部编版三年级上学期语文第25课《掌声》同步练习D卷

部编版三年级上学期语文第25课掌声同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共12题；共54分)1. （2分）个性被挑选犹豫 忧郁 伤心 发愁 难过 _勇敢 坚强 武断 坚定 机智 _2. （6分）选择恰当的关联词填空。不但而且 一就 因为所以_那掌声使“我”明白同学们没有歧视“我”，_“我”永远不会忘记。英子_站定在讲台上，教室里_响起了掌声。英子_和同学们一起游戏说笑，_让同学们在联欢会上教她跳舞。3. （9分）照样子写词语。（每小题写三个）默默地：_、_、_慢吞吞：_、_、_一摇一晃：_、_、_4. （6分）多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。lo_dio _hung_落 调 晃lu_tio _hung_5. （10分）看拼音写汉字yunz shtu kungtn_意_放情_咽li x shp tng g l_日光_叙_6. （3分）根据括号内的提示，用含有比喻、拟人、夸张修辞手法的成语填空。 六年来，老师陪着我们走过_（拟人）的春天，走过_（比喻）的秋天；教我们学习加减乘除，吟诵诗词歌赋，练习琴棋书画。在您的教育下，我们这群毛孩子发生了_（夸张）的变化。亲爱的老师啊，请接受我们最诚挚的敬礼！7. （3分）照样子写词语慢吞吞_ _ _ 8. （4分）猜一猜你能说出成语吗？_9. （3分）把词语补充完整。_曲而上 突兀_不断10. （3分）写出反义词满_ 低_ 自在_11. （4分）选择合适的搭配。A 深深地 _掌声B 热烈的 _鞠躬C 默默地 _眼神D 忧郁的 _流泪12. （1分）按课文掌声回答问题。读第七自然段，说说你对掌声的理解。_。二、 阅读理解 (共2题；共31分)13. （22分）读一读下面的语段，做一做后面的练习。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。（1）写出下列词语的近义词骤然_ 持久_（2）找出描写英子神态的词句。（3）找出描写英子动作的词句。（4）联系课文分析，我们想通过掌声对英子说些什么？ （5）英子明白我们的心意吗？你从课文的哪些句子可以看出来？ 14. （9分）课内阅读，回答问题。下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 中央人民政府委员会秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。（1）“下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”，这句话是用了哪种修辞手法？有什么效果？_（2）“三十万人的目光一齐投向主席台。”句中的“一齐”说明了_。 （3）语段中“投”的意思是什么？“投票”“投篮”“投入战斗”的“投”各是什么意思？ （4）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是“_”这句话，这句话有着伟大的意义，它向全世界宣告_，所以，全中国人民一齐欢呼起来。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共12题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 阅读理解 (共2题；共31分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、14-1、14-2、14-3、14-4、