人教版语文四年级下册第四组第16课《和我们一样享受春天》同步练习（I)卷

人教版语文四年级下册第四组第16课和我们一样享受春天同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共9题；共32分)1. （4分）填上恰当的词语。_的沙滩 _的大海_的草地 _的春天2. （10分）形近字组词。搏_ 躁_ 测_ 遗_ 碌_博_ 燥_ 侧_ 遣_ 绿_3. （4分）看拼音写词语。ki xunnng ggng xinzu _4. （6分）读拼音，写词语。 wi lnxn yx yl ynq pnb s zh k_5. （1分）根据课文和我们一样享受春天内容填空。大海_的乐园。6. （1分）根据课文和我们一样享受春天内容填空。夜空属于_。7. （1分）根据课文和我们一样享受春天内容填空。沙漠_的天下。8. （1分）写出加下划线词语的近义词。轰隆隆的坦克和大炮，打破了它们的梦幻。_9. （4分）写反义词。梦幻_ 平稳_ 频频_ 动乱_二、 填空题 (共8题；共54分)10. （4分）变一变唱 跳 大 说 圆 笑又大又圆 又_又_又_又_11. （12分）按要求改写句子 （1）扩句。 西湖观鱼。_他在看金鱼。_（2）缩句。 我认识了一位举止特别的青年。_伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。_（3）把下列句子变成“把”字句和“被”字句。 小红很快地做完了今天的全部功课。“把”字句：_“被”字句：_（4）扩句。西湖观鱼。他在看金鱼。（5）缩句。我认识了一位举止特别的青年。伽利略是17世纪意大利伟大的科学家。（6）把下列句子变成“把”字句和“被”字句。 小红很快地做完了今天的全部功课。“把”字句：1“被”字句：212. （2分）写出下列词语的近义词。郁郁葱葱_ 婉转_13. （5分）按要求改写句子。忽如一夜春风来，（补充完整）他学习成绩很好，他体育成绩很好。（用关联词语合成一句话）14. （8分）比一比，再组词。 池_ 王_ 方_ 运_地_ 主_ 万_ 远_15. （3分）填一填。活到老，学到老，_。虚心使人进步，_。学问学问，_。16. （7分）课内阅读和我们一样享受春天。我们希望，我们祈盼让战火中的孩子，有一张课桌，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻！有一间教室，洁白的教室，免遭炸弹的弹片击穿！和我们一样在鲜花中读书，和我们一样享受春天（1） 文中破折号的作用是：_。（2） 文中省略号的作用是：_。（3）诗歌最后一句表达了什么内容？17. （13分）课外阅读。家乡的蒿笋我的家乡武进市，有一种“专利特产”蒿笋。它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。过了这个地段，穿乡过村，也难于寻觅它的踪迹了。家乡流传着一个美丽的传说：当年王母娘娘下凡云游人间，来到我们这鱼米之乡时，看到这儿物产丰富，风景秀丽，人民善良，心里留恋不舍，离去时便把头上的银簪留在了江边。从此以后，这里就有了洁白美味的蒿笋。每年初春，江边的芦苇刚刚发芽，蒿笋便随之探出了小脑袋，到了春夏之交，芦苇在河滩上织成青纱帐，蒿笋经过一个春天的生长，变得白白胖胖了。它们把身子隐藏在芦苇丛中，等待人们去采集。人们把新鲜的蒿笋剥去了一层外皮，便露出了里面洁白无瑕的笋芯，鲜嫩得仿佛吹弹可破这便可以用来制作鲜美的菜肴了。蒿笋的吃法很多，_1_每种做法各有各的妙处，_2_总少不了鲜、嫩、香、脆这四大特点。这个季节，正值长江边上又一特产籽虾上市的时候。于是，蒿笋烧籽虾也就成为家乡的一道名菜，人们形象地称之为“银条托金虾”。瞧，白嫩的蒿笋上托着鲜红金亮的籽虾，红白相间，看一眼就会使人心醉；扑鼻的浓香沁人心脾，仿佛渗入了每一个细胞，使人胃口大开，垂涎欲滴；夹一段放入口中，只那么轻轻一咬，随着“咔”的一声脆响，一股奇特的鲜味从舌尖渐渐扩散开来，一直鲜到心里。蒿笋_3_香浓味鲜，美味可口，_4_有着很高的营养价值。它含有丰富的维生素A和多种微量元素，还有降低胆固醇、防止血管硬化的功效呢！来吧，请到我的家乡来作客，勤劳淳朴的家乡人们一定会让您尝尝家乡的珍品蒿笋！（1） 在文中的横线上选出合适的关联词语。_ _ _ _（2）写出下列词语的反义词。美丽_ 善良_ 隐藏_（3）蒿笋生长在哪里？请用直线画出有关的句子。_（4）用蒿笋做的菜有哪些特点？ 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础题 (共9题；共32分)1-1、1-2、2-1、3-1、3-2、4-1、4-2、5-1、5-2、6-1、6-2、7-1、7-2、8-1、8-2、9-1、二、 填空题 (共8题；共54分)10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、