西南师大版五年级下学期语文期末检测卷

西南师大版五年级下学期语文期末检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1. （5分） 读句子，选择括号内恰当的词语。 二三月的春日里，轻风微微地_（飘拂 吹拂）着。江南的春风抚摸大地，像柳丝的_（飘拂 吹拂）。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要_（破碎 破裂）似的。我们这个地球太可爱了，同时又太容易_（破碎 破裂）了。蟋蟀用它_（柔弱 懦弱）的工具挖掘住宅。她的性格_（柔弱 懦弱），被人欺负了也不敢出声。她身材虽然不高，但是苗条_（均匀 匀称）。这些珍珠，晶莹剔透，颗粒_（均匀 匀称）。2. （1分） (2018六下常熟) 下列划线字的读音、字形全部正确的一组是（ ） A . 镰（lin）刀 瘦削（xu） 迫不急待B . 教诲（hu） 花蕊（xn） 直接了当C . 荇（xng）藻 参（cn）差 故名思义D . 处（ch）死 圆茎（jng） 乘虚而入3. （3分） (2019四上商丘月考) 拼一拼，写一写同音字。 y _快 _波y 百_年 利_zhung _稼 服_do 水_ _达j _使 _时4. （3分） 按要求写成语。看到草原，你想到的成语有：_。5. （3分） 把下列成语补充完整。 防不胜_ _欲试热泪盈_ 一本正_烟_云散 能歌_舞_不离 乐此不_6. （3.0分） 比一比，再组词。 竟_ 恩_ 恢_ 甚_ 谜_竞_ 思_ 灰_ 其_ 迷_7. （1.0分） 下列词语都表示时间短的一项是（ ） A . 眨眼间 一时间B . 一转眼 一瞬间C . 一刹那 一犹豫8. （2分） 写出反义词挺进_ 漆黑_ 沉寂_短暂_ 暴露_ 浓密_二、 句子训练。 (共2题；共8分)9. （6分） (2019四上商丘期中) 按要求写句子 （1） 人类用火烧熟食物。(改为“把”字句) （2） 盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之问。(仿写比喻句) （3） 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。(用加点词写一句话) （4） 人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。(修改病句) 10. （2分） 写出下列句子所用的修辞手法 （1） 在记忆的心扉中，少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阙跳跃着欢快音符的乐章。 1 （2） 学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。 1 （3） 人们都爱秋天，爱她的秋高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。1 （4） 那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？ 1 三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11. （15.0分） 课文内容我知道。 （1） 学习了传统节日一文，我知道了节日的顺序（填序号）：_ 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节（2） 雷雨前，满天的_，黑沉沉地_。树上的_，蝉_。_越来越_，_越来越_，雨下起来了。四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12. （14.0分） 阅读课文片段，回答问题。 禹离开了家乡，一去就是_年。这_年里，他_奔走，曾经_路过自己家门口。可是他认为治水要紧，_也没有走进家门看一看。禹吸取了鲧治水失败的教训，采取疏导的办法治水。他和_的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了_的生活。（1） 回想课文内容填空。 鲧治水用的_的方法，没有成功；他的儿子禹用了_的方法治理好的洪水。（2） 根据课文内容将选文中的空白内容补充完整。 （3） 根据意思在文中找出相应的词语。 清理水道，使水流畅通。_从错误或失败中取得的知识。_（4） 下面哪个说法是正确的？用“正确”“错误”表示。 鲧和禹都是为了造福百姓才去治水的。人们常说的“三过家门而不入”指的就是大禹治水的故事。大禹治水的过程比较顺利。13. （12分） 阅读下面的文字，完成下列各题。 秋天秋天，金色的秋天，是五谷丰登的美好时光。秋天，金色的秋天，是百果飘香的幸福日子。走进银镰翻搅金波的麦田谷地，你可能想到这丰收果实得来不易：那犁翻曙光，耧摇夜色的春耕、春播；那足蒸暑气，头顶烈日的夏锄、夏灌；那“面朝黄土背朝天”的间苗、除草；那“一身力气百斤汗”的施肥、杀虫走进果实压弯枝条的梨园、桃园、苹果林，你可能会想到由果核萌发，树苗破土，到大树参天，硕果满枝，这中间不但需要付出汗水和智慧，而且必须具备恒心和毅力。从事甜蜜的事业的园丁们，却把事业的甜蜜奉献给别人品尝，他们实在是蜜蜂般的人啊！走进白杨遮天蔽日的林阴道，走进碧草铺毡的绿化地，再抬头遥望着赤裸着肌肤的童山，再想到山后那袒露着胸腹的荒原，你一定会听到远山的呼唤：给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！我要收获！我要贡献青春！亲爱的红领巾，现在你站在前人栽种的树阴下乘凉，你不会不想到自己的责任吧！少年，是人生的春天，愿大家在思考中成长，在成长中思考，一步步地走向秋天，走向成熟（1） 给下列各句选择符合要求的成语。（ ） “给我树种！给我草籽！给我鸟语！给我花香！”中包含有一个成语：_。“犁翻曙光，耧摇夜色”是说在春耕、春播中，农民天蒙蒙亮就下田干活，天黑还不收工这一意思。可用一个成语来表示：_。“一身力气百斤汗”是说农民在施肥杀虫的劳动中肯出力，流汗多。这一意思可用一个成语来表示：_。A . 鸟语花香、起早贪黑、汗流浃背B . 植树造林、披星戴月、汗流浃背C . 鸟语花香、起早贪黑、力大如牛（2） 对“那面朝黄土背朝天的间苗，除草”这句理解正确的是（ ） A . 农民们在田间观察农作物。B . 农民们在田间欣赏风景。C . 农民们弯着腰在田间辛勤劳作。（3） 文中“甜蜜的事业”和“事业的甜蜜”分别指（ ） A . 当一名教师所从事的教育事业；付出的汗水B . 当一名园丁；教师所培养出的各行各业的人才。C . 当一名教师所从事的教育事业；教师所培养出的各行各业的人才。（4） “站在前人栽种的树阴下乘凉的”含义是（ ） A . 我们正在享受树下的凉快。B . 我们正在享受着前人辛勤劳动的果实。C . 我们必须知道所乘凉的树是前人栽种的。（5） 联系文章内容想一想：作者希望少年在成长中思考什么？（ ） A . 我们也要无私奉献，为后人作出贡献。B . 我们要思考自己的责任。C . 我们如何才能成长、成熟。五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 习作 在我们成长的过程中，无不渗透着老师的心血和汗水。回忆教过你的老师，选择其中的一位，写写他（她）帮助教育你的事。题目自拟，不少于350字。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词应用：（21分） (共8题；共21分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 句子训练。 (共2题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 课文回顾。（15分） (共1题；共15分)11-1、11-2、四、 阅读理解（26分） (共2题；共26分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、五、 习作表达。（30分） (共1题；共30分)14-1、