人教版2019-2020年度九年级下学期4月中考模拟化学试题（I）卷

人教版2019-2020年度九年级下学期4月中考模拟化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 常温下，往盛放适量M物质的烧杯中逐渐加入N物质并充分搅拌。如图横坐标x表示N物质的质量，纵坐标y表示烧杯中的某物理量（见表）。下列实验与图象对应关系合理的是（ ）MNyA水浓硫酸溶液的温度B水氢氧化钠溶液溶液的pHC饱和氯化钠溶液氯化钠溶液的溶质质量分数D硫酸铜铁粉溶液的质量AABBCCDD2 . 对下列实验现象进行的解释错误的是（ ）A实验现象：用隧道显微镜获得的苯分子的图象。解释：分子的质量和体积都很小B实验现象：品红加入水中后整个液体变为红色。解释：分子总是在不断运动着C实验现象：水分子在不同温度下的运动情况。解释：常温时分子不运动，加热时分子才运动D实验现象：50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml。解释：分子间有间隙3 . 推理是由一个或几个已知的判断，推导出一个未知结论的思维过程。下列推理正确的（ ）A离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子B燃烧都伴随有发光和放热现象，所以有发光和放热现象的变化一定是燃烧C单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质D含碳元素的物质燃烧会生成二氧化碳，所以燃烧能生成二氧化碳的物质一定含有碳元素4 . 通常情况下是一种气体，在空气中较多，一切生命活动离不开它，火苗遇到它窜的高，它是A氧气B氮气C二氧化碳D水蒸气5 . 下列图象分别与选项中的操作相对应，其中错误的是A足量红磷在充满空气的集气瓶中燃烧B给水通电一段时间C加热KClO3和MnO2的混合物制取O2D向澄清石灰水中不断通入二氧化碳6 . 下列措施或事故处理方法不正确的是A用盐酸除去铁钉表面的铁锈B用甲醛浸泡海产品防止变质C炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭D氢氧化钠溶液不慎沾在皮肤上，要用大量水冲洗，再涂上硼酸溶液7 . 生活中,我们经常看到下列现象,其中发生了化学变化的是A尘土飞扬B金桂飘香C冰雪融化D食物腐烂8 . 下图表示两种气体发生化学反应，其中相同的球代表同种原子。根据图示信息，下列说法正确的是A该反应生成两种物质B该反应是化合反应C化学反应前后原子的种类不变，原子个数改变D分子在化学变化中是不可分的9 . 下列物质中，由离子构成的物质是（ ）A氧气B水C氯化钠D汞10 . 下列各结构示意图表示原子中，最容易形成阳离子的是（ ）ABCD二、填空题11 . 用化学用语填空：（1）地壳中含量最多的金属元素是_；（2）2个硫酸根离子_；（3）氯化亚铁中的阳离子_；（4）保持水化学性质的粒子是_；（5）构成氯化钠的粒子是_；（6）氧化铜中铜元素的化合价为+2价_；（7）最理想最清洁的燃料_。12 . 请用“”或“”或“”填空。（1）地売中元素含量：铝_铁；（2）空气中元素含量：氧_氮；（3）氢元素质量分数：C2H6O_C2H6；（4）原子中电荷总量：正电荷_负电荷。13 . 化学就在我们身边，与我们的生活息息相关。请回答以下生活中的问题：（1）洗涤剂能洗净餐具上的油污，其原理是洗涤剂具有_功能。（2）硬水给生活、生产带来很多麻烦，生活中可用_来区别硬水和软水；生活中常用_的方法降低水的硬度。三、实验题14 . 在实验桌上有如下几种气体发生装置和收集装置。请你参与实验并回答问题。（1）写出标号、的仪器名称：_，_。（2）实验室制取二氧化碳气体的发生装置为_（填字母），该反应的化学方程式为_。用C装置收集二氧化碳，其验满的方法是：_。事实上，用D装置也可以收集到CO2，请你说明理由_（写一条即可）。（3）检验二氧化碳的方法是_。该反应的化学方程式为_。（4）实验室若用A装置制取氧气，其反应的化学方程式为_。用B装置制取氧气的化学方程式为_。（5）若用如图2装置收集一瓶氧气，气体应从_（填a或b）端进入。四、简答题15 . 化学与我们的生活密不可分，生活中处处离不开化学？(l)厨房用水以自来水为主，自来水生产过程中利用活性炭除去水中的色素和异味，是因为活性炭具有_的性质，投药消毒的过程中发生了 _（填“物理”或“化学”）变化。(2)某同学在胜溪湖取了一些水，为了除去水中的泥土和沙子，在实验室进行了下图装置所示的实验操作，操作中存在的明显错误有 _？(3)煤是重要的化工原料，也是居民冬天取暖的主要能源之一。将火柴划着不能直接引燃煤块，其原因是 _。(4)煤燃烧会产生二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，这些气体中会形成酸雨的是 _（用化学式表示）。