人教版九年级上学期第一次阶段性考试化学试题

人教版九年级上学期第一次阶段性考试化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 通过下列各组对比实验，能得出相应结论的是（ ）实验方案实验结论实验实验A呼出的气体全部是二氧化碳B过氧化氢溶液二氧化锰和过氧化氢溶液二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂C硫在空气中燃烧与硫在氧气中燃烧所发生的化学反应不同D温度升高，分子运动速率加快AABBCCDD2 . 人类认识化学经历了漫长的过程，下列物质的出现过程正确的顺序是（ ）火 青铜器 火药 纳米材料ABCD3 . 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是（ ）A木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性B同种元素的原子质子数相同，则质子数相同的原子一定是同种元素C原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子D催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂4 . 下列谚语中与化学性质无关的是A真金不怕火炼B玉不琢不成器C纸包不住火D百炼方成钢5 . 下列关于分子的说法正确的是（ ）A压缩气体时，分子大小发生改变B物质都是由分子构成的C分子总是在不断运动D分子在化学变化中不可分6 . 下列物质中本身不含有氧气，但加热后能产生氧气的暗紫色固体是A氧化汞B空气C氯酸钾D高锰酸钾7 . 下面是实验室制氧气的操作：给试管加热：将药品装入大试管；检查装置的气密性：从水槽中取出导气管：当气泡均匀冒出后再将收集氧气；熄灭酒精灯：塞紧带导管的塞子，固定试管，正确的顺序是（ ）ABCD8 . 下列关于蜡烛燃烧实验，说法错误的是A蜡烛燃烧发出明亮的火焰B蜡烛燃烧产生黑烟的过程是物理变化C石蜡燃烧生成二氧化碳和水，说明石蜡中含有碳元素和氢元素D吹灭蜡烛火焰的瞬间，烛芯上方会产生一缕白烟，该白烟的主要成分是石蜡9 . 下列连线错误的是（ ）A人类的营养物质甲醛和一氧化碳B空气中的主要成分氮气和氧气C二氧化硫、二氧化氮排入大气中形成酸雨D有机化合物都含有碳元素10 . 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（ ）A量筒中的水：通过水体积的变化得出O2体积B集气瓶中的水：吸收放出的热量C集气瓶中的水：冷却溅落熔融物，防止集气瓶炸裂D烧杯中的水：加热铜片；隔绝空气11 . 下列物之间的转化，能通过一步反应实现的是（ ）C2H5OHCO2CaOCa（OH）2H2O2H2O HNO3HCl Fe3O4FeABCD12 . 下列属于分解反应的是AH2SO4+2NaOHNa2SO4+2H2OBH2CO3H2O+CO2C2CO+O22CO2DFe+CuSO4FeSO4+Cu13 . 下列过程中利用了物质的化学性质的是A液氮作制冷剂B天然气用作燃料C活性炭作净水剂D洗洁精通过乳化作用除去油污14 . 下列实验操作不正确的是A熄灭酒精灯B滴加液体C取用固体药品D读取液体体积二、填空题15 . （一）按要求填空：（1）离子符号Fe2+中“2”的含义_。（2）中“2”的含义_。（3）CO2中的2表示_。（4）2H：表示_。（5）2O2表示_。（6）用化学用语表示：碳酸钠_；氦气_；两个钙离子_。（二）在冰水混合物铁高锰酸钾硫粉过氧化氢溶液。这五种物质中，属于化合物的有（填序号，下同）_，属于单质的有_，属于氧化物的有_三、实验题16 . 为探究中和反应是否放热，某同学设计如下实验步骤并进行实验：用量筒量取的稀硫酸，用温度测得温度为在托盘天平左右托盘上各放一张质量相同的纸，在右盘放克砝码，左盘放药品，称取固体将放入量筒中，搅拌，测出温度为他得出结论：稀硫酸与氢氧化钠反应放热思考后作答：指出该同学实验操作中的错误_；_你认为该同学所得结论的依据是否充分？为什么？_根据实验目的，请你改进实验方案_四、简答题17 . 根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题：(1)写出图中标号仪器的名称：_， _；(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，收集装置选用_，能用此收集方法的原因是_。(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时，发生装置应选用_(填字母)；其化学方程式_，二氧化锰是该反应的_。(4)如用G装置收集氧气，开始收集的最佳时刻是_， (5)为了测量生成氧气的体积可用下图装置，氧气从_端进入(填序号)，量筒的作用是_。