长春版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷D卷

长春版2019-2020学年五年级下学期语文期末考试试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1. （2分） (2019古浪模拟) 看拼音写词语。mn lndun linjun linfi cujng yng dn xn_2. （8分） 用含有“然”的词语填空。 （1） 正月初一的光景与除夕_不同：铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 （2） 我仔细一看，海里的那个_大物原来是一头巨鲸。 （3） 客家民居经受无数次地震撼动、风雨侵蚀以及炮火攻击而_无恙，显示了传统建筑文化的魅力。 （4） 两三百人聚居一楼，秩序_，毫不混乱。 3. （3分） (2019三下嘉陵期末) 把下面诗句补充完整。 （1） 迟日江山丽，_。_，_。绝句 （2） _，路上行人欲断魂。清明 4. （3分） (2019平塘) 填上合适的词语。 陡峭的_ 雄伟的_ 巨大的_宽阔的_ 坚固的_ 蜿蜒的_5. （3分） (2018五下石林期末) 根据课外阅读知识填空。 （1） 死去元知_，但悲不见_。 （2） 逆水行舟_（3） _不成线，_不成林。 （4） 读书_，下笔_。 （5） 耳听为虚，_。 （6） 设计一条公益广告（关于保护环境的）_二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6. （4分） 选择合适的人物名字，把歇后语补充完整。 司马昭 华佗 唐僧 姜太公 诸葛亮 林冲 鲁智深 穆桂英_行医名不虚传 _之心路人皆知_钓鱼愿者上钩 _用兵虚虚实实_挂帅阵阵不乱 _上西天心取经_出家无牵挂 _上梁山官逼民反7. （4分） 先把下面的对联补充完整，再选一选。（填序号） A._ 天连碧水碧连天B.一夜五更，半夜二更有半 _C.翠翠红红，处处莺莺燕燕 _D._ 池边绿树，树边红雨，雨落溪边以上对联，_是顶针联，_是数字联，_是回文联，_是叠字联。8. （4分） (2019肥东) 按要求改写句子。 楚王说：“实话实说，我不生气。”（改为转述句）我最不中用。我被派到这儿来了。（用恰当的关联词语合并句子）难道你不用蜡烛就不行吗？（改为陈述句）楚王尊重晏子了。（改为双重否定句）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（用自己的话说出这句话的意思）我目不转睛地看着他手里的搪瓷碗。（缩句）只有访问“狗国”，才从狗洞进去。（用划线词语造句）三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9. （3分） 看图发挥想象，回答问题。 （1） 下图是“中国旅游日”标志图案，标志的主体创意造型来源于甲骨文的“旅”字及传统的印鉴艺术。请用语言描述变形的“旅”字所展示的画面。 （2） 每年5月19日是“中国旅游日”，古人有“读万卷书，行万里路”的倡导。今天，你怎样理解这个日子和这句话？ 10. （4分） (2019四下嘉陵期末) 实践园地。 我国从执行“精准扶贫”政策以来，农村发生了翻大覆地的变化。在“走进田园”的综合性学习中，你或许观察到了优美的田园风光，或许体验到了美好的农村生活，或许搜集到了丰富的资料请把你最大的收获写下来吧。（不能少于50个字哦）四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11. （8分） 阅读诗歌，回答问题。 长相思山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。（1） 分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。 （2） 这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。 （3） 找出词中表达主旨的句子。 （4） 词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。 12. （11.0分） 阅读课文片段。 落花生（节选）父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1） 这几段话出自_。这篇文章以_为线索，依次写了_、_、_、_，借花生的特点说明_的道理，赞美_的精神，作者详细地写了_的经过。通过这一过程告诉我们一个道理：_。 （2） 文中花生最可贵的特点是_。在叙述时作者将花生和桃子、石榴、苹果进行对比。 （3） 体会“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”一句的意思。 13. （13.0分） 阅读 庄严的军礼“你！”她傲气的脸顿时沉了下来，气冲冲地走进岗亭，拿起话筒，拨了个号码：“喂，爸爸吗？爸爸，我进大门没下车，被岗哨拦住了，他还锁了我的自行车。你快来，我等你。”不一会儿，朝门岗走来了一个年过半百的军人。他，魁梧的身材，脚步分外沉重。看见爸爸的身影，她迎上前去，好不神气地盯瞟了哨兵一眼。陈司令员并不理睬她，径自向哨兵走去。他深沉的目光久久停留在哨兵那涨红的脸上，然后，他缓缓地举起右手，向哨兵庄重地行了军礼。霎时，热血在战士的心中沸腾了。他强忍着就要涌出的泪光，一个挺胸立正，向司令员回敬了一个军礼。一老一少两代军人的心在庄严的军礼中紧紧地贴在一起了。（1） 陈司令员走进了向门岗时脚步为什么分外沉重？ （2） 哨兵为什么要流泪呢？ （3） 陈司令员怎样处理这件事的？ （4） 文中最后一句话的意思是（ ） A . 他们两个人站得更近了，身体靠得更拢了。B . 他们互相尊敬，互相谅解。C . 老少两代军人互相理解、心心相印。五、 习作（30分） (共1题；共30分)14. （30分） 作文。 在你小学六年的生活当中,谁曾给你留下了深刻印象? 他(她)曾说过什么话或做过什么事让你感觉印象深刻?这句话或这件事对你将来的人生之路会有什么样的影响或帮助? 通过具体事例表现人物品质,通过人物的外貌、动作、语言、神态来表现人物性格,写一个给自己留下深刻印象的人,突出心理活动的描写。 第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累回顾（16分） (共5题；共19分)1、答案：略2、答案：略3、答案：略4、答案：略5、答案：略二、 语言运用（10分） (共3题；共12分)6、答案：略7、答案：略8、答案：略三、 综合应用（7分） (共2题；共7分)9、答案：略10、答案：略四、 阅读感悟（35分） (共3题；共32分)11、答案：略12、答案：略13、答案：略五、 习作（30分） (共1题；共30分)14、答案：略