人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第4单元第14课《再见了亲人》同步练习B卷

人教新课标版2019-2020学年五年级下册语文第4单元第14课再见了，亲人同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共6题；共37分)1. （6分）看拼音写词语。lng zhoy lfi tnghu f_2. （8分）给多音字组词。、 处：ch_ch_稍：sho_sho_。强：qing_qing_jing_禁：jn_jn_。3. （6分）照样子，写词语。 奔跑（互为近义词） _自言自语（ABAC式） _哈哈大笑（有关“笑”的） _4. （5分）按课文填空棉花姑娘都请了_ _给自己治病，但是燕子只捉_的害虫；啄木鸟只捉_的害虫；小青蛙只捉_里的害虫。最后，_治好了棉花姑娘的病。5. （7分）根据课文呼风唤雨的世纪填空。是谁来呼风唤雨呢？当然是_；靠什么_呢？靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里，人类利用_获得那么多奇迹般的出乎意料的发现和发明。正是这些_，使人类的生活_改观，其改变的程度超过了_上百万年的总和。6. （5分）用关联词连成一句话今天天气异常糟糕。今天静静还是按时到校上课。二、 现代文阅读 (共2题；共28分)7. （14分）课外阅读，回答问题。 “立在这儿的那棵树，到什么地方去了呀？”鸟儿问树根。树根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷里飞去。山谷里有个很大的工厂，锯木头的声音“沙沙”地响着。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”大门回答说：“树么，在厂子里给切成细条条儿，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”鸟儿向村子飞去。在一盏煤油灯旁，坐着个小女孩。鸟儿问女孩：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。（1）根据选文，写出树的变化过程。 树_（2）鸟儿有一种可贵的精神，那就是_。 （3）树也有一种可贵的精神，请用八个字写下来。 （4）文中两个“看了一会儿”中“看”的含义相同吗？鸟儿会想些什么？ （5）你想对文中的鸟儿说些什么？ 8. （14分）课内阅读 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！记得五次战役的时候，由于敌机的封锁，造成了暂时的供（gng gng）应困难。我们空着肚子，在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您 全村妇女， 打糕， 炮火， 硝（xio qio）烟， 阵地上给我们吃。这真是雪中送炭啊！在您的帮助下，我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中，累得昏（yn hn）倒在路旁了，我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的情人。您说，这比山还高比海还深的的情谊（y y），我们怎么能忘怀？（1）我会给文中括号内选择正确的读音。 （2）把下列五个表示动作的词还原到文中的横线上。 送到 冒着 穿过 带着 顶着（3）这段话写了大娘为志愿军做的三件事，一是_；二是_；三是_。 （4）联系课文说一说“雪中送炭”在这里具体指什么意思？在日常生活中还有哪些“雪中送炭”之类的事情。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础达标 (共6题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共28分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、