18 . “宏观辨识与微观探析”是化学学科核心素养之一，化学学习要让学生既能够“见微知著”，也能够“见著知微”。金属钠在氯气中燃烧生成氯化钠，如图为氯化钠形成的示意图。根据所给信息，请回答：（1）钠原子的核外电子层数是_，在化学反应中易_（填“得到”或“失去”）电子。（2）元素的化学性质主要是由原子的_决定的。（3）化学反应前后，氯元素的化合价为_。（4）构成氯化钠的离子是_（填微粒符号）。19 . 煤气中的主要成分是一氧化碳，通常情况下，它是一种没有颜色、没有气味的气体。为了防止煤气中毒，常在煤气里加一些有强烈刺激性气味的气体硫醚。当煤气泄漏时，人们可以从硫醚的气味察觉到煤气泄漏了，以便即使采取措施。1L一氧化碳约重1.25g左右，密度与空气接近。一氧化碳燃烧会产生二氧化碳。一氧化碳还可以跟铁矿石中的三氧化二铁在高温下发生反应，生成铁和二氧化碳。(1)一氧化碳的物理性质有_(2)一氧化碳的化学性质_(3)一氧化碳的用途_20 . 据如图所示装置回答下列有关问题：(1)若用装置B收集氧气，进气口应为_端 (选填“a”或“b”)。(2)对比装置C和D，可以得出关于可燃物燃烧的条件是_；描述C中发生的实验现象：_，其中集气瓶底水的作用为_。(3)某同学连接A、E、F进行实验，A中所加药品不同，F中所加药品相同。若实验时E中蜡烛熄灭，F中溶液变浑浊，请写出实验室中制取该气体发生反应的化学方程式：_。若实验时E中蜡烛燃烧更旺，F中溶液变浑浊，则装置A中发生反应的化学方程式为_，该反应属于_(填基本反应类型)。F溶液中的溶质为_(写化学式)，写出F中发生反应的化学方程式：_。五、推断题21 . 甲、乙，丙三种物质之间有如图所示转化关系其中乙为黑色金属单质，甲为黑色氧化物，丙溶液呈浅绿色。（1）乙转化为甲的过程中_（填“放出”或“吸收”）热量。甲转化为乙的化学方程式为_。（2）乙转化为丙所用试剂可以是_溶液。六、科学探究题22 . 某化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气时，发现制得的气体有刺激性气味，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。（提出问题）氯酸钾和二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？（查阅资料）氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；氯气是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。（猜想与假设）猜想一：该气体是；猜想二：该气体是；猜想三：该气体是_（实验探究）序号实验操作实验现象结论小丽用排水法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中。A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。猜想_成立小岚用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中。C中带火星木条复燃，D中淀粉碘化钾试纸_猜想三成立（反思与评价）小涛认为小丽的结论不正确，原因是_（拓展应用）氯酸钾和二氧化锰混合加热，当不再产生气体时的剩余固体是_、_填化学式。二氧化锰不仅能作催化剂还可以做反应物。请完成该反应的化学方程式：_。23 . 某校研究性学习小组用下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%。(1)如图中A仪器的名称是_，燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是：_。(2)如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%。现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中有氮气。【发现问题】氮气是怎么减少的呢？【假设一】氮气与镁条反应而减少。【假设二】_。【查阅资料】镁条在氮气中能燃烧，产物为氮化镁(Mg3N2)固体。氮化镁中氮的化合价是_。镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁，该反应的类型是_。通过以上探究，你对燃烧的有关知识有了什么新的认识：_(写出一点即可)。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、二、填空题1、三、实验题1、四、简答题1、2、3、4、五、推断题1、六、科学探究题1、2、