湘教版2019-2020年六年级下学期语文第三次月考试卷D卷

湘教版2019-2020年六年级下学期语文第三次月考试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础知识（20.5分） (共5题；共20.5分)1. （6分）比一比，组词语。 穹_ 祭_ 浆_ 驰_穷_ 察_ 奖_ 弛_2. （6分）辨字组词。 滥_ 超_ 彻_ 模_褴_ 起_ 沏_ 漠_3. （3.5分）比一比，组词语。 根_ 般_ 到_跟_ 搬_ 倒_4. （2分）解释划线字的意思。 （1）偶然（ ） A . 雕塑的人像B . 伴侣C . 偶尔D . 双，成对（2）绝妙（ ） A . 断绝B . 穷尽，净尽C . 极，最D . 独一无二的5. （3分）按要求写四字词语表示看的：_；_；_；_形容人的外表的：_；_；_；_描写建筑物的：_；_；_；_和说话有关的：_；_；_；_含有“一”字的：_；_；_二、 知识与能力（29.5分） (共9题；共29.5分)6. （4分）选择正确的读音。着_急（zho zho zhu） 着_落（zho zho zhu） 勉强_（qing qing jing） 富强_（qing qing jing）暖和_（hu hu huo） 和_稀泥（hu hu huo）7. （2.0分）用恰当的关联词，把下面的句子合并成一句话。 有许多人去捉神鸟。谁也没有捉到它。_有许多人去捉神鸟，_谁也没有捉到它。您不许唉声叹气。您不许闷头不语。您_不许唉卢叹气，_不许闷头不语。他错杀了自己的狗。他十分难过。_他错杀了自己的狗，_他十难过。8. （2分）“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来。”句中的省略号表示（ ） A . 列举省略B . 说话断断续续C . 省略了说的话9. （2分）下列关于文学常识的表述不正确的一项是（ ） A . 伊索寓言搜集整理了很多英国的民间故事，如狐狸和乌鸦狼和小羊。B . 北宋画家张择端画了一幅名扬中外的画清明上河图。C . 法布尔的昆虫记被誉为“昆虫的史诗”。D . 火烧云选自萧红的呼兰河传。10. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，刻画人物。B . 杨氏之子选自干宝的搜神记，这是一本神怪小说集。C . “精卫填海”“愚公移山”“程门立雪”都是古时候的神话传说。11. （2分）根据对联的特点，与“风吹水面层层浪”相对的下联是（ ） A . 飞段落影片片红B . 霜雪满地处处白C . 雨打沙滩点点坑D . 画眉登枝声声脆12. （5分）按要求完成句子练习。 （1）花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话） （2）它虽然不好看，但是很有用。（用画线的词语造句） （3）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句） 13. （7.5分）根据课文完成填空。 （1）秋天来了，一群大雁往_飞。 （2）荷叶圆圆，他对青蛙说：“我是_天” 14. （3分）我能将下列句子整理成一段通顺的话，把序号填在括号里。 （ ）槐树贪婪地吮吸着春天的甘露，不久就枝条发青，很快展出嫩叶，抽出嫩枝。（ ）每当槐花开放时，一串串的槐花骨朵好似累累葡萄串，先是黄白色，一夜功夫就变成银白了。（ ）你还没有走进它，就会闻到槐花散发的浓郁扑鼻的香味。（ ）清明节过后，天气渐暖，春雨丝丝。（ ）槐叶是椭圆形的，又薄又软，放在嘴边，还能吹出各种悦耳的小曲。（ ）远远看去，一棵课的槐树，简直是一座花山。三、 口语交际 (共1题；共6分)15. （6分）照样子，写一写。 （1）例：规规矩矩 _（2）例：一会儿痛一会儿痒 _（3）例：虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。 _四、 阅读天地（17分） (共2题；共17分)16. （6分）课内阅读。 伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复乎鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（1）联系上下文，解释下面划线词的意思。 伯牙鼓琴 鼓：_。汤汤乎若流水 汤汤：_。巍巍乎若太山 巍巍：_。少选之间而志在流水 少选：_。（2）翻译下面句子的意思。 伯牙鼓琴，锺子期听之。善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。（3）“伯牙鼓琴”这个故事赞扬了什么？ 17. （11.0分）我爱阅读，还会做后面的练习呢！陈毅陈毅五岁半就在一家书塾读书。他学习成绩总是名列前茅，同学们都称他“小神童”。/一天，毛老师来到陈毅家，看到他正在灶前一边烧火一边看书。因为他看书入了迷，火烧得太旺了，从锅里透出了糊味儿。妈妈刚从井边洗菜回来，发现米饭烧糊了，气得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前冲去。“不要打孩子！”毛老师连忙劝阻，“饭烧糊了，可以将就吃，这孩子专心用功，我就喜欢。”说着，毛老师又亲切地对陈毅说：“以后做事，要多多留心！”陈毅点点头。毛老师从陈毅手里拿过书一看，原来是一篇还未教的课文，他已经用笔在上面画了许多圈圈点点。毛老师惊奇地问：“这些符号是什么意思？”陈毅回答说：“打圈圈的，是懂得的；打半圈圈的，不太明白，等老师讲明白了，再打圈圈；打墨点的是生字。”原来陈毅每次听课前，总要把新的课文先预习一下，把生字和不懂的词句画出来。听课时，格外留心，再抓住不懂的地方，便直接向老师提出问题。毛老师十分高兴地称赞道：“真是一个很好的学习方法。今天我总算发现了你学习成绩好的秘诀。人们称赞你是小神童，说你天资聪明，其实更重要的是你勤奋，你真正懂得了学问学问，多学多问的道理！”/（1）短文已用“/”分为两段，写出每段的段意。第一段：_。第二段：_。（2）同学们都称赞陈毅为“小神童”的原因有两点。 （3）“学问学问，多学多问”中的“学问”指_，“多学多问”的好处是_。 （4）“秘诀”的意思是？在文中找出具体描写陈毅学习成绩好的秘诀的语句。 五、 习 作（30分） (共1题；共30分)18. （30分）习作大世界。 题目：给中学老师的一封信提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们、赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈自己进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识（20.5分） (共5题；共20.5分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、5-1、二、 知识与能力（29.5分） (共9题；共29.5分)6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、12-2、12-3、13-1、13-2、14-1、三、 口语交际 (共1题；共6分)15-1、15-2、15-3、四、 阅读天地（17分） (共2题；共17分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、五、 习 作（30分） (共1题；共30分)18-1、