面写出两句。_三、 习作。 (共1题；共5分)18. （5分） 以“_，我想对你说”为题，说说心里话，写一篇习作。要求内容真实，有真情实感。体裁不限。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用。 (共14题；共89分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、14-1、14-2、14-3、二、 阅读理解。 (共3题；共34分)15-1、15-2、15-3、15-4、16-1、16-2、16-3、16-4、17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、三、 习作。 (共1题；共5分)18-1、