(5)城市居民用天然气做饭，当火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色时，调节灶具的进风口会使火焰呈现正常的蓝色，这样操作的目的是 _。16 . （1）如何验证一瓶无色气体是氧气_？（2）做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么_？17 . 物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。把浓硫酸、氢氧化钠固体、硝酸铵固体、食盐分别溶于水(1)溶液温度升高的是_(2)溶液温度降低的是_(3)若配成的食盐水的溶质的质量分数为16%，则它表示的含义是_18 . 水是重要的物质，在实验室中常用于溶解物质、配制溶液（1）向50g水中溶解一定量KNO3固体的操作如下，请根据如图一实验现象及溶解度曲线回答：当x=_g时，B中恰好没有固体剩余；（2）某同学从一瓶久置的氢氧化钙固体（溶解度曲线如图二所示）样品中取出0.2g，加入到30时100g水中，充分溶解后过滤，称得剩余固体0.08g请你判断：滤液为_（选填“饱和”或“不饱和”）（3）若硝酸钾中混有少量的氢氧化钙，可以采取_的方法提纯硝酸钾五、流程题19 . 黑白复印机用的墨粉中含有Fe3O4粉末，Fe3O4是由Fe2+、Fe2+和O2-按1：2：4的个数比构成的。如图是氧化沉淀法生产Fe3O4粉末的流程：查阅资料：在碱性与中性环境中， +2价的铁容易被氧气氧化成+3价。（1）步骤中，发生反应的化学方程式为_，判断铁粉已完全反应的现象是_。（2）实验室进行操作Y时，玻璃棒的作用是_。（3）步骤中，加入的试剂X为_溶液，为了防止生成的Fe（ OH）2被氧化成Fe（ OH）3，用胶头滴管滴加试剂X时，选择_（填字母序号）方式更好。A 在FeSO4溶液上方竖直悬空滴加B 伸入FeSO4溶液液面以下再滴加（4）为确保步骤反应最终生成Fe3O4，步骤要控制通入O2的量，以使生成的Fe（OH）2和Fe（OH）3的质量比等于_。20 . 21世纪是海洋开发与利用的世纪。我国规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。（一）海水淡化：蒸馏法淡化海水是利用海水中各成份的_不同分离出淡水水；高压反渗透膜法淡化海水是利用海水中各成份的_不同分离出淡水。（二）制盐：（1）制粗盐。如图所示是利用海水提取粗盐的过程：根据海水晒盐的原理，下列说法中正确的是_（填字母）A 海水进入贮水池，海水的成分基本不变B 在蒸发池中，海水中氯化钠的质量逐渐增加；C 在蒸发池中，海水中水的质量逐渐增加：D 析出晶体后的母液是氯化钠的饱和溶液。从卤水中提取粗盐用的结晶方法是_（2）粗盐纯化。粗盐中含有泥沙、硫酸镁、氯化钙等杂质。将粗盐溶于水，然后通过如下操作即可得到较纯的氯化钠：a过滤。b加过量的Ba（OH）2溶液：c加适量的盐酸；d加过量的Na2CO3溶液；e蒸发。正确的操作顺序是_（填字母）。（三）制碱：氨碱法制纯碱的流程图如图：（1）流程中先吸氨后碳酸化的原因是_（2）写出步骤中发生的化学方程式_（四）制镁：金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从卤水中提取镁的过程如图所示：在上述转化过程中，处所发生的反应属于_反应（填“中和”“复分解”“化合”“分解”之一）。处发生的化学方程式_。六、科学探究题21 . 碳酸氢钠是小苏打的主要成分，在生产和生活中有许多重要的用途。化学课上，同学们为了解碳酸氢钠的性质，将一定质量的碳酸氢钠和稀硫酸混合，充分反应后，有气体逸出，该反应的化学方程式为2NaHCO3+H2SO4Na2SO4+2H2O+2CO2，同学们对反应后溶液中溶质的成分进行了探究：认为除一定含有硫酸钠外可能还含有其他成分，因此进行了猜想并做了如下实验：（实验用品）pH试纸、锌片、氧化铜粉末、稀硫酸、氢氧化钠溶液、氯化钡溶液。（猜想与假设）反应后溶液总溶质的可能组成成分。猜想一：硫酸钠猜想二：硫酸钠、_（填名称或化学式均可）。猜想三：硫酸钠、硫酸（实验探究）同学们取反应后的溶液用不同方案进行如下实验，请根据结论完成如表实验现象中的空格。实验方案ABCD实验操作实验现象_产生白色沉淀试纸变色，对照标准比色，pH7_实验结论猜想二不正确猜想三正确猜想三正确猜想三正确（得出结论）猜想三正确。（评价反思）（1）老师对同学们能用多种方案进行探究，并且得出正确的实验结论给予了肯定，同时指出探究中存在一处明显操作错误是：_。（2）有同学对实验方案B的结论提出了质疑，认为仅凭此现象不能得出猜想三正确，请说明理由_。（总结提高）依据所给实验用品，设计不同的方案确认猜想三是正确的，请你写出你的实验方案_。第 11 页 共 11 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、二、填空题1、2、3、三、实验题1、四、简答题1、2、3、4、五、流程题1、2、六、科学探究题1、