部编版语文六年级下册15 真理诞生于一百个问号之后练习卷新编

部编版语文六年级下册15 真理诞生于一百个问号之后练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 给下面这段话加上标点符号。后来我见人就说_我有蟋蟀在钵子里_蝈蝈儿在葫芦里_鸟儿在笼子里_父亲有一个小蝎子在表里_2 . 把下列词语补充完整A（_）焕发（_）之巅（_）伦比（_）刚毅（_）熟虑（_）尊重（_）月异（_）协调（_）开来（_）统一（_）培育（_）搏击3 . 运用多种方法理解词语。A听了老师的这番话,我对即将到来的一天充满了憧憬,期待着在活动中有出色的表现。B这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了,课堂里霎时变得鸦雀无声。1.运用“联系上下文理解词语”的方法来理解“憧憬”,根据句中_、_等词句,我知道“憧憬”的意思是_。2.根据拆词法来理解“鸦雀无声”,就是连_都没有声音了,即形容_。4 . 填空题。1.幽默猜字：红衣主教驾车飞弛，一名警察骑摩托追上把他拦住。主教问：“我的车开得太快了吗？”警察：“不，主教大人。您的车不是开得太快，而是_得太慢。”2.脑筋急转弯：有一个牧师很善于写悼词。其中有一篇是这样写的：死者是一个很勤劳的人。别人睡觉的时候他忙碌着；当别人醒来的时候，他拥有他们缺少的东西。问：死者是一个什么样的人？_3.看看下面的句子写的是哪个手指的特点。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，只有一个关节。_每逢做事，名义上它是参加的，实际并不出力。_它的工作虽不如大拇指吃力，却比大拇指复杂。_体态秀丽，样子可爱，舞蹈演员作兰花指时，他们是最优美的两瓣。_4.你能根据下面的句子猜出它们是我国的哪些城市吗？东南北三方热闹_四季芳草绿_千里戈壁_喜事连连_5.猜一猜，写出汉字。寸草心。谜底：_。会后还须添后劲。谜底：_。我也能编一个字谜。_5 . 在括号里填上恰当的名字。（_）追日（_）填海（_）闹海（_）补天（_）治水（_）移山（_）捉鬼（_）哭长城（_）替父从军（_）射日（_）唱山歌（_）鹊桥相会二、现代文阅读课外阅读。童年的泡泡小时候，我特别爱吹泡泡。每当看到别人的手中拿着吹泡泡的工具时，我就羡慕不已，就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。外婆先在瓶子中倒点洗衣粉，再掺和点水，放上一根吸管，泡泡水就做成了。随后，我就来到了小广场上，开始吹泡泡了。我先用吸管沾一下泡泡水，然后轻轻地往吸管里面吹一口气，五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦！我再用一点儿力吹，“呼”，一大串泡泡出来了，它们顽固地挂在吸管上，一个接一个，活像一串水灵灵的大葡萄。“我一定要吹出一个最大的泡泡来。”我使出了九牛二虎之力，终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的照射下，这个泡泡由七种颜色组成，还在不停地翻动，如同正在翻筋斗的小娃娃。谁说泡泡没有生命？（ ）它的生命是短暂的，（ ）它的灵魂是坚不可摧的。对于我而言，这些泡泡就是我们身边的快乐小精灵，它们让我们得到快乐。6 . 在括号里填上合适的关联词语。7 . 给下面句子换个说法，意思不变。谁说泡泡没有生命？_8 . 用“_”画出文中的一个拟人句。9 . 外婆是如何制作泡泡水的？请从文中找出来。_10 . 童年的泡泡给“我”带来了什么？在文中找出相关语句，并用“”画出来。课外阅读。能力的真谛能力，就是做事的本事。什么样的人最有能力？在一定意义上说，善于思考的人最有能力。为什么相似的工作条件，相当的智力状况，有的人能出类拔萃，创出骄人的业绩，有的人则工作平平，见不到特色和浪花？其实，每个人都有能力把本职工作干好，只不过有人还没有真正把握能力的真谛，而优秀者已经在思考的小路上踏出了闪光的足迹。船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。山因势而变，水因时而变，人因思而变。一个善于并且会正确思考的人，才真正是一个有能力的人。拿破仑曾说，世界上有两种东西最有力量，一是剑，二是思想。而思想比剑更有力量。古今中外凡是有能力创造重大成就的人，都经过了一番艰苦的思考。爱因斯坦狭义相对论的建立，就经过了“十年的思考”。他说：“学习知识需要思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。”黑格尔在著书立说之前，曾缄默6年，不露锋芒。在这6年中，他以思为主，专研哲学。哲学史学家认为，这平静的6年，其实是黑格尔一生中最富有成效的思考时刻。现实生活中，仔细研究我们周围的成功者，无一不是善于思考者。但也有一些人，要么整天忙忙碌碌地干这干那，要么无所事事地去东游西逛，就是不给自己留下一点思考的时间，也从来不注意培养自己良好的思维习惯和思维方法。到头来，时间用上了，精力耗费了，工作却没有多大起色。只有努力养成善于思考的良好习惯，形成人人思考、自觉思考、终生思考的好风气，我们为人民服务的本领才能提高。11 . 本文的题目是“能力的真谛”，作者在文中告诉我们能力的真谛是什么？用“”在文中画出来。12 . 本文语言生动，意义丰富深刻。请根据上下文说说第段画线的句子的含义。_13 . 第自然段，作者列举了_和_的事例，说明了“_”的观点。14 . 第自然段作者结合现实生活，运用_的写法，表明了_的观点。第 5 页 共 5 页参考答案一、填空题1、2、3、4、5、二、现代文阅读1、2、