人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）D卷

人教版（新课程标准）五年级下学期语文期中测试题试卷（C卷）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共20分)1. （1分）词语巧搭配坚硬的_ 生命 齐刷刷地_ 思考有限的_ 外壳 认真地_ 冒出来鼓动的_ 心跳 清晰地_ 挣扎沉稳的_ 双翅 拼命地_ 看到2. （1分）看拼音写词语。 y shangci hngm txi swi xio_3. （1分）复习填空。 _回大_ _复苏 柳绿_融化 _齐放 _争鸣4. （1分）选词填空。 偶尔 偶然我_碰到了这个许久未见的老朋友。他经常唱歌，_也跳跳舞。掠过 拂过海鸥轻轻地_水面，好像在和它打招呼。醉人的微风_美丽的长廊。5. （5分）读句子，完成练习。 春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（1）这句话把春天比作_，写出了早春景物变化不大的特点。 （2）“遮遮掩掩”“躲躲藏藏”是AABB式的词语，这样的词语我也会写：_、_。 6. （4分）妙手回春（使用修改符号修改病句）。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，母亲比我还灵感。儿子还小，壶就总是在被窝里儿子的。文化广场的夜晚是人们乘凉的好地方。昨天下午刮了一天的大风。7. （5分）语文与生活。 （1）用短信、QQ、微信送祝福已成为时尚，在教师节来临之际，请你给老师发一条短信，表达你的感谢与祝福。 （2）冬冬古筝弹得特别好，她想报名参加比赛，但又有点紧张。作为她的好朋友，你应该怎样鼓励她呢？ 8. （2分）内容梳理。 穷人是_国作家_写的一篇_。文章记叙了_的故事，真实反映了_统治下渔民的悲惨生活，赞美了桑那和渔夫_的美好品质。二、 阅读理解。 (共2题；共4分)9. （3分）阅读下文，回答问题。 剪枝的学问每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。“咔嚓，咔嚓”，随着剪刀的挥舞，一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？为什么要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿着一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天它就会疯长起来，把许多养分夺走；还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条说：“来年就靠它们结桃子呢！只有把徒长枝剪掉，才能保证桃子结得多，结得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！”是呀，经过修剪，枝条是大大地减少了，但来年桃子的产量却增加了。“减少”是为了“增加”，这里面还真有学问哩！（1）给文中的划线字注音。 _徒长枝结果枝（2）联系上下文说说下列词语的意思。 远近闻名：_。能手：_。（3）写出什么叫“徒长枝”。 （4）写出如果不剪掉“徒长枝”会有什么后果。 （5）用自己的话说说最后一句话的含义。 10. （1分）按要求完成练习。 （1）只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道他的这根胡子已经长了多长了。（用划线的词语写一句话） （2）因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。（仿写句子） 因为_，_。（3）胡萝卜先生的胡子长（chng）得_。（看图补充句子） 三、 习作。 (共1题；共1分)11. （1分）快乐习作。 无论是林间的小道，还是水泥大道，都发生过许许多多令人难忘的事。请以“放学路上”为题目，写一篇文章。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、7-2、8-1、二、 阅读理解。 (共2题；共4分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、三、 习作。 (共1题；共1分)11-1、