32.初高中化学衔接——质量守恒法、原子守恒法等在中学化学计算中的应用

初高中化学衔接质量守恒法、原子守恒法等在中学化学计算中的应用第一部分：知识点讲解知识点1 理解守恒法解题的基本原理守恒法解题的基本原理：化学反应的实质是原子间重新组合，依据质量守恒定律在化学反应中存在一系列守恒现象，如：质量守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等，利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。 第二部分：教材分析和处理建议初中课标 未作要求高中课标守恒法解题是高中化学计算中的常用解题方法建议在高中化学计算中渗透守恒法解题第三部分教案示例 守恒法解题知识目标 掌握守恒法解题能力目标 识别能用守恒法解决的问题情感目标 体验守恒法解题的快捷性教学方法 练习归纳教学过程引入 化学反应的实质是原子间重新组合，依据质量守恒定律在化学反应中存在一系列守恒现象，如：质量守恒、元素守恒、电荷守恒、电子得失守恒等，利用这些守恒关系解题的方法叫做守恒法。 （一） 质量守恒法质量守恒就是化学反应前后各物质的质量总和不变，在配制或稀释溶液的过程中，溶质的质量不变。【例题】1500C时，碳酸铵完全分解产生气态混合物，其密度是相同条件下氢气密度的（） （A）96倍 （B）48倍 （C）12倍 （D）32倍 【分析】 (NH4)2CO3=2NH3+H2O+CO2 根据质量守恒定律可知混和气体的质量等于碳酸铵的质量，从而可确定混和气体的平均相对分子质量为24 ，混和气体密度与相同条件下氢气密度的比为12 ，所以答案为C （二）元素守恒法元素守恒即反应前后各元素种类不变，各元素原子个数不变，其物质的量、质量也不变。 【例题】有一在空气中放置了一段时间的KOH固体，经分析测知其含水2.8%、含K2CO337.3% 取1克该样品投入25毫升2摩升的盐酸中后，多余的盐酸用1.0摩升KOH溶液30.8毫升恰好完全中和，蒸发中和后的溶液可得到固体（） （A）1克 （B）3.725克 （C）0.797克 （D）2.836克 【分析】KOH、K2CO3跟盐酸反应的主要产物都是KCl，最后得到的固体物质是KCl，根据元素守恒，盐酸中含氯的量和氯化钾中含氯的量相等，所以答案为B(三)电荷守恒法 电荷守恒即对任一电中性的体系，如化合物、混和物、溶液等，阴阳离子所带正负电荷的代数和为零，即正电荷总数和负电荷总数相等。【例题】在Na2SO4和K2SO4的混和溶液中，如果c(Na+)=0.2摩升，c(SO42-)=x摩升 ，c(K+)=y摩升，则x和y的关系是 （）（A） x=0.5y (B)x=0.1+0.5y (C) y=2(x-0.1) (D) y=2x-0.1【分析】可假设溶液体积为1升，那么Na+物质的量为0.2摩，SO42-物质的量为x摩，K+物质的量为y摩，根据电荷守恒可得c(Na+)+ c(K+)=2 c(SO42-)，所以答案为BC 第四部分 习题1、将一定质量的碳酸钙和单质碳的混合物置于坩埚中充分灼烧，假定能将产生的气体全部收集起来，结果发现所得气体质量恰等于原混合物质量，试求原混合物中碳元素的质量分数。2、在CO和CO2的混合气体中，含氧64，将该混合气体5g通过足量的灼热的氧化铜，完全反应后，气体再全部通入足量的澄清石灰水中，得到的白色沉淀质量是（）A5g B10g C15g D20g3、在含钠元素6.9g的NaCl和Na2CO3的混合物中加入100g某浓度的稀盐酸，恰好完全反应，产生4.4gCO2，试求反应后所得溶液的溶质的质量分数。4、将一定量Cu与Cu(OH)2的混合物置于坩埚中充分灼烧，结果所得固体质量恰等于原混合物的质量，试求原混合物中铜元素的质量分数。答案 1. 27.3% 2. C 3. 15.66% 4. 80%3