人教版2019-2020学年九年级第一学期第一次月考化学试题C卷

人教版2019-2020学年九年级第一学期第一次月考化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 塑料矿泉水瓶底部常见的可回收标志是ABCD2 . 化学反应之间、化学物质之间、微粒之间具有包含、并列、交叉等关系。下表中X、Y符合下图所示关系的是ABCDX物质化合反应纯净物化合反应Y元素分解反应混合物氧化反应AABBCCDD3 . 为验证Fe、Cu、Ag 3种金属的活动性顺序，某小组同学设计了如图所示的4种实验方案（不做其他实验）其中不能达到目的是（ ）ABCD4 . 下列仪器可用于量取液体的是（ ）A试管B量筒C蒸发皿D水槽5 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A滴加液体B检查气密性C氧气验满D过滤6 . 下列各项研究课题，不属于化学科学研究范围的是（ ）A从水中提取氢能源的有效方法研究B设计新程序，开发电脑新功能CC60等碳单质的制取与性质研究D制造太空电梯的碳纳米管纤维材料研究7 . 下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中，正确的是（ ）A制取气体时，先装药品，后检查装置的气密性B加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时，先熄灭酒精灯，后移出导管C用托盘天平称量物质时，先加质量小的砝码，后加质量大的砝码D加热试管时，先使试管底部均匀受热，后用酒精灯的外焰固定加热8 . 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是（ ）A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，得出空气是由氧气和氮气组成的结论B空气中由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物C空气质量级别数目越大，空气的质量越好D稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光9 . 下列说法属于化学性质的是A能导电B硬度最大C常温下呈气态D会生锈10 . 下列各图所示的实验操作中，正确的是（ ）A点燃酒精灯B取用石灰石C氧气的验满D闻气体11 . 化学就在我们身边，人类的衣、食、住、行都离不开化学，如图图片中的内容属于化学直接保障人体健康的贡献是（ ）A人造大理石B开发新能源可燃冰C合成洗涤剂D合成药物12 . 下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）ABCD13 . 化学变化的判断依据是A放热B发光C生成新物质D生成沉淀14 . 下列关于空气的说法中正确的是A氮气可用作食品保护气，是因为氮气的化学性质不活泼B按质量计算，空气中含有氮气约78%，氧气约21%C空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D空气中的CO2气体与雨水结合形成酸雨15 . 下列化学现象描述正确的是A硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种刺激性气味的气体B木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳C铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体D红磷在空气中燃烧放出大量的白雾16 . 下列不能直接加热的仪器是A量筒B烧杯C试管D蒸发皿二、填空题17 . 量筒的用途是_，使用视线要跟_保持水平18 . 化学与我们的生产生活息息相关，请从水、氮气、氧气、氢气、一氧化碳、二氧化碳中选择一种适当物质，并用相应的化学式填空。（1）能供人体呼吸的气体是_；（2）相对分子质量最小的气体是_；（3）食品包装袋中的保护气是_；（4）其固体能用于人工降雨_；（5）管道煤气的主要成分是_；（6）最常见的溶剂_.19 . 空气中氮气的含量最多，氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应。如图是以空气和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工业流程。请按要求回答下列问题：（1）步骤利用了物质的_性质。（填“物理”或“化学”）（2）写出步骤中发生反应的化学方程式_。（3）步骤中，反应前后化合价发生改变的元素是_。（4）步骤所得化合物的名称为_。三、简答题20 . 要除去食盐水中的泥沙必须用的操作是_，家庭中将硬水软化的方法是_。某同学在做铁丝在氧气中燃烧实验时，如果集气瓶底预先留了足量的水，结果集气瓶还是炸裂了，可能的原因是_；硫在氧气中燃烧实验，集气瓶底放些氢氧化钠溶液时为了_。21 . 空气是一种宝贵的资源。（1）氮气具有广泛的用途，灯泡中充氮气以延长使用寿命，其原因是_。（2）某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。锥形瓶内空气体积为210ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好。将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃。写出白磷燃烧的化学方程式_。在整个实验过程中，可观察到气球的变化是_。待白磷熄灭锥形瓶冷却至室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是注射器中的水自动喷出，当注射器中的水还剩约_时停止流下。（3）从正反两方面举例说明氧气与人类生活的关系：正：_；反：_。四、科学探究题22 . 某兴趣小组对“蜡烛燃烧的产物”进行探究。（查阅资料）蜡烛的主要成分是石蜡，石蜡由碳、氢两种元素组成。（作出猜想）蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水。（实验验证）（1）用干冷的小烧杯罩在蜡烛火焰上，观察到_，证明有水生成。（2）同学们又用图所示的装置进行实验，1分钟后，提起锥形瓶，翻转后注入20mL石灰水，加塞、振荡，观察到石灰水变浑浊，确定有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反应的化学方程式为_。实验中小明观察到一个意外现象：锥形瓶内壁上有少量黑色物质。（交流讨论）经分析，同学们一致认为黑色物质是石蜡不充分燃烧生成的_。由此他们猜想还可能生成一氧化碳。为验证一氧化碳，他们设计了如图所示的实验。（实验验证）（1）实验前，先在玻璃管的中部放入一团棉花，其目的是_。（2）将a端插入蜡烛的焰心。（3）用酒精灯加热b端的糊状物，一段时间后，观察到黑色物质变成红色，证明蜡烛不充分燃烧有一氧化碳生成。（4）为防止玻璃管中的红色物质又被氧化变成黑色，接下来的操作是：_。23 . 科学探究是奇妙的过程,请你参与下面的实验探究。（提出问题）在一个门窗紧闭刚上完课的教室内空气中的二氧化碳的含量，与教室外操场上空气中二氧化碳的含量有什么不同？（提出猜想）小岑所认为:刚下课的教室内空气中二氧化碳的含量应该比室外操场上空气中二氧化碳的含量高。（查阅资料）当空气中二氧化碳超过正常含量时,会对人体产生有害的影响。（实验探究）用排水法分别收集教室内和操场上气体各两瓶。进行如下探究:比较项目实验操作实验现象结论（1）二氧化碳的含量将_分别滴入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中。教室内的空气瓶中_；操场上的空气瓶中_。教室内的空气中二氧化含量比操场上的空气中_。（2）氧气的含量将_分别伸入盛有教室内的空气和操场上的空气的集气瓶中。教室内的空气瓶中_；操场上的空气瓶中_。教室内的空气中氧气含量比操场上的空气中_。（拓展应用）根据实验探究结果,你认为我们在教室里学习时应注意什么？_。五、计算题24 . 氧气是人类维持生命不可缺少的物质，一个初中生每天大约吸入空气 440L，计算：（1）一个初中生每天吸入氧气的体积为多少_？（2）标准状况下，一个初中生每天吸入氧气的质量为多少克_？（标准状况下，氧气密度为1.43g/L，保留一个小数点）第 10 页 共 10 页参考答案一、单选题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、二、填空题1、2、3、三、简答题1、2、四、科学探究题1、2、五、计算题1、